加強班組制度建設(shè) 夯實班組安全管理基礎(chǔ)

高揚

中圖分類號：F271 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2016）12-000-01

摘 要 班組是煤礦企業(yè)的基本單位，是加強煤礦企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，因此必須制定一套科學、完善的管理制度，加強班組建設(shè)，建立一個求實善管﹑高素質(zhì)的班組長管理隊伍，注重員工安全教育和技能培訓，只有這樣，才能不斷夯實班組安全管理基礎(chǔ)，提高企業(yè)班組管理水平。

關(guān)鍵詞 煤礦 班組 制度建設(shè) 安全

班組是煤礦企業(yè)的基本單位，是加強煤礦企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，也是企業(yè)實現(xiàn)科學發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展的基本保證。班組安全管理工作的好壞，直接決定了企業(yè)安全管理工作的狀況，只有班組的安全工作搞好了，事故頻率減少了，整個企業(yè)的各項安全管理措施才能得到落實，安全管理工作才能收到實效。只有加強班組建設(shè)和管理，夯實企業(yè)安全管理基礎(chǔ)，才能全面提升企業(yè)管理的整體水平，增強班組的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。因此，搞好煤礦企業(yè)班組管理，促進安全管理，必須制定一套科學、完善的管理制度，建立一個求實善管﹑高素質(zhì)的班組長管理隊伍，注重員工安全教育和技能培訓，只有這樣，才能不斷夯實班組安全管理基礎(chǔ)，提高企業(yè)班組管理水平。

一、加強班組管理制度建設(shè)，夯實班組安全基礎(chǔ)

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。完善班組長管理制度是班組建設(shè)的基礎(chǔ)工作，只有用制度來規(guī)范班組的行為，才能最大限度地發(fā)揮作用。一是建立了組織領(lǐng)導制度。在班組管理上，要分責任、分內(nèi)容建立領(lǐng)導牽頭的班組管理制度，要強化班組安全思想教育和強化班組長的安全管理及教育培訓等內(nèi)容，提出具體的要求，進行了明確的分工。特別是黨委和工會要負責抓好安全宣傳教育工作和開展班組各項活動的組織落實；安全管理部負責抓好班組安全管理和班組長安全檔案的建立管理工作的組織落實；人力資源部負責抓好班組長動態(tài)考察考核備案和選拔任用制度的組織實施；各基層區(qū)科負責抓好班組長個人安全檔案的建立和存檔管理。形成基層單位、機關(guān)部門主要領(lǐng)導親自抓、黨委和行政分管領(lǐng)導重點抓、分線領(lǐng)導各負其責、主管部門具體負責、基層區(qū)隊發(fā)揮主體作用的組織領(lǐng)導格局。二是為實現(xiàn)對現(xiàn)場管理人員的規(guī)范化管理，進一步提高現(xiàn)場管理人員的隊伍素質(zhì)，優(yōu)化現(xiàn)場管理人員的隊伍結(jié)構(gòu)，保證現(xiàn)場管理人員的正常接續(xù)，重點從強化班組制度建設(shè)入手，制定如《現(xiàn)場管理人員規(guī)范管理的暫行辦法》，《現(xiàn)場管理人員安全教育培訓暫行辦法》，建立班組長安全檔案管理制度；班組長安全履職定期分析及講評制度；班組長動態(tài)考察考核制度；班組長培養(yǎng)和選拔任用制度等項制度，進一步規(guī)范班組安全管理，為提高班組和班組長管理水平奠定基礎(chǔ)。

二、強化班組長教育培養(yǎng)，實施班組長檔案管理

在推進班組和班組長管理工作進程中，加強班組長的培養(yǎng)是提升班組長隊伍整體素質(zhì)的基本途徑，建立班組長安全檔案管理，是對班組長安全履職行為實施動態(tài)監(jiān)督與管理的有效手段。為此，從加強班組長的培養(yǎng)入手，全面強化綜合素質(zhì)培訓，通過實施班組長的檔案管理，使班組長的綜合素質(zhì)和管理水平得到進一步提高，逐步走上科學化﹑規(guī)范化﹑制度化的軌道。一是加強了對基層班組長的教育培訓，致力于提高基層班組長的安全素質(zhì)，著力提升班組長在企業(yè)基層的安全管理水平。強化班組長的教育培訓，對企業(yè)來說顯然是抓住了安全管理的根本，也抓住了提高企業(yè)安全水平的核心和關(guān)鍵，是煤炭企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)的強根固本之策。要分期對現(xiàn)場班隊長進行綜合培訓，培訓內(nèi)容涉及礦山法律法規(guī)、如何當好班組長、質(zhì)量標準化、頂板災害防治及頂板管理、一通三防、運輸知識、典型事故案例分析、礦山自救互救等內(nèi)容，通過培訓提高班組長的綜合素質(zhì)和安全管理水平，促進其作用發(fā)揮。二是按照班組長培養(yǎng)和選拔任用制度要求，加強對班組長的培養(yǎng)。要把這項工作作為班組長隊伍建設(shè)的重點，積極拓寬培養(yǎng)渠道、創(chuàng)新培養(yǎng)方式，加強了在崗班組長的日常培養(yǎng)，又從長遠角度考慮到班組長隊伍的長遠接續(xù)，加強了后備人選的培養(yǎng)工作，實現(xiàn)了培訓與培養(yǎng)的有機結(jié)合。在優(yōu)化班組長隊伍結(jié)構(gòu)方面，積極鼓勵大中專畢業(yè)生到班組長崗位鍛煉，鍛煉大中專畢業(yè)生的現(xiàn)場實踐能力。在此基礎(chǔ)上，建立班組長選拔聘用機制，明確任用條件、選拔程序和聘用方式，把好“進口關(guān)”。全面實施班組長動態(tài)考察考核制度，把班組長納入公司管技人員的管理范疇，加大對班組長的動態(tài)考察和考核力度。通過動態(tài)考察與考核，準確評價班組長德才素質(zhì)及現(xiàn)實表現(xiàn)，作為公司培養(yǎng)、獎懲和選拔任用與淘汰的重要依據(jù)。逐步形成了“平者讓、庸者下、能者上”的用人機制，做到了把想干事、能干事、干成事的優(yōu)秀職工選拔到班組長隊伍中來。三是實施了班組長檔案化管理，建立了班組長安全檔案。從抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范入手，對所有班組長情況進行摸底，建立班組長檔案。并對檔案內(nèi)容進行了明確和統(tǒng)一，以個體形式詳細記錄了每名班組長五官面貌、工作經(jīng)歷、履職情況、突出貢獻、違規(guī)違紀、責任事故、安全獎懲等內(nèi)容。同時，對基層區(qū)科日常檔案管理提出具體要求，規(guī)定基層區(qū)科要重點對每名班組長日常的安全履職情況、工作表現(xiàn)等方面進行及時總結(jié)和登記，并向公司安全管理部進行定期反饋，為實施班組長定期分析與講評、動態(tài)考察考核和培養(yǎng)與選拔任用提供了依據(jù)，促進班組長安全管理的有效延伸和運作，同時也為安全生產(chǎn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。