如何充分發(fā)揮音樂教育在高等職業(yè)學(xué)校思政教育中的功能

李惠

在音樂的功能認(rèn)識(shí)上，人們通常只注意它的美育功能，而忽視了其德育功能。音樂教育不僅可以幫助學(xué)生樹立正確的審美觀和價(jià)值觀，更重要的是可以美化人的心靈，提升人的道德修養(yǎng)，音樂教育本身蘊(yùn)含豐富的德育意義。

一、正確認(rèn)識(shí)音樂教育的功能

音樂可以滿足人們的精神需求，音樂作品在展現(xiàn)人們生活風(fēng)貌的同時(shí)，可以給人更高的思想道德的影響。在這方面，可能音樂的作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他藝術(shù)表象形式，因?yàn)橐魳房梢灾苯幼饔糜谌说男撵`，體現(xiàn)人的情感。他主要體現(xiàn)在音樂家在音樂作品中對(duì)現(xiàn)實(shí)做出的情感、政治、道德、倫理等方面的評(píng)價(jià)，當(dāng)音樂作品被人們接受的時(shí)候，就可以起到影響教育的作用，鞏固原有的價(jià)值觀念。高尚音樂可以對(duì)人們有陶冶和凈化的作用。而低級(jí)趣味的音樂作品，會(huì)導(dǎo)致人們精神上的空虛、倫理道德的卻是，以及是非觀念的混淆。因此，在高職思政教育中我們應(yīng)該正視音樂潛移默化的思想政治教育作用，最大限度的發(fā)揮它的功能。

二、營(yíng)造濃厚的校園音樂文化氛圍

學(xué)生是校園最主要的一個(gè)群體，因而學(xué)校應(yīng)當(dāng)努力為這個(gè)群體打造一個(gè)美好的、適合發(fā)展的校園，是學(xué)生能夠很好地融入校園，并致力于自身的學(xué)習(xí)發(fā)展。而在學(xué)生求學(xué)過(guò)程中間，學(xué)生將在校園中創(chuàng)造一種新的、屬于學(xué)校特有的文化，也就是校園文化。這種文化是大家的行為思想、價(jià)值觀的有機(jī)整合，有利于促進(jìn)校園的和諧和穩(wěn)定發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。而學(xué)校的管理者和老師正是這種文化的強(qiáng)有力的推動(dòng)者，所以教師應(yīng)當(dāng)努力扮演好自己的角色，來(lái)與學(xué)生共同創(chuàng)造優(yōu)秀的校園文化，推動(dòng)價(jià)值觀的和諧統(tǒng)一。音樂作為實(shí)施美育教育最主要的內(nèi)容，也是校園文化中的主要構(gòu)成要素，具有著極廣的覆蓋面，幾乎貫穿學(xué)校生活的各個(gè)方面。音樂的思想政治教育功能很大一部分是依靠校園文化體現(xiàn)出來(lái)的。我們要重視并致力于創(chuàng)造好的校園文化，以思政教育為地基，建造音樂文化的高樓大廈，使得在這個(gè)大廈中的學(xué)生既能夠感受到各種美妙的音樂，又能一種更加輕松的方式很好地接受思政教育，從而是自己獲得社會(huì)主義優(yōu)良的道德素質(zhì)，使自己的靈魂得到提升。 例如選取或者編創(chuàng)能夠反映班級(jí)風(fēng)貌的班歌、舉行紅歌會(huì)、利用校園廣播播放韻意濃厚、藝術(shù)性強(qiáng)的音樂、舉辦校園好聲音、校園音樂藝術(shù)節(jié)、創(chuàng)編音樂話劇等；成立藝術(shù)團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)等藝術(shù)類社團(tuán)，定期舉行匯報(bào)演出，或參與公益演出慰問(wèn)社會(huì)團(tuán)體等，在實(shí)踐中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)音樂的本質(zhì)，樹立高尚的道德情操、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，打造德藝雙馨的和諧校園。

