做好黨校工作必須強(qiáng)化三種意識(shí)

劉學(xué)申

南京政治學(xué)院，江蘇南京 21000

做好黨校工作必須強(qiáng)化三種意識(shí)

劉學(xué)申

南京政治學(xué)院，江蘇南京 21000

黨校是中國共產(chǎn)黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)。習(xí)近平總書記在全國黨校工作會(huì)議上的重要講話，從加強(qiáng)黨的建設(shè)、更好實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的戰(zhàn)略高度，緊緊圍繞堅(jiān)持黨校姓黨，深刻回答了事關(guān)黨校事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的一系列重大問題，是指導(dǎo)做好新形勢下黨校工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。切實(shí)做好新形勢下黨校工作，要強(qiáng)化看齊意識(shí)、陣地意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從而把黨的這個(gè)獨(dú)特優(yōu)勢保持好、發(fā)揮好。

黨校；看齊意識(shí)；陣地意識(shí)；責(zé)任意識(shí)；中國共產(chǎn)黨

隨著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)和改革事業(yè)的發(fā)展，其組織規(guī)模也日漸龐大。截至2015年12 月31日，中國共產(chǎn)黨基層組織已有441.3萬個(gè)，黨員總數(shù)為8875.8萬名［1］。從數(shù)十人的小型政黨到超大規(guī)模的世界第一大執(zhí)政黨，中共黨員隊(duì)伍不斷擴(kuò)大、黨員構(gòu)成日益復(fù)雜。全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興需要這支隊(duì)伍，但是數(shù)量并不等于質(zhì)量，要把八千多萬黨員轉(zhuǎn)化成戰(zhàn)斗力，“必須堅(jiān)持黨校姓黨這個(gè)黨校工作根本原則，更加重視干部教育培訓(xùn)工作，切實(shí)做好新形勢下黨校工作?！保?］黨校興，人才興。黨校強(qiáng)，人才強(qiáng)。只有做好新形勢下的黨校工作，培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，才能為黨推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)提供有力的組織保障。

一、強(qiáng)化看齊意識(shí)，高揚(yáng)黨的旗幟

黨校姓黨，是中國共產(chǎn)黨對(duì)黨校發(fā)展歷程的科學(xué)總結(jié)，是對(duì)黨校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高度概括，是做好黨校工作必須始終堅(jiān)持的前提條件。黨校姓黨，是我們黨對(duì)黨校性質(zhì)、任務(wù)、職能、作用的精準(zhǔn)定位，是黨校工作特點(diǎn)最本質(zhì)、最深刻的體現(xiàn)。黨校姓黨，是黨校與生俱來的基因，是黨校賴以生存的前提和發(fā)展的基礎(chǔ)，是黨校永遠(yuǎn)且唯一的旗幟。做好新形勢下的黨校工作，要把堅(jiān)持正確的政治方向放在黨校辦學(xué)第一位，向黨中央看齊，讓黨的旗幟在全國各級(jí)黨校的上空高高飄揚(yáng)。

（一）黨校姓黨，必須把黨的旗幟鮮明亮出來

黨校因黨而立、因黨而辦、因黨而興、因黨而強(qiáng)。從最早成立安源黨校、北京黨校，到如今建立從中央到縣四級(jí)黨校體系近3000所黨校，黨校始終以黨的事業(yè)為中心，聚焦黨的路線綱領(lǐng)政策深入宣傳闡釋，聚焦黨的干部隊(duì)伍精心培育，聚焦重大理論和現(xiàn)實(shí)問題貢獻(xiàn)才智。黨校的發(fā)展歷史，深深鐫刻著黨的烙印，熠熠閃耀著黨的標(biāo)識(shí)。黨校不是一般學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校。堅(jiān)持正確的政治方向是黨校姓黨最重要的標(biāo)志，是做好黨校一切工作的根本原則和根本立場。加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下的黨校工作，第一位的要求是必須站穩(wěn)政治立場，堅(jiān)定政治方向。堅(jiān)持黨校姓黨，就是要堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)，都堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。在黨校姓黨這個(gè)根本原則問題上，必須有高度的政治清醒，絕不能有任何含糊和動(dòng)搖。

