兩小兒打斗

樓下忽然起了一片孩子們暴動(dòng)的聲音。他們的娘高聲喊著：“兩只雄雞又在斗了，爸爸快來勸解！”我不及放下手中的報(bào)紙，連忙跑下樓來。

原來是兩個(gè)男孩在打架：六歲的元草要奪九歲的華瞻的木片頭，華瞻不給，元草哭著用手打他的頭；華瞻也哭著，雙手擎起木片頭，用腳踢元草的腿。

我放下報(bào)紙，把身體插入兩孩子的中間，用兩臂分別抱住了兩孩子，對(duì)他們說：“不許打！為的啥事體？大家講！”元草竭力想擺脫我的手臂而向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，一面帶哭帶嚷地說：“他不肯給我木片頭！他不肯給我木片頭！”似乎這就是他打人的正當(dāng)理由。華瞻究竟比他大了三歲，最初靜伏在我的臂彎里，表示不抵抗而聽我調(diào)解，后來吃著口聲辯：“這些木片頭原是我的！他要奪，我不給，他就打我！”

元草用哭聲接著說：“他踢我！”華瞻改用直接交涉，對(duì)著他說：“你先打！”在旁作壁上觀的寶姊姊發(fā)表意見：“輕句還重句，先打無道理！”背后另一個(gè)又發(fā)表一種輿論：“君子開口，小人動(dòng)手！”我未及下評(píng)判，元草已猛力退出我的手臂，突然向?qū)Ψ揭u擊。他們的娘看我排解無效，趕過來將元草擒去，抱在懷里，用甘言騙住他。我也把華瞻抱在懷里，用話撫慰他。兩孩子分別占據(jù)了兩親的懷里，暴動(dòng)方始告終。這時(shí)候，“五香……豆腐干”的叫聲在后門外親切地響著，把臉上掛著眼淚的兩孩子一齊從我們的懷里叫了出去。我拿了報(bào)紙重回樓上去的時(shí)候，已聽到他們復(fù)交后的笑談聲了。

（節(jié)選自豐子愷《兒戲》，題目為編者加）

寫法點(diǎn)撥

選文將兩個(gè)小孩子為自己辯解時(shí)所說的話與說話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)描寫得很生動(dòng)。不同年齡的孩子有不同的表現(xiàn)：元草年齡小，“竭力想擺脫我的手臂而向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，一面帶哭帶嚷地說：‘他不肯給我木片頭！他不肯給我木片頭！”將元草的不講道理，在父親面前耍賴的特征表現(xiàn)出來；而九歲的華瞻“最初靜伏在我的臂彎里，表示不抵抗而聽我調(diào)解，后來吃著口聲辯：‘這些木片頭原是我的！他要奪，我不給，他就打我！”可見華瞻較成熟理性。這段話寫得很有趣，又很真實(shí)。

小練筆

你見過兩個(gè)人吵架嗎？比如同學(xué)之間、父母之間或是菜市場(chǎng)上攤主和買菜人之間，仔細(xì)觀察他們吵架時(shí)的語言、神態(tài)和動(dòng)作，看看誰描寫的場(chǎng)面最逼真。