淺談耐心教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用

【摘要】在高中教育階段，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)來講非常重要。文章主要針對(duì)耐心教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用展開討論，結(jié)合當(dāng)下在教育中遇到的問題進(jìn)行具體的分析，從教師耐心教育、耐心教育的重要性等方面進(jìn)行深入剖析，更好的推動(dòng)我國(guó)高中教育的進(jìn)步與發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】耐心教育 學(xué)生成長(zhǎng) 重要作用

【中圖分類號(hào)】G635 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）11-0198-01

高中教育屬于我國(guó)基礎(chǔ)教育中的重要階段，高中學(xué)生面臨人生最重要的考核“高考”，因此高中學(xué)生本身在學(xué)習(xí)壓力上就比較大，加上高中的課程安排比較緊密，并且學(xué)習(xí)密度非常大，在這期間班主任對(duì)待學(xué)生需要具備十足的耐心，關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)上以及心理上的變化，更細(xì)心的照顧學(xué)生，不管是在學(xué)習(xí)還是生活中都需要具備十足的耐心，班主任的關(guān)注是學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力的重要途徑，這樣才能更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

1.耐心教育促進(jìn)學(xué)生思想道德意識(shí)的成熟

班主任是學(xué)生在學(xué)校中最親切的人，班主任對(duì)待學(xué)生需要具備充足強(qiáng)大的耐心，只要這樣才能夠幫助學(xué)生形成更加成熟的思想道德意識(shí)，面對(duì)以后的生活與學(xué)習(xí)能夠更加成熟和穩(wěn)定，對(duì)于學(xué)生在高中期間出現(xiàn)的各種問題需要耐心進(jìn)行輔導(dǎo)與解決，盡量幫助學(xué)生從價(jià)值觀、人生觀等方面進(jìn)行提升[1]。

例如我?guī)О嘀魅纹陂g，班級(jí)中有一位張××同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀，在全年級(jí)一直名列前茅，但是因?yàn)榧彝ナ栌诠芾砗褪艿酵饨绲牟涣颊T惑，導(dǎo)致他在有一段時(shí)間經(jīng)常出去上網(wǎng)，整個(gè)人昏昏噩噩，精神不振。結(jié)果在高二年級(jí)的最后期末考試中成績(jī)下降了將近200名，這對(duì)于一直很優(yōu)異的他來說造成很大的打擊。在之后的一次月考中，他不甘心成績(jī)下滑，在考試中做出了出乎所有人意料之外的事情，夾帶小紙條準(zhǔn)備抄襲。我在發(fā)現(xiàn)這件事情的時(shí)候非常震驚，但是再三思考之后沒有進(jìn)行上報(bào)。在考試結(jié)束之后我將張××同學(xué)帶到辦公室?！袄蠋熃裉煺夷?，主要是想告訴你一件事，一時(shí)的失敗，并不證明一輩子的失敗，一輩子的時(shí)間那么長(zhǎng)，不能因?yàn)樽约哼^度的虛榮心與自負(fù)就做一些不光彩的事情，這樣不僅是為自己抹黑，同時(shí)也將自己的努力全部否定，我認(rèn)為這種事情不值得一做。來，老師幫助你我們一起努力，找出失敗的原因。老師相信你一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，重獲成功的?！闭f到這里，他已經(jīng)淚流滿面了……在經(jīng)過我的一番開導(dǎo)之后他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)我在進(jìn)行成績(jī)公布期間，他主動(dòng)向同學(xué)們坦誠(chéng)自己的錯(cuò)誤，并且已經(jīng)深刻的意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)。知道“不以惡小而為之，不以善小而不為。”

2.耐心教育引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于知識(shí)探索欲望的提升

學(xué)生在高中期間最重要的是學(xué)習(xí)成績(jī)，但是很多學(xué)生過度看重學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，只要出現(xiàn)一點(diǎn)變化或是下滑，就會(huì)焦慮不安，這樣的心理非常不利于高中階段高強(qiáng)度壓力下的學(xué)習(xí)。班主任需要在督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生對(duì)于知識(shí)的探索，以及對(duì)待成績(jī)的正確態(tài)度。班主任在平時(shí)教育與看管學(xué)生期間，盡量多給學(xué)生講一講外面的世界，講一講知識(shí)的重要性。例如，龍應(yīng)臺(tái)老師在微博上發(fā)表的一篇【我為何要讓你讀書】中，有這樣的一段話，“我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。 當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。”其實(shí)龍應(yīng)臺(tái)老師的話是很多現(xiàn)代學(xué)生的標(biāo)志，現(xiàn)代的學(xué)生對(duì)于未來的生活以及成長(zhǎng)都過于自信，經(jīng)常認(rèn)為沒有自己不能辦到的事情，很多時(shí)候父母為你們安排好了一切，但是父母終究會(huì)有老去的一天，當(dāng)他們老去，你們卻還沒有能力進(jìn)行自我生存。學(xué)習(xí)并不是要與別人一較高下，也不是為別人學(xué)習(xí)，而是武裝自己的途徑，更好實(shí)現(xiàn)自身能力的提升，能夠做一些有意義的事情，而不是在很多無(wú)可奈何的情況下被迫的從事一些自己不愿意或是不情愿的事情。

其實(shí)很多大道理同學(xué)們可能比老師了解的清晰，但是畢竟老師走過的路更多更長(zhǎng)，對(duì)于很多事情都是親身經(jīng)歷過的，所以說起來也更加的準(zhǔn)確。

班主任其實(shí)并不需要一些長(zhǎng)篇大論的講大道理，只需要與學(xué)生之間多多談心，了解學(xué)生心理的期望，針對(duì)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)上的具體需要進(jìn)行及時(shí)教育和疏導(dǎo)，這樣不僅能夠幫助學(xué)生提升成績(jī)，而且能夠讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志，積極探索知識(shí)。

3.結(jié)束語(yǔ)

班主任是對(duì)于學(xué)生具有非常重要的意義，同時(shí)班主任對(duì)待學(xué)生需要耐心指導(dǎo)，耐心指導(dǎo)教育能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成成熟的思想道德意識(shí)，同時(shí)還能提升學(xué)生在學(xué)習(xí)上的積極性，實(shí)現(xiàn)教育的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]魏曉梅.給學(xué)生一顆心——淺談情感教育在雙語(yǔ)教學(xué)工作中的重要作用[J]. 教育教學(xué)論壇，2012，06：128-129.

作者簡(jiǎn)介：

方慧（1982-），女，安徽省淮南市人，漢族，職稱：中學(xué)一級(jí)教師，大學(xué)本科，研究方向：高中思想政治教育。