高校加強(qiáng)大學(xué)生村官素質(zhì)培養(yǎng)的思考

尹佳+于翠紅

摘要：實(shí)施大學(xué)生村官戰(zhàn)略是國家落實(shí)新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措，作為一項戰(zhàn)略計劃，從實(shí)施開始至今，取得了較好的成果，但作為新興事物也暴露出一些問題。高校作為培養(yǎng)大學(xué)生村官的重要基地，在這項戰(zhàn)略實(shí)施過程中起著舉足輕重的作用。如何進(jìn)一步發(fā)揮高校在大學(xué)生村官素質(zhì)培養(yǎng)中的作用，更好的為基層輸送高素質(zhì)人才是高校在當(dāng)前面臨的一個重要課題，也是解決大學(xué)生村官發(fā)展中出現(xiàn)的問題的重要途徑。本文主要淺析當(dāng)前高校如何加強(qiáng)大學(xué)生村官素質(zhì)培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高校 大學(xué)生 村官 素質(zhì)培養(yǎng)

大學(xué)生村官是黨中央提出的一項重要戰(zhàn)略計劃，其目的是培養(yǎng)一大批新農(nóng)村建設(shè)的骨干型、專業(yè)性人才，也是為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)后備人才。是黨中央從加快新農(nóng)村建設(shè)、培養(yǎng)有基層經(jīng)歷高素質(zhì)后備人才角度出發(fā)推出的重大戰(zhàn)略部署。

大學(xué)生村官經(jīng)過近些年的推進(jìn)，取得了長足的發(fā)展。但同時也暴露出一些實(shí)際問題，只有切實(shí)的對大學(xué)生村官的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，才能真正的解決大學(xué)生村官在培養(yǎng)和實(shí)際工作中的現(xiàn)實(shí)難題，讓大學(xué)生村官真正的成為新常態(tài)下社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要力量。

一、加強(qiáng)大學(xué)生村官素質(zhì)培養(yǎng)的必然性

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生村官是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要力量，也是黨政機(jī)關(guān)培養(yǎng)和儲備來自工農(nóng)一線后備人才的重要來源。各級黨組織和有關(guān)部門要切實(shí)關(guān)心大學(xué)生村官的成長成才。

（一）培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生村官具有現(xiàn)實(shí)意義

大學(xué)生村官畢業(yè)后直接到農(nóng)村基層工作，如何把所學(xué)真正的變?yōu)樗茫谛鲁B(tài)下發(fā)揮自己角色優(yōu)勢，帶動農(nóng)村發(fā)展進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生產(chǎn)、生活提高，是所有大學(xué)生村官面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)也是歷史賦予的重要責(zé)任。基于我國農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生村官對于了解農(nóng)村、融入農(nóng)村、解決農(nóng)民困難有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（二）大學(xué)生村官在農(nóng)村工作狀態(tài)也是反映高校素質(zhì)培養(yǎng)的重要標(biāo)志

由于大學(xué)生村官具備高學(xué)歷、高熱情、高素質(zhì)等特點(diǎn)，但是現(xiàn)實(shí)農(nóng)村工作中事物繁多、工作待遇不高、群眾工作難做等現(xiàn)實(shí)問題還是會削弱一部分大學(xué)生村官的工作熱情，出現(xiàn)消極工作、思想減退等一些情況出現(xiàn)。高校作為培養(yǎng)大學(xué)生素質(zhì)的重要陣地，在思想政治、提升適應(yīng)力、領(lǐng)導(dǎo)力等方面具有先天的優(yōu)勢。因此，如何發(fā)揮各高校的教育職能，補(bǔ)齊大學(xué)生村官素質(zhì)“短板”，也是檢驗(yàn)高校對于素質(zhì)培養(yǎng)能力的高低重要標(biāo)志。

（三）加強(qiáng)高校素質(zhì)培養(yǎng)是解決大學(xué)生村官現(xiàn)實(shí)問題的重要手段

為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力人才一直是高校不懈追求的重要目標(biāo)。實(shí)踐也告訴我們，真正的人才是能夠發(fā)現(xiàn)、解決問題的。衡量人才標(biāo)準(zhǔn)也絕不是一紙文憑，而是綜合能力。因此高校在教育培養(yǎng)過程中加強(qiáng)素質(zhì)提升，是培養(yǎng)人才的重要途徑，也是解決現(xiàn)實(shí)問題的重要手段。

