淺談高職院校輔導(dǎo)員如何開展學(xué)生黨建工作

費秀婧

摘要：輔導(dǎo)員是學(xué)生工作的基層力量，與學(xué)生接觸最多，最為了解學(xué)生的思想動態(tài)，而作為高職院校的負(fù)責(zé)黨建的輔導(dǎo)員如何在短短的三年時間里發(fā)展出優(yōu)質(zhì)的黨員，對于高職院校學(xué)生黨建工作的健康、穩(wěn)定的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。本文在分析高職院校學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，來探討如何優(yōu)化高職院校的黨建環(huán)境，提高高職院校黨建工作的水平。

關(guān)鍵詞：高職 輔導(dǎo)員 學(xué)生黨建工作

在《十八大報告》中胡錦濤同志向全黨提出了全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平這個重大任務(wù)。其中明確指出要提高黨建科學(xué)化水平，創(chuàng)新基層黨建工作，夯實黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。同時十八大對在大學(xué)生中發(fā)展黨員也提出了明確的要求，為高職院校做好學(xué)生黨建工作指明了方向。高職院校學(xué)生黨建工作就是高職基層黨建工作的重要核心之一。高職院校作為為社會主義建設(shè)培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)的一線技術(shù)人員的場所，加強學(xué)生黨建工作是提高高職學(xué)生政治素質(zhì)的重要途徑。大學(xué)時代是學(xué)生樹立正確三觀的重要時期，然而面對現(xiàn)在社會上帶來的各種挑戰(zhàn)，如何幫助高職學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀顯得尤為重要。而作為從事高職院校學(xué)生管理工作的輔導(dǎo)員，大多也都承擔(dān)著學(xué)生黨建工作的我們來說，該如何為社會輸送更多優(yōu)秀的、意志堅定的接班人，成為我們探討研究的問題。

一、高職院校學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀

首先，我們面對的高職院校的大學(xué)生都是90后人群，這一人群有其一定的特殊性，因為他們生長在物質(zhì)資源極其豐富的時期，他們成長的環(huán)境與之前相比發(fā)生了翻天覆地的變化，他們接觸的信息量非常的廣，他們的思維也非常的敏捷，思想更加的獨立了，因此，他們對很多事情有自己的看法和理解，價值觀也比較多元化。同時他們還處在未完全成熟階段，所以他們的“三觀”還沒有完全形成，極易受到外來誘惑的影響。

第二，從當(dāng)前的歷史環(huán)境來看，一方面，我們國家在黨的帶領(lǐng)下人民生活富裕，國家繁榮富強。而另一方面，我們也面臨著很多來自國內(nèi)外的敵對勢力的破壞。各種思想上、意識形態(tài)上的斗爭不斷上演著，在高職院校這種輕松的環(huán)境中，學(xué)生很容易受到外來思潮的影響，從而迷失自我。面對日益發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在給我們工作帶來便捷的同時，也給我們帶來了很多挑戰(zhàn)。很多敵對勢力會利用網(wǎng)絡(luò)的便捷、迅速的特點大肆傳播一些歪理邪說，來誤導(dǎo)學(xué)生的思想。

第三，高職院校學(xué)生黨員的考察時間受到學(xué)生學(xué)制的影響。高職生學(xué)制三年，其中大三還會有半年的企業(yè)頂崗實習(xí)，在校時間總共兩年半。在這短短的兩年半時間里，如何將學(xué)生從理論水平、政治素養(yǎng)等能力都不足的狀態(tài)下，引導(dǎo)到符合一名發(fā)展對象的標(biāo)準(zhǔn)上來、符合一名黨員的思想水平上來，對于高職院校輔導(dǎo)員來說也是一項艱巨的任務(wù)。

二、高職院校輔導(dǎo)員承擔(dān)學(xué)生黨建工作的意義

（一）輔導(dǎo)員是大學(xué)生入黨的引導(dǎo)者

我國在高校中設(shè)立輔導(dǎo)員時就用“政治輔導(dǎo)員”這樣的文字來加以描述了，可見它的意義在于輔導(dǎo)員要做大學(xué)生政治上的引導(dǎo)者。在學(xué)生的大學(xué)期間，與他們接觸最多的是輔導(dǎo)員，對學(xué)生思想行為影響最大的也應(yīng)屬輔導(dǎo)員。當(dāng)代90后的大學(xué)生，他們絕大多數(shù)的時間用在了學(xué)習(xí)專業(yè)課和社會實踐上，而思想政治的學(xué)習(xí)往往是被忽略，被應(yīng)付的。他們對黨了解甚少，想入黨也只是為了今后找工作時多一項優(yōu)勢。面對這樣的一群學(xué)生，作為一線的政治輔導(dǎo)員，如何為基層黨組織培養(yǎng)健康、積極的后繼人才肩負(fù)著重要的職責(zé)。

（二）輔導(dǎo)員是大學(xué)生黨員的帶頭人

輔導(dǎo)員作為大學(xué)生在校期間接觸最多的人，輔導(dǎo)員個人素質(zhì)及修養(yǎng)的高低都將直接影響到學(xué)生思想上的進(jìn)步、政治覺悟的提高以及身心的成長。