（二）黨校姓黨，必須一切行動(dòng)向黨中央看齊

黨校工作使命光榮，責(zé)任重大。在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期，中國共產(chǎn)黨運(yùn)用黨校這個(gè)陣地，培養(yǎng)大批領(lǐng)導(dǎo)骨干，為不斷從勝利走向勝利提供了有力組織保障。當(dāng)前，我國正處于全面建成小康社會(huì)決勝階段，我們黨正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，在為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的征程中，在復(fù)雜多變的國內(nèi)外環(huán)境下，更加需要全黨在思想上的高度統(tǒng)一和行動(dòng)上的高度一致。黨校是教育培訓(xùn)干部的地方，不斷把領(lǐng)導(dǎo)干部集中到黨校來學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一個(gè)重要目的就是幫助黨員領(lǐng)導(dǎo)干部向黨中央看齊。向黨中央看齊，必須突出黨的理論教育和黨性教育，堅(jiān)持把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內(nèi)容，堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為重中之重，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，更好地用講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。向黨中央看齊，就要堅(jiān)持黨校一切工作都必須圍繞黨中央決策部署來進(jìn)行，聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行深入研究，做到黨中央作出的決策迅速貫徹、關(guān)注的問題深入研究、交付的任務(wù)認(rèn)真完成，成為黨和國家的重要智庫?！爸挥薪?jīng)常喊看齊，只有各級(jí)黨組織都經(jīng)常喊看齊，才能時(shí)刻警醒、及時(shí)糾偏，使全黨始終保持整齊昂揚(yáng)的奮進(jìn)狀態(tài)。”［2］

二、強(qiáng)化陣地意識(shí)，突出主業(yè)主課

黨校是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，培養(yǎng)黨的理論隊(duì)伍，學(xué)習(xí)、研究和宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想的重要陣地，是干部加強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐。各級(jí)黨校任務(wù)光榮、使命神圣、責(zé)任重大。加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作，要求各級(jí)黨校進(jìn)一步增強(qiáng)陣地意識(shí)，更加積極主動(dòng)有效地?fù)?dān)負(fù)起提高領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義理論素養(yǎng)和理論水平的重要使命，擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義的重要職責(zé)，擔(dān)負(fù)起為黨和國家貢獻(xiàn)才智的重要任務(wù)，把筑牢陣地、突出主業(yè)主課作為辦好黨校的重要抓手，辦出黨校特色，為黨的事業(yè)源源不斷地培養(yǎng)人才。

（一）堅(jiān)守黨的理論教育和黨性教育陣地

黨校是黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，必須突出主業(yè)主課，抓好黨的理論教育和黨性教育。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出：“馬克思主義就是我們共產(chǎn)黨人的‘真經(jīng)’，‘真經(jīng)’沒念好，總想著‘西天取經(jīng)’，就要貽誤大事！不了解、不熟悉馬克思主義基本原理，就不可能真正了解和掌握中國特色社會(huì)主義理論體系。”［2］黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。要突出黨的理論教育和黨性教育的主課地位。馬克思主義理論教育和黨性教育是黨校的主課，是黨校教學(xué)最重要的任務(wù)，是必須重點(diǎn)抓好的教學(xué)內(nèi)容。各級(jí)黨校在安排課時(shí)與學(xué)制時(shí)，必須嚴(yán)格按照新近頒布的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作的意見》執(zhí)行，從制度上保障黨的理論教育和黨性教育的主課地位。要強(qiáng)化黨的理論教育。黨校是黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行馬克思主義理論教育的主陣地，必須引導(dǎo)和促使學(xué)員，努力學(xué)習(xí)和掌握辯證唯物主義及歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內(nèi)容，并將深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為重中之重，做好講話精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)員頭腦的工作。要強(qiáng)化黨性教育。黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課。各級(jí)黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容。黨校黨性教育單元要加大力度、增加分量，安排足夠時(shí)間，形成黨性教育課程體系，有效改進(jìn)黨性教育方式方法，提高黨性教育實(shí)效。