二、大學(xué)生村官在基層工作現(xiàn)狀

目前大學(xué)生村官工作取得了一定的成績，但是在我們大學(xué)生村官工作中還有很多問題存在。

（一）理想信念缺失，工作熱情減少

隨著大學(xué)生村官進(jìn)入農(nóng)村實(shí)際工作，由于理想和現(xiàn)實(shí)的落差。加上部分人信念不堅定，當(dāng)工作遇到阻力后，不少人熱情削減，思想動搖，或滿于現(xiàn)狀或者出現(xiàn)消極怠工等問題。

（二）存在思想不穩(wěn)定問題

認(rèn)識上有偏差，部分人把當(dāng)村官作為通向城市的跳板，有的是為了解決就業(yè)難才被迫走這條路，有的是為了解決待遇問題等，從而使部分大學(xué)生村官不安心工作。而不是真正內(nèi)心深處的“扎根”。

（三）社會工作經(jīng)驗(yàn)少，業(yè)務(wù)知識也有待于提高

大學(xué)生由于缺少基層工作經(jīng)驗(yàn)，需要經(jīng)過較長的適應(yīng)期才能勝任工作?，F(xiàn)在農(nóng)村最缺乏的就是農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)人才。盡管大學(xué)生學(xué)歷較高，但對于農(nóng)村生產(chǎn)生活技術(shù)基本不了解，所以工作起來比較吃力。這就得解決能力上的“提高”問題。

（四）社會方面存在缺乏認(rèn)識、經(jīng)濟(jì)待遇分布不均勻、教育管理工作不到位、政治激勵不到位等問題導(dǎo)致了一部分大學(xué)生村官感到幸福感低，工作效能不高。

三、高校提高素質(zhì)培養(yǎng)和教育方面的對策建議

（一）學(xué)校要高度重視，打好宣傳牌

一是要認(rèn)真把國家對大學(xué)生村官的政策宣傳到位，讓有志于此的同學(xué)了解其內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，同時學(xué)校也應(yīng)對到農(nóng)村工作的大學(xué)生村官給予一定的政策支持，吸引跟多優(yōu)秀的大學(xué)生充實(shí)到黨的基層隊伍中來，二是要重視營造良好的社會氛圍，為高校畢業(yè)生參與新農(nóng)村建設(shè)營造良好的輿論環(huán)境。三是要密切關(guān)注大學(xué)生村官的工作生活動態(tài)，定期請大學(xué)生村官為在校生開交流會，研究解決其在工作中遇到的問題，也為在校生提供現(xiàn)實(shí)教材。

（二） 注重創(chuàng)新，打亮業(yè)務(wù)牌

結(jié)合政策指導(dǎo)，高校應(yīng)積極創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念。突出務(wù)實(shí)、彈性、自主選擇等特點(diǎn)，根據(jù)農(nóng)村的實(shí)際狀況，設(shè)置有關(guān)適應(yīng)農(nóng)村管理的選修性專業(yè)，讓有志于服務(wù)農(nóng)村的大學(xué)生能提前進(jìn)行相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一批能應(yīng)對農(nóng)村管理問題的高素質(zhì)人才。

（三） 注重思想培養(yǎng)、打贏信念牌

高校應(yīng)該注重大學(xué)生村官職業(yè)生涯設(shè)計，最好做到定向培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)早育苗，早培養(yǎng)，早成才。加強(qiáng)思想政治教育，讓學(xué)生認(rèn)識當(dāng)前歷史賦予大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)背景下的重要?dú)v史使命，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神。鼓勵學(xué)生到祖國最需要的地方去，要教育大學(xué)生熱愛農(nóng)民、熱愛農(nóng)村事業(yè)，扎根農(nóng)村、奉獻(xiàn)社會，把農(nóng)村作為自己建功立業(yè)的舞臺。

四、結(jié)語

高校在培養(yǎng)大學(xué)生村官中有著先決條件也承擔(dān)著歷史使命，應(yīng)當(dāng)努力做好前期的培養(yǎng)工作，也要注重后期的服務(wù)工作，將二者有機(jī)結(jié)合。立足實(shí)際，創(chuàng)新機(jī)制，努力為我國社會主義新農(nóng)村建設(shè)，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會、文化全面發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力、有理想、講奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人才。

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（作者單位：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院）