讓幼兒快樂成長

郭伶

摘要：讓幼兒快樂學習，首先幼兒園老師為幼兒樹立正確的健康觀念，重視培養(yǎng)幼兒良好生活習慣、引導幼兒思考與人相處、教學過程中注重交互作用。幼兒園教育內(nèi)容涉及健康、語言、社會、科學和藝術，可見，幼兒老師在園內(nèi)教學活動中，要注重提高幼兒整體素質。

關鍵詞：幼兒園教育；幼兒園工作規(guī)程；安全教育；家長委員會

讓幼兒快樂學習，首先幼兒園老師為幼兒樹立正確的健康觀念，重視培養(yǎng)幼兒良好生活習慣、引導幼兒思考與人相處、教學過程中注重交互作用。幼兒園教育內(nèi)容涉及健康、語言、社會、科學和藝術，可見，幼兒老師在園內(nèi)教學活動中，要注重提高幼兒整體素質。

一、培養(yǎng)幼兒良好生活習慣

如今的幼兒在家里嬌生慣養(yǎng)，特別小班幼兒大多數(shù)沒有生活自理能力，吃飯需要老師喂飯，上廁所穿衣服等都需要依靠老師，有的大班學生也是如此。鑒于此，幼兒教師要不斷給幼兒貫穿不依賴父母思想，要求家長在家里不能全部包辦幼兒一切生活行為，主動引導幼兒學會自己洗漱、穿衣、自己吃飯，并且學著做一些幼兒力所能及的事。幼兒教師要求家長在家庭中培養(yǎng)幼兒規(guī)律早睡早起、按時飲食的良好習慣。幼兒因為年齡小、好奇，對于新鮮事物沒有辨別能力，容易學習壞毛病，幼兒教師要反復給幼兒講述良好生活習慣內(nèi)容，比如正確的站姿、坐姿、禮儀用語、不隨便大小便、不亂扔垃圾、不說謊、不罵人等。幼兒教師在教學中通過游戲與活動，讓幼兒記住生活中需要保持的良好生活習慣。

二、引導幼兒思考與人相處

園內(nèi)每位幼兒不同行為代表不同的思維，幼兒與幼兒之間發(fā)生爭執(zhí)、打架，幼兒不聽從幼兒老師要求，這些常見的園內(nèi)現(xiàn)象，要求幼兒老師要引導幼兒逐漸學會思考與人相處。首先幼兒老師引導幼兒學會道歉。不同家庭環(huán)境的幼兒在一起免不了吵架，甚至打架，一旦發(fā)生此類問題，雙方家長肯定不高興，幼兒老師要先讓幼兒學會道歉，知道自己的錯誤，明白了對與錯。幼兒因為不明白容易犯錯，一旦幼兒老師告訴其中道理，并讓幼兒表現(xiàn)道歉行為，幼兒很快會表現(xiàn)出改正。家長更要配合老師正確引導孩子錯誤行為，達到幼兒快樂成長的目的。其次，幼兒老師要引導幼兒樹立起“我能行”“我能做到”“我能做好”，讓幼兒建立起自尊、自愛、自信，培養(yǎng)幼兒大膽社會交往能力，告訴幼兒基本人際交往技巧，比如“您好”“謝謝”“再見”等。再次，幼兒老師建議幼兒在家庭中參與招待來訪同齡小朋友，或者建議幼兒獨自到同齡幼兒家玩耍，把平時教學中學到的一些交際語言運用到實際生活中，減少幼兒膽怯心理。最后，幼兒老師要讓幼兒獨立思考“為什么不喜歡我”“為什么不和我玩?！薄拔胰绾文茏屍渌∨笥严矚g我”等問題，幼兒通過教學中讓幼兒之間提問、表演等，引導幼兒換位思考、學會寬容、自己動腦筋處理問題，并且引導幼兒繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，如助人為樂、尊老愛幼、互幫互助等。

三、教學注重交互作用

根據(jù)教育部新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》指出：綜合組織健康、語言、社會、科學、藝術各領域的教育內(nèi)容，滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。幼兒教師在各領域的教學內(nèi)容中通過講解、示范、討論與行為練習等，讓幼兒在實際生活中巧妙運用。幼兒老師讓幼兒對于基本健康知識，組織幼兒相互學習，評比出榜樣佩戴小紅花，充分調(diào)動幼兒的積極性，小班幼兒觀摩大班幼兒日常衛(wèi)生活動。組織幼兒以小組形式討論，比如對于每天自己的生活習慣，自己如何做是對的，如何做是錯的，應該怎么做才能讓老師和爸爸媽媽喜歡，幼兒在相互討論中，增強了相互之間的交際，加深了自己記憶。幼兒老師組織幼兒進行行為練習非常重要，比如對于教學內(nèi)容中的語言、社會、藝術等教學內(nèi)容，老師要簡單明了的講述，通過組織幼兒一幫一，把大腦里面的知識在行為練習中進行鞏固。

四、加強幼兒安全教育

根據(jù)教育部新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》指出：幼兒園教職工必須具有安全意識，掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法，在緊急情況下應當優(yōu)先保護幼兒的人身安全。幼兒園應當把安全教育融入一日生活，并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預防演練。幼兒園應當結合幼兒年齡特點和接受能力開展反家庭暴力教育，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應當依法及時向公安機關報案。

由于幼兒年齡小、生活經(jīng)驗少、不知危險、好動等，加強安全教育迫在眉睫，幼兒老師應該組織豐富多樣的安全教育形式，比如觀看安全教育光盤、講述安全基礎知識、教會幼兒唱安全兒歌等。引導幼兒從內(nèi)心知道自身安全的重要性。幼兒老師要引導幼兒逐步掌握安全知識，要求家長配合幼兒園讓幼兒學會安全技能。重點教會幼兒如何“做”，比如要學會派對、看紅綠燈過馬路、不能讓陌生人接送、不與陌生人主動說話，不在路面玩耍，不能在馬路上走，引導孩子記憶哪里是安全地方，哪里是不安全地方。幼兒老師要讓幼兒記住自己的姓名、家庭住址、父母名字、聯(lián)系方式。其次，幼兒老師告訴幼兒不能隨便把小石頭、花生粒、小紙團等放入口腔、不能從高處隨便跳下，不要把鉛筆、筷子或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑等安全知識。最后，幼兒老師要耐心給幼兒講述什么是家庭暴力，遇到家庭暴力應該怎么做，組織幼兒之間相互討論、情景演習，深刻記憶。

五、成立家長委員會

根據(jù)教育部新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》指出：幼兒園應當成立家長委員會。家長委員會的主要任務是：對幼兒園重要決策和事關幼兒切身利益的事項提出意見和建議；發(fā)揮家長的專業(yè)和資源優(yōu)勢，支持幼兒園保育教育工作；幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開展家庭教育指導和交流。幼兒因為年齡小，家長的作用很關鍵，成立家長委員會非常重要，更容易促進幼兒園日常管理工作。幼兒園各班老師寫清楚成立家長委員會的目的和要求，動員幼兒家長自薦或者推薦，挑選出文化素質很高的家長進入家長委員會。制定出家長委員會職責，家長委員會制度，讓家長委員會充分配合幼兒園各項工作，為幼兒快樂成長，營造良好氛圍。