（二）筑牢馬克思主義研究宣傳陣地

在我國社會(huì)深刻變革和對(duì)外開放不斷擴(kuò)大的條件下，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)。我們需要重視和直面這種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，牢牢把握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的話語權(quán)和管理權(quán)，在解放思想中統(tǒng)一思想，打贏意識(shí)形態(tài)斗爭這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。面對(duì)多元、多樣、多變的社會(huì)思潮，各級(jí)黨校必須筑牢馬克思主義的思想陣地，堅(jiān)定地開展馬克思主義研究、闡釋和宣傳，在黨的思想理論研究方面有所作為，為堅(jiān)持和鞏固黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位作出積極貢獻(xiàn)。要根據(jù)時(shí)代變化和實(shí)踐發(fā)展，加強(qiáng)理論總結(jié)和理論創(chuàng)新，為發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義作出努力。要把實(shí)事求是的精神貫穿到黨校各項(xiàng)工作中，反對(duì)主觀主義、教條主義、形式主義，防止書齋式的空談、教條式的研究。要加強(qiáng)以中國特色社會(huì)主義理論體系為主的馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀研究，加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神研究，加強(qiáng)對(duì)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局研究。要積極扶持教學(xué)急需且相對(duì)薄弱學(xué)科，深入實(shí)施馬克思主義理論骨干人才計(jì)劃，把培養(yǎng)高素質(zhì)馬克思主義理論人才工作做實(shí)做好做出更大成效，確保黨的理論教育后繼有人。要在加強(qiáng)思想理論引領(lǐng)、掌握話語主導(dǎo)權(quán)方面發(fā)揮重要作用，充分發(fā)揮黨校的學(xué)科優(yōu)勢、人才優(yōu)勢和系統(tǒng)優(yōu)勢，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，敢于面對(duì)“噪音”“雜音”發(fā)聲亮劍。

（三）打造聚焦黨和國家重大問題的研究高地

黨校是黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，具有自身獨(dú)特的研究優(yōu)勢：黨校具有馬克思主義理論學(xué)科方面的天然優(yōu)勢，理論功底深厚；黨校的學(xué)員是來自各地各部門的領(lǐng)導(dǎo)干部，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有大量的第一手感性材料，是黨校開展理論創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)和寶貴資源。這些都構(gòu)成了使黨校發(fā)展為智庫的良好條件。黨校“要有黨校的特點(diǎn)。黨校如果同一般的社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)研究機(jī)構(gòu)一樣，那就沒有特點(diǎn)了，也沒有自身優(yōu)勢了?！保?］黨校要根據(jù)時(shí)代變化和實(shí)踐發(fā)展，保持好、發(fā)揮好自身的獨(dú)特優(yōu)勢，強(qiáng)化問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行深入研究，及時(shí)跟進(jìn)中央重大決策部署，及時(shí)反映重要思想理論動(dòng)態(tài)，及時(shí)提出有價(jià)值的對(duì)策建議。要強(qiáng)化智庫意識(shí)，加強(qiáng)智庫成果在決策中的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，創(chuàng)新黨校學(xué)員參與決策咨詢機(jī)制，建立全國黨校系統(tǒng)智庫建設(shè)協(xié)作機(jī)制，確立決策咨詢模式和智庫成員管理模式，努力使黨校成為出思想、出成果、出人才的新型智庫。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，鍛造鐵的隊(duì)伍

黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作必須落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的要求，必須把質(zhì)量立校作為黨校工作的重要遵循，必須增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、緊迫感，堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，為黨的事業(yè)培養(yǎng)造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。

（一）各級(jí)黨委要強(qiáng)化主體責(zé)任

黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的重要部門。各級(jí)黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責(zé)任人。黨校要真正辦好，終歸需要各級(jí)黨委落實(shí)好主體責(zé)任，為辦好黨校提供有力的領(lǐng)導(dǎo)保障。各級(jí)黨委要堅(jiān)持黨委辦黨校、黨委管黨校、黨委建黨校，把黨校工作納入黨的建設(shè)總體安排，把辦好黨校作為履行黨建責(zé)任制的重要抓手，列為黨建工作年度目標(biāo)考核的重要指標(biāo)；要選好配好黨校領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)持政治家辦校，把優(yōu)秀干部選配充實(shí)到黨校領(lǐng)導(dǎo)班子中來；各級(jí)黨委主要負(fù)責(zé)同志要經(jīng)常過問黨校工作，兼任黨校校長的黨委負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真履職盡責(zé)。

