普通高校課外體育活動(dòng)開展及目標(biāo)構(gòu)建分析

楊海林

【摘要】本文主要以普通高校課外體育活動(dòng)開展及目標(biāo)構(gòu)建分析作為論述核心，首先通過對(duì)普通高校課外體育活動(dòng)開展的意義進(jìn)行簡單的闡述，其次針對(duì)于普通高校課外體育活動(dòng)目標(biāo)構(gòu)建進(jìn)行分析，最后從對(duì)以往我國普通高校課外體育活動(dòng)目標(biāo)的審視、構(gòu)建我國普通高校課外體育活動(dòng)發(fā)展目標(biāo)的意義、基于我國高校開展課外體育活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)情況為目標(biāo)依據(jù)等三方面對(duì)課外體育活動(dòng)的目標(biāo)構(gòu)建進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】普通高校 體育活動(dòng)開展 目標(biāo)構(gòu)建 分析

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）07-0213-02

引言

在普通高校的體育活動(dòng)中，課外的體育活動(dòng)是其核心的組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生鍛煉身體的重視程度。在進(jìn)行體育課外活動(dòng)時(shí)，對(duì)于學(xué)生而言是一個(gè)放松的時(shí)間，因其活動(dòng)范圍廣、形式多樣、內(nèi)容豐富。課外體育活動(dòng)不僅可以提高學(xué)生健康，還可以增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的擴(kuò)展，豐富了學(xué)生的課余生活，還會(huì)減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，因此有效的開展課外體育活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生而言是非常重要的。

一、高校課外體育活動(dòng)開展的意義

課外體育活動(dòng)的開展作為平臺(tái)高校體育活動(dòng)的核心部分，對(duì)于學(xué)校實(shí)現(xiàn)體育目標(biāo)有著重要的作用。由于高競(jìng)技體育與素質(zhì)教育的快速發(fā)展，學(xué)校對(duì)于課外體育活動(dòng)的開展越來越重視，尤其是在學(xué)生身體健康、運(yùn)動(dòng)水平以及競(jìng)爭能力上。課外體育活動(dòng)的方式在我國普通高校的運(yùn)用上也有了新的提升，但是在機(jī)構(gòu)設(shè)置、指導(dǎo)思想、管理體制等方面依舊存在些問題。為了加大普通高校的體育活動(dòng)的完善與創(chuàng)新，大力推進(jìn)高校體育活動(dòng)有序的進(jìn)行，來增強(qiáng)我國普通高校學(xué)生的身體素質(zhì)以及競(jìng)爭能力，需要對(duì)我國高校傳統(tǒng)的課外體育活動(dòng)模式的改變，創(chuàng)新與完善以往的課外活動(dòng)的方式，這樣才會(huì)提高我國高校的課外體育活動(dòng)的質(zhì)量，進(jìn)而加大學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，放松身心、鍛煉身體、提高競(jìng)爭力的目的。

二、我國普通高校課外體育活動(dòng)開展的目標(biāo)構(gòu)建分析

（一）對(duì)以往我國普通高校課外體育活動(dòng)目標(biāo)的審視

根據(jù)我國相關(guān)政策的出臺(tái)，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)作為學(xué)校的基本目標(biāo)之一。但是，如今發(fā)現(xiàn)在體育活動(dòng)開展過程中依然存在一些問題。例如在普通高校中開展課外體育活動(dòng)的目標(biāo)不夠明確，教育內(nèi)容也不夠豐富，要求不夠嚴(yán)格，因此在體育活動(dòng)進(jìn)行時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)一些偏差，阻礙高校課外體育活動(dòng)的順利開展，如今普通高校的課外體育活動(dòng)開展?fàn)顩r不是很良好，主要在于一些理論不夠成熟。因此亟待加強(qiáng)我國普通高校的課外體育活動(dòng)的發(fā)展方向進(jìn)行定位與分析。

（二）構(gòu)建我國普通高校課外體育活動(dòng)發(fā)展目標(biāo)的意義

對(duì)于普通高校的課外體育活動(dòng)開展目標(biāo)的構(gòu)建，首先要明確的是體育活動(dòng)的組織以及所有成員努力的方向是什么，明確目標(biāo)是基礎(chǔ)。普通高校的課外體育活動(dòng)的組織在最初就應(yīng)了解為什么目標(biāo)而奮斗，目標(biāo)可以促使促進(jìn)的作用。在明確目標(biāo)以后，組織可以依據(jù)已經(jīng)存在的目標(biāo)，對(duì)組織的行動(dòng)策略以及發(fā)展方向進(jìn)行調(diào)整，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮進(jìn)。對(duì)普通高校的課外體育活動(dòng)來講，清晰的思路可以使課外體育活動(dòng)的實(shí)際措施與發(fā)展規(guī)劃指出方向。總之，建立普通高校的課外體育活動(dòng)開展的目標(biāo)對(duì)于我國普通高校的課外體育活動(dòng)開展具有重要意義，是保證普通高校的課外體育活動(dòng)順利開展的基礎(chǔ)。

（三）以我國高校開展課外體育活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)情況為目標(biāo)依據(jù)

普通高校的體育活動(dòng)在經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)積累上，對(duì)于課外體育活動(dòng)的開展提供了良好的基礎(chǔ)。課外體育活動(dòng)包括的內(nèi)容有很多種，在很大方面上會(huì)滿足學(xué)生的需求，普通高校在課外體育活動(dòng)開展上提出了一些新的理念：普通高校的體育活動(dòng)的開展具有組織形式的多樣化、社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化等，這些理念的出現(xiàn)對(duì)于普通高校的課外體育活動(dòng)開展具有重要作用。但是，在目前的發(fā)展上看還是有些問題存在。例如有些普通高校對(duì)于課外體育活動(dòng)的重視不夠；管理體制不健全，組織框架比較單一；競(jìng)賽活動(dòng)較少等。諸如此類問題都在嚴(yán)重的阻礙著我國普通高校的課外體育活動(dòng)的開展，所以我國普通高校的課外體育活動(dòng)開展的目標(biāo)制定對(duì)于以上問題都要進(jìn)行全面的考慮。

三、結(jié)束語

普通高校的體育活動(dòng)的開展對(duì)于學(xué)生的身心都會(huì)有著一定的影響，豐富課余生活，放松身心，在鍛煉身體的同時(shí)還增加了樂趣。課外體育活動(dòng)的開展在當(dāng)下普通高校是普遍應(yīng)用，在體育課上開展各類體育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)的積極性與興趣，構(gòu)建合理的鍛煉模式，增加學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)水平，提高每位學(xué)生的體質(zhì)為中心目標(biāo)的體育活動(dòng)開展。

參考文獻(xiàn)：

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