經(jīng)濟(jì)學(xué)在安徽地區(qū)科普現(xiàn)況調(diào)查分析報(bào)告
——以合肥市經(jīng)開區(qū)為例

□周慧婷

（安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 安徽 蚌埠 233000）

經(jīng)濟(jì)學(xué)在安徽地區(qū)科普現(xiàn)況調(diào)查分析報(bào)告
——以合肥市經(jīng)開區(qū)為例

□周慧婷

（安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 安徽 蚌埠 233000）

經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門社會科學(xué)，隨著合肥市社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，被廣泛普及一事日益被提上議程。本文通過走訪調(diào)查、數(shù)據(jù)分析就經(jīng)濟(jì)學(xué)科普的含義、范圍及目的，科普的需求，重點(diǎn)領(lǐng)域，供給機(jī)構(gòu)，取得成效，出現(xiàn)的問題等方面給出相關(guān)回答。

經(jīng)濟(jì)學(xué)；科普；現(xiàn)況

合肥市作為安徽省的省會城市，近幾年來隨著“構(gòu)建皖江城市帶”等政府政策，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)重心由原來的第一、二產(chǎn)業(yè)逐步向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，不僅導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)學(xué)類專門人才的短缺，更使得經(jīng)濟(jì)學(xué)的科普行為顯得尤為重要。合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)（以下簡稱經(jīng)開區(qū)）作為國家級新建城區(qū)和合肥新興工業(yè)區(qū)，人口構(gòu)成結(jié)構(gòu)復(fù)雜，既有外來務(wù)工人員，又有肥市周邊縣鄉(xiāng)居民，其人口組成特點(diǎn)為：以短期流動人口居多，青壯年勞動力占主要部分，文化程度普遍不高，接觸社會時(shí)間較短，分布在各個(gè)行業(yè)等。對該區(qū)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)科普現(xiàn)況研究分析具有代表意義，也可以為研究合肥市乃至安徽省的科普現(xiàn)況提供資料。

1 經(jīng)濟(jì)學(xué)科普概述

1.1 經(jīng)濟(jì)學(xué)科普的概念

經(jīng)濟(jì)學(xué)科普也即是說通過各種可行手段，提高公民的經(jīng)濟(jì)學(xué)素質(zhì)，也即提高經(jīng)濟(jì)學(xué)知識、經(jīng)濟(jì)學(xué)方法、經(jīng)濟(jì)學(xué)思想和經(jīng)濟(jì)學(xué)精神。

1.2 經(jīng)濟(jì)學(xué)科普的目的

其實(shí)，開展經(jīng)濟(jì)學(xué)的普及知識教育，公民具有一定的這方面的科學(xué)素質(zhì)是生活在現(xiàn)代社會的有力武器，經(jīng)濟(jì)學(xué)的科普是有利于我國金融市場健康有序發(fā)展，有利于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的。

2 合肥市經(jīng)濟(jì)學(xué)科普現(xiàn)況

2.1 經(jīng)濟(jì)學(xué)科普的需求

作為安徽省的省會城市，社會發(fā)展勢頭迅猛，會計(jì)、審計(jì)、銀行等行業(yè)增長趨勢呈爆炸式增長，而近幾年來隨著“構(gòu)建皖江城市帶”等政策，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)重心由原來的第一、二產(chǎn)業(yè)逐步向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，對于區(qū)域經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)專門型人才的需求不斷增長。另一方面，社會發(fā)展的現(xiàn)代化也使得經(jīng)濟(jì)、金融等行業(yè)開始涉及我們生活的方方面面，這就不僅導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)學(xué)類專門人才的短缺，更使得經(jīng)濟(jì)學(xué)在廣大民眾中的科普顯得尤為重要。

經(jīng)濟(jì)學(xué)的科普應(yīng)該涉及各行各業(yè)各個(gè)人群，包括婦女兒童、青少年、老年人、領(lǐng)導(dǎo)干部，下崗職工等。但本文以受眾劃分經(jīng)濟(jì)學(xué)科普的需求結(jié)構(gòu)，對于不同受眾科普的重點(diǎn)也應(yīng)有不同。譬如，對于老年人，要加強(qiáng)的金融詐騙知識；對于青少年，應(yīng)加強(qiáng)其對于經(jīng)濟(jì)學(xué)的愛好，加強(qiáng)趣味教育；對于領(lǐng)導(dǎo)干部，要提高多樣化等。

對于大眾的科普也應(yīng)該緊隨社會熱點(diǎn)、社會現(xiàn)況，如，合肥市經(jīng)開區(qū)近段時(shí)間就一直加強(qiáng)金融詐騙等相關(guān)知識的科普。

2.3 合肥市公眾經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)的突出特點(diǎn)

在對于合肥市經(jīng)開區(qū)的走訪、問卷等相關(guān)調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)公眾的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)具有如下的特點(diǎn)：

1.性別差異。男性相關(guān)素養(yǎng)明顯高于女性相關(guān)素養(yǎng)，根據(jù)走訪數(shù)據(jù)，經(jīng)開區(qū)男性具備經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)的比例為21.3%，而女性僅為13%。

2.年齡段差異。根據(jù)走訪，經(jīng)開區(qū)25～35歲年齡段公眾具備的素養(yǎng)水平最高，其次是18～25歲年齡段，35～45歲年齡的，45歲以上年齡段。