（二）各級(jí)黨校要強(qiáng)化直接責(zé)任

是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，是檢驗(yàn)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面。各級(jí)黨校要切實(shí)擔(dān)起為黨培養(yǎng)造就“四鐵”干部隊(duì)伍的重任，明責(zé)知責(zé)、履責(zé)盡責(zé)。堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來，堅(jiān)持質(zhì)量立校、嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿辦學(xué)治校全過程。不斷推動(dòng)教學(xué)科研、管理服務(wù)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)等方面工作的開拓創(chuàng)新；努力建設(shè)一支忠誠于馬克思主義和共產(chǎn)主義、忠誠于黨的干部教育培訓(xùn)事業(yè)的黨校教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍；積極引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立“清心為治本，直道是身謀”的修身理念，培養(yǎng)嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

（三）黨校教師要強(qiáng)化責(zé)任感使命感

“全國共有省級(jí)黨校34所，副省級(jí)黨校15所，市地級(jí)黨校360多所，縣級(jí)黨校近2500所，擁有近10萬教職工，另外不少黨政部門、國有企業(yè)、高等學(xué)校、部隊(duì)等也辦了黨校。這是一筆寶貴的資源，是我們黨的家業(yè)，也是我們的重要陣地。市縣兩級(jí)黨校大約承擔(dān)了90%以上基層黨員干部教育培訓(xùn)任務(wù)，是教育培訓(xùn)基層黨員干部的主力軍?！保?］可以說，黨校對(duì)于中國共產(chǎn)黨而言，正如阿基米德欲以撬動(dòng)地球的支點(diǎn)和杠桿，團(tuán)結(jié)和凝聚全黨八千多萬黨員，需要我們黨利用好黨校這個(gè)支點(diǎn)和杠桿，使其成為黨員接受黨的理論教育和黨性教育心之所向、神之所往的紅色殿堂。黨校工作的中心是教學(xué)，教學(xué)工作的主體是教師。教師的黨性修養(yǎng)、理論水平、能力素質(zhì)，直接決定著干部教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量、效果和社會(huì)影響力，決定著黨校事業(yè)乃至黨的事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。對(duì)黨校教師來說，首先要做到自覺堅(jiān)持黨校姓黨、黨校教師姓黨，時(shí)刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽(yù)，在自身黨性鍛煉上更要嚴(yán)格，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)員。要著力培養(yǎng)政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的知名教師，加大黨校教師到黨政機(jī)關(guān)或基層掛職鍛煉力度，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校講課作出制度性安排，選聘政治素質(zhì)過硬、理論水平較高、善于課堂講授的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員，選聘先進(jìn)典型人物、知名專家學(xué)者，擔(dān)任黨校兼職教師。

總之，黨校是中國共產(chǎn)黨成功的“秘密武器”，“我們黨要在中國長期執(zhí)政，必須源源不斷培養(yǎng)造就一大批德才兼?zhèn)涞膱?zhí)政骨干。從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓(xùn)干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢。革命戰(zhàn)爭年代如此，和平建設(shè)時(shí)期如此，改革開放新時(shí)期更是如此?！保?］而要把黨的這個(gè)獨(dú)特優(yōu)勢保持好、發(fā)揮好，切實(shí)做好新形勢下黨校工作，必須強(qiáng)化看齊意識(shí)、陣地意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，為永葆黨的基業(yè)長青，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)錘煉出更多“四有”干部，鍛造出一支“四鐵”隊(duì)伍。

[1]2015年中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)公報(bào)[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-7-1（8）.

[2]習(xí)近平.在全國黨校工作會(huì)議上的講話[J].求是，2016（9）.

（責(zé)任編輯：武亮）

2016-12-02

D261.41

A

劉學(xué)申（1986-），安徽岳西人，南京政治學(xué)院軍事思想與軍事歷史系講師，博士，研究方向：黨史黨建研究。