論中職計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)用性的具體體現(xiàn)

朱良華

【摘要】 現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展日新月異，對(duì)于人才的需求不斷增加。用人單位為了達(dá)到高效率工作的效果，在人才實(shí)用性方面的要求越來(lái)越高。而實(shí)用型人才的需求增加，使中職院校有了更大的施展拳腳的空間。為了增加就業(yè)率，提升對(duì)中職學(xué)生的專業(yè)技能得培養(yǎng)，計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)從課程設(shè)置，設(shè)施投入，教材研發(fā)等方面入手，提出改良措施，解決存在的弊端。通過(guò)一系列改良措施和推動(dòng)行為，讓中職計(jì)算機(jī)畢業(yè)生走出校門(mén)后在盡快適應(yīng)用人單位要求。

【關(guān)鍵詞】 中職計(jì)算機(jī)教學(xué) 實(shí)用性 體現(xiàn)

【中圖分類號(hào)】 G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2017）03-177-01

一、前言

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)實(shí)用型人才的需求大幅度上升，為了滿足這一需求，提高中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，增加計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)率，職業(yè)學(xué)校必須改良計(jì)算機(jī)課程設(shè)計(jì)，讓計(jì)算機(jī)課程與時(shí)俱進(jìn)?；诖耍P者首先分析了當(dāng)前中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的現(xiàn)狀，然后提出提高中職計(jì)算機(jī)課程實(shí)用型的辦法。

二、當(dāng)前中職計(jì)算機(jī)專業(yè)現(xiàn)狀

（一）中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生情況

中職計(jì)算機(jī)教學(xué)包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)使用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以及用計(jì)算機(jī)進(jìn)行平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、編程等相關(guān)工作。中職計(jì)算機(jī)教學(xué)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，基礎(chǔ)牢靠，態(tài)度積極，能夠?qū)W以致用并與時(shí)俱進(jìn)的實(shí)用型技術(shù)人才。目前中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生大量從事計(jì)算機(jī)軟硬件產(chǎn)品銷售和售后保障，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)站的維護(hù)，為企事業(yè)單位做全面信息化服務(wù)等工作。

目前的中職計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)存在一些問(wèn)題。企事業(yè)單位對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人員的需求龐大，導(dǎo)致了這個(gè)行業(yè)的從業(yè)人員質(zhì)量參差不齊。中職計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)能力不夠強(qiáng)大，導(dǎo)致就業(yè)率低，削弱了在讀學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

（二）中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)存在的問(wèn)題

就目前中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的部分內(nèi)容來(lái)看，理論與實(shí)踐是割裂開(kāi)來(lái)，學(xué)生無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐。中職學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)方面比較薄弱，學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)性較差，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)等抽象知識(shí)較為困難，也打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容也做不到與時(shí)俱進(jìn)，十多年不改進(jìn)教學(xué)方法和教材的情況比比皆是，課堂仍舊采用極其傳統(tǒng)的教學(xué)模式，沒(méi)有跟上新的課程改革的步伐，難以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求。中職學(xué)校的設(shè)備更新也較為緩慢，殊不知數(shù)據(jù)庫(kù)、編程等課程需要計(jì)算機(jī)配置跟上新型軟件的發(fā)展速度，但是部分中職學(xué)校做不到將設(shè)備與目前計(jì)算機(jī)專業(yè)發(fā)展同步的情況。

三、提高中職計(jì)算機(jī)課程實(shí)用型的辦法

（一）改善中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)課程設(shè)置

中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)應(yīng)滿足企事業(yè)單位的需求，要做到適應(yīng)社會(huì)需要，科學(xué)配置和高效導(dǎo)向。從這些方面來(lái)考慮，中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)應(yīng)設(shè)置適合這些要求的課程，了解用人單位多某個(gè)專業(yè)技能的具體要求，某個(gè)崗位需要學(xué)習(xí)什么樣的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)而去設(shè)計(jì)課程。中職學(xué)校不應(yīng)片面追求課程的深度和廣度，而應(yīng)該從實(shí)際觸發(fā)，針對(duì)社會(huì)需要、就業(yè)情況設(shè)置課程。例如目前市場(chǎng)上對(duì)計(jì)算機(jī)人員需求較大的行業(yè)有攝影行業(yè)，該行業(yè)需要畢業(yè)生對(duì)PHOTOSHOP、圖片編輯器等軟件具備熟練的運(yùn)用，課程可直接拿出具體的一組婚紗照或者風(fēng)景照，由教師示范目前行業(yè)中是如何編輯圖片以符合客戶要求的。圖文制作行業(yè)也需要大量的計(jì)算機(jī)專業(yè)人員，對(duì)畢業(yè)生的要求是擅長(zhǎng)圖文編輯軟件，對(duì)于基礎(chǔ)的OFFICE系列軟件，CORELDRAW、illustrator軟件等要求較高。教師可將真實(shí)的企業(yè)案例拿到課堂上作為教學(xué)模板。例如某些用人單位需要畢業(yè)生整理文稿，對(duì)于員工WORD軟件的應(yīng)用能力就極為重視，教師可拿出一篇實(shí)際的會(huì)議稿件，指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用WORD軟件。WORD軟件的功能成千上萬(wàn)，和工作搭配最緊密的功能，畢業(yè)生是必須要熟練掌握的，用實(shí)際案例講課，學(xué)生能夠?qū)⒅匾δ苡洃浀酶釉鷮?shí)牢固。

（二）增加中職計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)

為了讓中職計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生能夠更好地融入社會(huì)，盡快成為用人單位需要的人才。學(xué)校可以和各用人單位長(zhǎng)期合作，讓用人單位直接到學(xué)校來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，將要求明確到技能訓(xùn)練中，用人單位需要什么計(jì)算機(jī)技能，我們就訓(xùn)練什么技能，設(shè)置什么課程。例如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這門(mén)課程，內(nèi)容廣泛且艱深，但是過(guò)多的理論知識(shí)，并不會(huì)讓學(xué)生在應(yīng)用方面的技能更加突出。用人單位需要的是學(xué)生熟練掌握局域網(wǎng)設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)權(quán)限設(shè)置、服務(wù)器維護(hù)等具體技能，教師可根據(jù)這些具體要求，由用人單位提出符合自己情況的案例，讓學(xué)生們拿來(lái)學(xué)習(xí)和練習(xí)。

結(jié)束語(yǔ)

中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的實(shí)用性，具體體現(xiàn)在課程設(shè)置與用人單位需求是否緊密結(jié)合這一要求。中職學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)課程實(shí)用型的提高，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)能力。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

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