蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行

李良旭

夜色漸濃。肖老師還在辦公室里批改著語(yǔ)文試卷。肖老師邊批改，臉上邊露出滿意的笑容。她為學(xué)生聰明、認(rèn)真而感到高興。

當(dāng)她批改到王小朋的試卷時(shí)，臉色頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，只見她在試卷上用力打了個(gè)叉，由于用力過(guò)大，試卷都被戳穿了。

肖老師情不自禁在試卷的下方寫上了一行字：小朋啊，這樣一道簡(jiǎn)單的題你還準(zhǔn)備做多少次才能做對(duì)？

試卷發(fā)下去了，同學(xué)們拿著試卷聚精會(huì)神地看起來(lái)，許多同學(xué)還互相比對(duì)著試卷。肖老師下意識(shí)地往王小朋這邊看去，只見王小朋的眼睛緊緊停留在試卷上一動(dòng)不動(dòng)，同座位的同學(xué)想看下他的試卷，他立刻將試卷合了起來(lái)，臉色通紅。

下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈叱鼋淌遥跣∨笠粋€(gè)人默默地走到窗前，他目不轉(zhuǎn)睛的眺望著窗外。

不知什么時(shí)候，肖老師走到他的身邊。肖老師笑道：“在看什么呢？”

王小朋看見是老師，用手指著窗外說(shuō)道：“我在看那樹枝上的一只蝴蝶，看到這只蝴蝶，我突然想到一個(gè)問題?！?/p>

“什么問題？”肖老師疑惑地問道。

王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行?！?/p>

肖老師“撲哧——”一下笑出聲來(lái)，有些揶揄說(shuō)道：“你瞎琢磨這個(gè)干什么？應(yīng)該把精力用在為什么老做錯(cuò)題上?！?/p>

王小朋自言自語(yǔ)道：“我在想我老做錯(cuò)題和蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才學(xué)會(huì)飛行有沒有什么必然聯(lián)系?！?/p>

肖老師一下愣住了，她抬頭看著窗外樹枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思。

又是一堂活動(dòng)課，同學(xué)們?cè)诮淌依镉械脑谧鲎鳂I(yè)、有的在互相交流著……這時(shí)，肖老師推門進(jìn)來(lái)了。

忽然，同學(xué)們都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只見肖老師在黑板上寫上一行字：蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行。

同學(xué)們情不自禁地面面相覷，不知道老師是什么意思，有的還忍俊不禁地笑出聲來(lái)。

肖老師開口說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們討論一個(gè)有趣的問題，蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行？”

同學(xué)們聽了，立刻紛紛議論開來(lái)。有個(gè)叫崔子涵的女同學(xué)站起來(lái)回答道：“我看過(guò)《動(dòng)物世界》，上面好像說(shuō)過(guò)蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)6次才會(huì)飛行?！绷硪粋€(gè)叫許靜的同學(xué)回答道：“聽我奶奶說(shuō)過(guò)，蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)8次才會(huì)飛行?！薄?/p>

聽了同學(xué)們的回答，肖老師心中涌動(dòng)起一股股暖流。她感慨萬(wàn)千地說(shuō)道：“謝謝同學(xué)們，聽了你們的回答，給了我很大的啟示，蝴蝶要飛翔，必須要反復(fù)扇動(dòng)自己薄如蟬翼的翅膀，才能夠自由地飛翔。同樣的道理，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，有時(shí)也需要反復(fù)地扇動(dòng)自己的翅膀，才會(huì)避免差錯(cuò)，這是一種陣痛，也是一種必然?！?/p>

說(shuō)到這里，肖老師看了看王小朋，她發(fā)現(xiàn)，王小朋眼睛里閃爍著興奮的光芒，腰桿明顯地挺直了許多。

肖老師最后說(shuō)道：“我也曾經(jīng)反復(fù)扇動(dòng)自己的翅膀才學(xué)會(huì)了飛翔，就是到現(xiàn)在，我有時(shí)對(duì)一個(gè)問題，也需要反復(fù)思考，才會(huì)做出正確的答案?！?/p>

同學(xué)會(huì)心地笑了。大家伸出兩只手，上下擺動(dòng)著，像一只只美麗的蝴蝶扇動(dòng)著翅膀……