三、借助流行音樂的傳播優(yōu)勢(shì)滲透到思想政治教育工作中

流行音樂歌詞通俗易懂，曲調(diào)回旋動(dòng)聽，借助網(wǎng)絡(luò)等多媒體工具，其傳播速度快，兼具娛樂性、學(xué)習(xí)性、新奇性、傳播手段迅速，符合高職心理特征和需求，易于被接受。通過(guò)流行音樂可以貼近學(xué)生，成為思想政治教育的又一載體 ，很好的傳播思想政治教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、交流溝通能力、幫助高職學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我完善，可以恰到好處的給學(xué)生以思想上的引導(dǎo)。流行音樂雖然和傳統(tǒng)音樂、民族音樂、古典音樂之間有著許多的差別，甚至不被一些藝術(shù)家所認(rèn)可，但是它的藝術(shù)的審美價(jià)值以及教育功能卻是可以等同的。因此，作為教育工作者應(yīng)該找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把握流行音樂的傳播優(yōu)勢(shì)，與思想教育完美的結(jié)合到一起。許多優(yōu)秀的流行音樂都起到了增強(qiáng)愛國(guó)主義、堅(jiān)定理想信念的作用，例如描寫中國(guó)傳統(tǒng)文化的《青花瓷》、《曹操》，為迎接香港回歸而作的《中國(guó)人》，為澳門回歸而作的《七子之歌》，歌詞含義以及旋律節(jié)奏都使國(guó)人在聽到后產(chǎn)生心靈共鳴，從而喚起內(nèi)心對(duì)祖國(guó)深深的熱愛。音樂除了可以傳播美之外，也可以為思政教育的傳播架起一座直通人類心靈的橋梁，是思政教育的思想更容易被人類接受。音樂往往在人類語(yǔ)言無(wú)法通行道路發(fā)揮其獨(dú)特的魅力。音樂通過(guò)美妙的旋律使人們?cè)谛蕾p音樂的同時(shí)產(chǎn)生一種共通的特殊語(yǔ)言，從而喚起人們思想情感的共鳴。所以在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，枯燥的言語(yǔ)也許會(huì)引起學(xué)生的抵觸，但是音樂不會(huì)，而且音樂教育可以在學(xué)生的思想教育中起到巨大的推動(dòng)作用。 [1]吸收流行音樂這種順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新鮮事物到單純依靠說(shuō)教的思想政治工作中，可以創(chuàng)新工作方式方法，提高高高等職業(yè)學(xué)校的思想政治教育的效果。

四、優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，合理設(shè)置課程

教師教書育人、為人師表，教師的政治素養(yǎng)、道德品質(zhì)素養(yǎng)、音樂藝術(shù)修養(yǎng)、工作態(tài)度以及個(gè)人品格等，都對(duì)學(xué)生具有一定的影響作用。這些都對(duì)教師提出了更高的要求，他們要不斷地提升自己的知識(shí)廣博度。一方面思政教育者可以很好的利用音樂為載體，加強(qiáng)思政教育的實(shí)效性；另一方面音樂教育者利用音樂生動(dòng)活潑表現(xiàn)手段，充分發(fā)揮音樂的教化作用。在實(shí)際工作中，也可共同開展教學(xué)教研活動(dòng)。此外，高等職業(yè)教育是具有特色的職業(yè)教育，在高等職業(yè)教育的過(guò)程中，要建立起“音樂教育促進(jìn)職業(yè)教育的音樂教育觀”與專業(yè)課程的教學(xué)協(xié)同合作，充分發(fā)揮音樂教育獨(dú)特的功能。并根據(jù)職業(yè)教育特色和高職學(xué)生心理特點(diǎn)建立一套完善的高等職業(yè)學(xué)校音樂教育制度、設(shè)計(jì)合理的教學(xué)大綱，行之有教的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。為培養(yǎng)品格高尚的社會(huì)主義建設(shè)者努力。

五、改善音樂教學(xué)環(huán)境

要充分發(fā)揮高等職業(yè)學(xué)校音樂的思想政治教育功能，對(duì)音樂教學(xué)的環(huán)境必須改善，加大音樂教育硬件設(shè)施和軟件的資金投入。建設(shè)音樂教室和專門的提供學(xué)生能夠進(jìn)行音樂交流和創(chuàng)造的場(chǎng)地，并購(gòu)買能夠充分滿足教師進(jìn)行音樂教育需求以及師生進(jìn)行音樂交流創(chuàng)造活動(dòng)需求的樂器、教材和音響設(shè)備等等。保證音樂教育的順利開展，發(fā)揮其政治教育功能。同時(shí)還應(yīng)定期搞音樂藝術(shù)交流、講座，聘請(qǐng)知名音樂學(xué)者在校內(nèi)做學(xué)術(shù)報(bào)告，邀請(qǐng)藝術(shù)團(tuán)體在校內(nèi)進(jìn)行交流演出。從提高學(xué)生精神文化素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)生人格教育著手，加強(qiáng)對(duì)音樂教育的支持和投入，建立以音樂教育為新的載體的思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制。使音樂成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的有效手段和載體。

音樂反應(yīng)了社會(huì)的思想，促進(jìn)了人與社會(huì)的和諧發(fā)展。以音樂教育為新的思政教育載體，加強(qiáng)高等職業(yè)學(xué)校思想政治教育，不僅能夠加強(qiáng)高職學(xué)生的道德修養(yǎng)，規(guī)范行為，還能夠幫助他們形成正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，使學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)得到提升，深化高職素質(zhì)教育的內(nèi)涵，提高社會(huì)對(duì)音樂教育和思想政治教育的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生今后更順利地走向成長(zhǎng)成才與社會(huì)建設(shè)之路，以促進(jìn)社會(huì)關(guān)系的融洽、和諧社會(huì)的建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳穎.《流行音樂對(duì)大學(xué)生思想政治工作的價(jià)值研究》[J].南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012.4