《雷雨》的藝術(shù)結(jié)構(gòu)探究

陳子婕

【摘要】《雷雨》是曹禺的代表作，這部作品通過(guò)對(duì)周魯兩家人尖銳的矛盾與復(fù)雜的人物關(guān)系展示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)階級(jí)關(guān)系，生動(dòng)形象的將當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。本文主要就《雷雨》的藝術(shù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】《雷雨》；藝術(shù)結(jié)構(gòu)；分析

《雷雨》是由劇作家曹禺寫(xiě)作的，它的誕生引起了中國(guó)文壇的轟動(dòng)，而且，它還是中國(guó)現(xiàn)代話劇走向成熟的標(biāo)志。并且，在當(dāng)時(shí)，矛盾先生還稱(chēng)贊道“當(dāng)年海上驚雷雨”?！独子辍窞槿朔Q(chēng)道，當(dāng)然離不開(kāi)故事本身的情節(jié)及內(nèi)涵。一直能流傳至今，除了情節(jié)及內(nèi)涵，也離不開(kāi)它嚴(yán)禁的結(jié)構(gòu)。下面就從《雷雨》的藝術(shù)結(jié)構(gòu)入手，進(jìn)一步的走進(jìn)《雷雨》，進(jìn)一步的詳細(xì)的了解《雷雨》。

一、《雷雨》的主題

在詳細(xì)了解《雷雨》之前，先了解一下《雷雨》的主題，明白它是在描述什么內(nèi)容，想要傳達(dá)什么樣的思想?！独子辍穭∽鞒捎?928年，它以1923年前后的中國(guó)社會(huì)為社會(huì)背景，描寫(xiě)了一個(gè)以周樸園為代表的帶有濃厚的封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭的生活悲劇。通過(guò)周魯兩家人之間復(fù)雜的人物關(guān)系和尖銳的矛盾沖突，生動(dòng)地勾勒出現(xiàn)實(shí)的社會(huì)的階級(jí)關(guān)系，反映了當(dāng)時(shí)歷史真實(shí)的某些方面。通過(guò)對(duì)周魯兩家之間矛盾的描述，形象的顯現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)一些現(xiàn)象的看法：有對(duì)貧苦百姓的同情，還有對(duì)當(dāng)時(shí)的地主資產(chǎn)階級(jí)的憤恨。而且，《雷雨》中還有許多的感情線，通過(guò)對(duì)人物感情的敘述，寫(xiě)出當(dāng)時(shí)人物生活的痛苦，極具諷刺意義。

二、《雷雨》的結(jié)構(gòu)分析

1、情節(jié)曲折，故事性強(qiáng)，富有傳奇色彩

在《雷雨》當(dāng)中，講述了兩個(gè)家庭的矛盾，可以說(shuō)是兩個(gè)家庭的悲劇。故事還涉及到三十年前的事件，從上一輩的糾葛再引出子一代的糾葛，時(shí)間跨度如此的大，使得故事情節(jié)也極具曲折性。在故事不斷延續(xù)發(fā)生的這三十年間，又不斷地牽涉出更多新的不為人知的事件來(lái)，使得作品的內(nèi)容更加豐富，極具故事性。而且，故事內(nèi)容除了兩家之間的恩怨之外，還有兄妹之間、“母子”之間的復(fù)雜關(guān)系。這些錯(cuò)雜的矛盾和復(fù)雜的任務(wù)關(guān)系結(jié)合在一起，又使得故事整體極具傳奇的色彩。

2、結(jié)構(gòu)特別嚴(yán)密

故事直接是從三十年之后開(kāi)始，兩個(gè)主要的人物意外的相見(jiàn)，然后引起往日的一些回憶。緊接著再由這兩個(gè)人物引出三十年之前的舊事件，交代清楚矛盾的來(lái)源，再?gòu)倪@兩個(gè)人的家庭入手，從他們的子女身上描繪出三十年之后的矛盾。三十年之前和三十年之后，父輩和子輩，這些人物和事件全都結(jié)合在一起，有條理的進(jìn)行描述。故事的整體結(jié)構(gòu)都十分的嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。

3、故事存在明暗雙線，縱橫交錯(cuò)

這個(gè)故事當(dāng)中，男主人公和他的第二任妻子之間的矛盾是一條明線。而男主人公和他三十年之前的戀人之間的矛盾是一條暗線。這一明一暗相互結(jié)合，使得故事本身更加的吸引人。而且，這兩條線所描述的故事也是相互交錯(cuò)，相互影響的，使得故事的劇情更加的曲折緊湊。

4、線索分明，頗具匠心

在敘述故事的時(shí)候，作者將事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)都十分清楚詳細(xì)的敘述出來(lái)。在對(duì)于場(chǎng)景變換的時(shí)候，描述也是十分清楚的。這有利于觀眾對(duì)于劇情的理解，能將觀眾帶入到故事當(dāng)中，更有利于觀眾把握住事件發(fā)生的線索，能加深觀眾對(duì)故事情感的理解。

5、開(kāi)始于矛盾，結(jié)束于矛盾

故事是由一個(gè)個(gè)的矛盾引出來(lái)的，通過(guò)主人公與他身邊的各個(gè)人的矛盾來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。每次出現(xiàn)一個(gè)矛盾，會(huì)引出一個(gè)故事的發(fā)展，但是故事在敘述完之后便又會(huì)引起下一個(gè)的矛盾，進(jìn)而引出下一個(gè)的故事。通過(guò)對(duì)故事中的沖突的描述來(lái)塑造人物的形象和特點(diǎn)，每一處的描述都是在為下一次的爆發(fā)埋伏筆，每一次的描述都是在震撼觀眾的心靈。

6、采用閉鎖式的結(jié)構(gòu)

故事在敘述的時(shí)候，先是由三十年之后的場(chǎng)景引出三十年前的故事，說(shuō)明現(xiàn)在的悲劇都是因?yàn)槿昵暗拿?。整個(gè)的故事都是用三十年前的故事來(lái)引出三十年后的悲劇，再用三十年后的故事引出三十年前的矛盾，就這樣循環(huán)引出，層層描述，環(huán)環(huán)相扣。

7、結(jié)局極具邏輯，再引高潮

在故事結(jié)尾的時(shí)候，將三十年之前的舊場(chǎng)景重新的展現(xiàn)出來(lái)，又一次的掀起故事的高潮。并且，結(jié)局也是邏輯性極強(qiáng)的，使得結(jié)尾更加的有說(shuō)服力，也能再一次的深刻的揭示故事的主題和思想。

三、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)對(duì)《雷雨》結(jié)構(gòu)的分析，我們除了可以了解到它的寫(xiě)作方式，也對(duì)它的內(nèi)容有了更加深入的了解。《雷雨》在中國(guó)的話劇史上具有十分重要的意義，是我國(guó)話劇成熟的標(biāo)志。這樣優(yōu)秀的作品值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)它的寫(xiě)作風(fēng)格，相信會(huì)有越來(lái)越多的好的作品呈獻(xiàn)給觀眾。

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