首先，輔導(dǎo)員作為大學(xué)生黨員的帶頭人，要具有很好的心理素質(zhì)。必須確保自身具備堅定的意志，強將的身體素質(zhì)，良好的心態(tài)，遇事能夠冷靜沉著，善于調(diào)節(jié)工作中的壓力，善于學(xué)習(xí)等素質(zhì)和能力，可以以積極樂觀的精神狀態(tài)投入到工作中去。

第二，輔導(dǎo)員作為大學(xué)生黨員的帶頭人，要具有過硬的思想政治素質(zhì)。輔導(dǎo)員要從自身做起主動學(xué)習(xí)黨的理論知識、路線、方針、政策，要有堅定的政治信仰，要做到以身示范。用自己的實際行動來感染和引導(dǎo)學(xué)生。

第三，輔導(dǎo)員作為大學(xué)生黨員的帶頭人，要具有良好的職業(yè)道德和神圣的使命感。我們要時刻提醒自己，不僅僅是一名教師，而且是學(xué)生生活上、思想上、道德上的引路人。輔導(dǎo)員要懷著對教育事業(yè)的熱愛，和對學(xué)生工作的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，凝聚和帶動廣大學(xué)生積極向上。

（三）輔導(dǎo)員能更多地掌握學(xué)生的思想動態(tài)

輔導(dǎo)員承擔(dān)學(xué)生黨建工作，可以使學(xué)生黨建工作更加廣泛地開展，同時能保證每項工作能夠為今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，也是學(xué)校德育工作的堅強后盾。黨建工作程序多，過程長，每個階段的工作任務(wù)都有所不同。要想干好黨建工作就要將不同階段的工作弄清，找出主要矛盾，才能使工作順利的開展。而作為輔導(dǎo)員與學(xué)生接觸最多，能及時了解到學(xué)生不同階段思想的變化，情緒的起伏等，對做好黨建工作中最為重要的思想工作起著至關(guān)重要的作用。

三、高職輔導(dǎo)員如何開展學(xué)生黨建工作

（一）高職輔導(dǎo)員要注重自身的素質(zhì)和修養(yǎng)的提升

高職輔導(dǎo)員作為學(xué)生黨建工作的執(zhí)行者，學(xué)生黨建工作的95%都是在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)和參與下完成的。因此，輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)和修養(yǎng)在這個過程中會時刻傳遞給學(xué)生一些正面或負(fù)面的影響。如果作為負(fù)責(zé)黨建工作的輔導(dǎo)員自身的覺悟不高、政治立場不堅定、價值觀有偏差，那么我們又如何為國家培養(yǎng)出合格的人才。所以，作為高職院校的負(fù)責(zé)學(xué)生黨建工作的輔導(dǎo)員，要想將工作開展好，首先要從自身的素質(zhì)和修養(yǎng)抓起。

（二）高職輔導(dǎo)員在開展工作時要拓展思路，與時俱進(jìn)

高職輔導(dǎo)員作為黨建工作者，要始終保持在時代發(fā)展的前沿，時刻關(guān)注大學(xué)生的各種動態(tài)，了解他們的心理，在做黨建工作時也要突破舊的思維和模式，積極探索更加貼緊當(dāng)代大學(xué)生的新的工作方法。例如：不要總是采用傳統(tǒng)的填鴨式的教育方式，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具、開展黨日、團(tuán)日活動等教學(xué)渠道，靈活的開展思想政治教育，正確的引導(dǎo)學(xué)生黨員的多元化的價值觀。

（三）高職輔導(dǎo)員要聯(lián)系實際，多帶領(lǐng)學(xué)生開展服務(wù)工作

現(xiàn)今的學(xué)生黨建工作面對的是90后的大學(xué)生，那么我們就要從他們的角度看待社會，他們生活在物質(zhì)極其豐富的時代，從小都是別人為他們服務(wù)，對黨的理解只停留在理論知識方面，或電視電影中看到的，在實際生活中很少能切實的去體會。如何讓他們能更好的踐行黨員的義務(wù)，履行黨員的職責(zé)呢？在現(xiàn)今時代，我們必須帶領(lǐng)學(xué)生開展形式多樣的服務(wù)活動，通過服務(wù)體現(xiàn)黨建，也通過黨建來促進(jìn)服務(wù)。多帶領(lǐng)學(xué)生參加社會服務(wù)活動，讓學(xué)生體會黨員的社會責(zé)任感。同時，作為負(fù)責(zé)黨建的輔導(dǎo)員我們也要服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生排解困難，關(guān)心學(xué)生，用自己的行為來引導(dǎo)學(xué)生。

四、結(jié)語

高職院校學(xué)生黨建工作是一項長期的、艱巨的政治任務(wù)。高職輔導(dǎo)員要在工作中不斷地提高自身的工作能力，緊跟黨的步伐。在工作中要深入學(xué)生群體，了解學(xué)生的思想動態(tài)，從而把握學(xué)生黨建工作的新形勢。利用新工具、新途徑開展黨建活動，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)揮其積極性、先進(jìn)性和模范帶頭作用，使高職院校學(xué)生黨建工作更加堅實壯大。

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（作者單位：日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院）