3.受教育水平差異。其基本按受教育水平的高低呈現(xiàn)正態(tài)分布。

4.職業(yè)差異。包括專門的技術(shù)人員，國家機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人，學(xué)生在內(nèi)的群體素養(yǎng)水平較高，而服務(wù)人員，提退休人員，城鎮(zhèn)待業(yè)人員以及農(nóng)林牧漁勞動者的素養(yǎng)水平相對較低。

術(shù)后癥狀改善情況：術(shù)后3個(gè)月內(nèi)儲尿期癥狀組患者尿頻、尿急及排尿困難癥狀緩解率(全部緩解及部分緩解)達(dá)到94.5%，排尿期癥狀組患者排尿困難等癥狀緩解率為85.5%，儲尿期癥狀組明顯優(yōu)于排尿期癥狀組(P<0.05)。術(shù)后1年儲尿期癥狀組患者癥狀緩解率進(jìn)一步升高達(dá)99.5%，明顯優(yōu)于排尿期癥狀組(94.2%)(P<0.05)。

2.4 合肥市科普的供給

技術(shù)、人才、知識水平的高低是一個(gè)地區(qū)是否能夠長久發(fā)展的關(guān)鍵。合肥市政府自上世紀(jì)90年代開始不斷重視大眾教育，民眾科普。進(jìn)入新世紀(jì)以來，更是加大了對社會科學(xué)的重視程度，組織各級社協(xié)及下屬機(jī)構(gòu)舉辦有關(guān)經(jīng)濟(jì)類講座及研討會，如正在舉行的“學(xué)習(xí)自貿(mào)區(qū)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)雙城科創(chuàng)合作”，“合肥國際化的問題及對策研究”。合肥市政府以及相關(guān)的社協(xié)組織一直是經(jīng)濟(jì)學(xué)科普之路的主力軍，而在資金支持，機(jī)構(gòu)建立方面，合肥市政府更是起到中流砥柱的作用。

除此之外，相關(guān)企業(yè)、學(xué)校也會舉辦相關(guān)活動，對經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行相關(guān)科普工作。最后，筆者認(rèn)為，公眾間的交流也是一個(gè)自發(fā)科普的過程。

2.5 科普的成效

再通過走訪調(diào)查，筆者了解到通過經(jīng)濟(jì)學(xué)的科普，使得公眾經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)知識提高，金融詐騙案件明顯減少。同時(shí)也使得重視經(jīng)濟(jì)，了解經(jīng)濟(jì)的科學(xué)生活生產(chǎn)方式成為社會主流。

3 合肥市經(jīng)濟(jì)學(xué)科普存在的問題

3.1 投入資金主要來自政府，來源單一，投入產(chǎn)出比低

現(xiàn)合肥市內(nèi)科普的相關(guān)資金基本源自政府撥款，沒有其他創(chuàng)收和收費(fèi)來源，經(jīng)費(fèi)只能滿足工作人員的基本工資，很多單位作為“吃財(cái)政飯碗”的事業(yè)單位，沒有思改、思變，對于社會資金利用甚微，很多時(shí)候投入無法帶來合理產(chǎn)出，投入增長緩慢。

3.2 對科普認(rèn)識存在誤區(qū)

對于經(jīng)濟(jì)學(xué)科普的誤區(qū)主要存在在兩個(gè)方面。1）只重視經(jīng)濟(jì)學(xué)知識的普及，從而忽視了科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的普及。部分單位為了相關(guān)業(yè)績，只在一段時(shí)間內(nèi)“猛抓”科普或者對公眾較為關(guān)注的熱點(diǎn)問題進(jìn)行說明，沒有從根本上進(jìn)行科普教育，這在很大程度上經(jīng)濟(jì)學(xué)的科普無法在根本上根植于社會大眾思想；2）對于科普對象存在誤區(qū)。過度關(guān)注老年人，城鎮(zhèn)下崗待業(yè)職工，農(nóng)林牧漁勞動者，從而忽視對知識分子的科普實(shí)際上。但是由于經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識日新月異，滲透社會方方面面，因此對于知識分子的普及也很有必要。

3.3 科普產(chǎn)業(yè)沒有形成

經(jīng)濟(jì)學(xué)科普相關(guān)產(chǎn)業(yè)的投入基本依靠政府，這都體現(xiàn)了合肥市的科普產(chǎn)業(yè)還在發(fā)展階段，需要相關(guān)有社會責(zé)任的企業(yè)去承擔(dān)這一部分社會責(zé)任。同時(shí)，科普產(chǎn)業(yè)由于形成市場化的運(yùn)作模式，收入水平低，無法自我運(yùn)作等也是我市現(xiàn)科普產(chǎn)業(yè)普遍存在的問題。

3.4 資源分配不均

合肥市中心地區(qū)由于居民受教育水平相對較高，交通便利，基礎(chǔ)設(shè)施相對完善，因此有利于科普活動的開

1004-7026（2017）05-0029-02

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10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.05.015

本文屬安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)學(xué)在安徽地區(qū)科普現(xiàn)況調(diào)查分析報(bào)告——以合肥市經(jīng)開區(qū)為例（項(xiàng)目編號：20160378106）階段性研究成果，指導(dǎo)老師：吳友群。

周慧婷（1995.12-），女，漢族，安徽合肥人，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，2014級本科生，研究方向：經(jīng)濟(jì)學(xué)。