表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究

魯梅華

英語(yǔ)是每個(gè)人從小到大必須學(xué)習(xí)的重要科目，而高中時(shí)期又是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。眾所周知，興趣是學(xué)好任何東西的開(kāi)端，同時(shí)又是提升英語(yǔ)能力的關(guān)鍵。在新課程改革下，明確要求教師要在教學(xué)中采用多種方式提高學(xué)生的積極性和英語(yǔ)能力。通過(guò)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，讓他們體驗(yàn)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，進(jìn)而提高初中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和能力。教師要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行正確積極的評(píng)價(jià)，營(yíng)的良好的課堂氛圍，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1. 表現(xiàn)性評(píng)價(jià)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

眾所周知，興趣是學(xué)好一切事物的關(guān)鍵。教師在教學(xué)過(guò)程中要采用合適的方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)該注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，課堂中通過(guò)對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，吸引學(xué)生的注意力，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教師要制定符合學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略，應(yīng)主動(dòng)去改變一成不變的傳統(tǒng)說(shuō)教。教師應(yīng)該讓自己的課堂變得充滿生機(jī)，通過(guò)表演來(lái)加深理解，讓學(xué)生喜歡學(xué)，愿意學(xué)。這樣做也有助于學(xué)生養(yǎng)成理解思維，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力。這樣，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)習(xí)熱情，還可以吸引學(xué)生的注意力，讓他們參與到活動(dòng)中，還能培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，進(jìn)而有效提高課堂效率。

同時(shí)，教師要根據(jù)學(xué)生自身的基礎(chǔ)合理出題。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生的能力不同，他們對(duì)知識(shí)的吸收能力也就參差不齊。教師講的某些內(nèi)容，有的學(xué)生可能根本就聽(tīng)不懂。而有的學(xué)生就會(huì)覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，不想聽(tīng)。此時(shí)，教師在選擇學(xué)生表演時(shí)，就要根據(jù)學(xué)生的水平，有針對(duì)性地選擇一些活動(dòng)。教師可以在課堂上，主動(dòng)提出問(wèn)題。在學(xué)生思考完畢后，教師進(jìn)行講解，分析其中的語(yǔ)言形式。講授其中的生單詞、生句子，以及涉及到的語(yǔ)法。同時(shí)，教師要在課堂上創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，比如，讓學(xué)生圍繞材料內(nèi)容進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，或者直接讓學(xué)生進(jìn)行表演等等，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而提高中生的英語(yǔ)水平。

2. 教師積極客觀參與表現(xiàn)性評(píng)價(jià)

教師在學(xué)生的教育工作中起著十分重要的作用。作為學(xué)生，肯定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)教師的話，教師的一言一行在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中會(huì)產(chǎn)生重大的影響。高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)一般較為枯燥，學(xué)生在學(xué)習(xí)中很容易對(duì)所學(xué)知識(shí)失去興趣。教師積極地引導(dǎo)鼓勵(lì)會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)產(chǎn)生積極的影響。教師們可以在一起開(kāi)會(huì)商量組織活動(dòng)，讓教師認(rèn)識(shí)到如何培養(yǎng)高中生的興趣。教師要善于抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，把重要并且吸引學(xué)生的信息提供給學(xué)生。在體驗(yàn)中才能更好地了解和學(xué)習(xí)知識(shí)，從而讓學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)。同時(shí)，在讓他們進(jìn)行表演時(shí)，一定要根據(jù)所學(xué)知識(shí)來(lái)。在課堂教學(xué)中，英語(yǔ)教師可以采用一些形式多樣并且能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)需要，加入所要講授的內(nèi)容。

現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)注重張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，注重生活和社會(huì)實(shí)踐。在親身實(shí)踐的過(guò)程中，體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味。學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活比較枯燥，因此，教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境。比如：教師在教學(xué)時(shí)，教師在講完First Aid這篇課文后，可以出一個(gè)這樣的問(wèn)題。“When you and Jack are walking in the school， a dog bite Jack， and he is bleeding， so now what do you do？”這樣做在完成教學(xué)計(jì)劃，教會(huì)學(xué)生書(shū)本內(nèi)容的同時(shí)，還能夠提高學(xué)生的應(yīng)變能力，通過(guò)表現(xiàn)提高學(xué)生興趣。所以，表現(xiàn)性評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法，大大提高教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率，事半功倍。

3. 表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在課堂的實(shí)施步驟

表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)課堂的效果可見(jiàn)一斑，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)會(huì)讓學(xué)生提高對(duì)這門(mén)課堂的認(rèn)知及學(xué)習(xí)興趣。英語(yǔ)課堂上讓學(xué)生進(jìn)行表演或者回答問(wèn)題，教師針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)提出合理的意見(jiàn)或者建議，會(huì)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的促進(jìn)作用。但是要想做好評(píng)價(jià)，需要一定的流程，首先教師要進(jìn)行討論完善評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分?jǐn)?shù)評(píng)定，然后要在班級(jí)的小組或者針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行討論。提出適當(dāng)?shù)膯?wèn)題或者表演形式讓學(xué)生參與，這樣做學(xué)生才會(huì)真正地融入課堂，學(xué)生在表演或者回答問(wèn)題后，教師可以針對(duì)學(xué)生的缺憾進(jìn)行再次教育，在給學(xué)生教授知識(shí)的同時(shí)，又活躍了課堂氛圍，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，真正提高學(xué)習(xí)能力。其次最主要的是，表現(xiàn)性評(píng)價(jià)一定要設(shè)置具有實(shí)際意義的問(wèn)題，在實(shí)際問(wèn)題當(dāng)中結(jié)合學(xué)的知識(shí)對(duì)學(xué)生會(huì)具有更高的要求也會(huì)鍛煉學(xué)生的思維能力。把握好對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)價(jià)會(huì)刺激學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望，表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生可以獲得好的評(píng)價(jià)以及鼓勵(lì)，進(jìn)而再次提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性。比如，教師的講完課后可以說(shuō)這樣一段話“Each group of students discuss this passage， tell me the main content of this text in English.”這樣做既考查了學(xué)生們上課對(duì)于教師授課知識(shí)的理解，又能夠提高學(xué)生的英語(yǔ)能力，然后進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生充分理解到自己的長(zhǎng)處與不足，進(jìn)而完善自己。

總而言之，英語(yǔ)教師要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。教師在教學(xué)過(guò)程中，要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不能盲目地教學(xué)，真正意義上提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。在課堂的結(jié)構(gòu)之內(nèi)，吸引學(xué)生的注意力。豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)課堂內(nèi)容合理安排課時(shí)，同時(shí)在課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，讓他們清楚自身的長(zhǎng)處與不足，英語(yǔ)教師要不斷更新觀念，提高自身的能力，從而提高課堂教學(xué)效率。

（作者單位：山東省無(wú)棣第一中學(xué)）