淺談高校圖書館在大學(xué)生素質(zhì)教育中的重要作用

摘 要： 作為高校三大支柱之一的圖書館在大學(xué)生素質(zhì)教育中具有開闊知識領(lǐng)域，培養(yǎng)信息能力，提高學(xué)生品德修養(yǎng)等重要作用。圖書館在素質(zhì)教育中發(fā)揮著重要作用，在改變藏書觀念，提高藏書質(zhì)量，圖書館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，參與校園文化建設(shè)及提高工作人員等方面采取得力措施，以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：高校圖書館 大學(xué)生 素質(zhì)教育 措施

中圖分類號：G258.6 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）02-0028-02

一、高校圖書館在素質(zhì)教育中主要作用

素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，造就有理想、有文化、守紀(jì)律、德、智、體、美、全面發(fā)展的棟梁之材，圖書館作為學(xué)校教育和科研的重要組成部分，是課堂教育的延伸和深入，圖書館在工作中積極配合高校的教育改革，充分發(fā)揮其教育職能和情報智能，大力支持大學(xué)生素質(zhì)的貫徹、落實。大學(xué)生素質(zhì)教育的實施，不僅需要顯性課程的教育，更離不開隱性課程的淺移默化，素有學(xué)生“第二課堂”之稱的圖書館，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面起著重要的作用。

1.開闊知識領(lǐng)域

素質(zhì)教育在于使學(xué)生獲取廣博的知識，還在于在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，素質(zhì)教育是激發(fā)人的內(nèi)在潛能，充分發(fā)揮學(xué)生主體性和主動精神，是發(fā)展學(xué)生個性的教育。素質(zhì)教育把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，把素質(zhì)教育的提高建立在學(xué)生廣博的視野、獨立思考與思維能力、動手訓(xùn)練的基礎(chǔ)上。圖書館可以給學(xué)生自主支配時間學(xué)習(xí)的自由，為學(xué)生獨立閱讀，獨立思考以及個性的培養(yǎng)提供了自由空間。高校素質(zhì)教育中，圖書館的教育形式與課堂教學(xué)相比，更具有主動性、靈活性、選擇性的特點，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、創(chuàng)造性和開拓性。學(xué)校的教學(xué)，是以教師講授知識、傳授技能為主，學(xué)生的學(xué)習(xí)處于被動接受的地位，這對發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主動性有很大的限制，而圖書館以它獨特的服務(wù)方式，豐富的館藏，正好彌補了這一限制。素質(zhì)教育要求培養(yǎng)大學(xué)生不僅有良好的專業(yè)知識，還要有一定的基礎(chǔ)文化知識，使他們的知識面拓寬，知識結(jié)構(gòu)改善，促進綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。課堂教學(xué)中傳授的知識是直接的，知識是有限的，為大學(xué)生圖書館提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間。大學(xué)生在這里通過閱讀大量的專業(yè)書，可以了解到專業(yè)發(fā)展動態(tài)、趨勢，來獲取最新信息，補充課堂教學(xué)內(nèi)容的不足，優(yōu)化自身的科學(xué)知識結(jié)構(gòu)。高校圖書館擁有著各種載體的文獻資料，各種科技文化、體育、藝術(shù)修養(yǎng)等知識，會使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，充實新的綜和知識，提高閱讀理解，分析問題，解決問題的能力。圖書館在高校大學(xué)生素質(zhì)教育中具有它獨特的優(yōu)勢，它是素質(zhì)教育的重要基地，圖書館發(fā)揮的綜合優(yōu)勢作用，是任何課堂教學(xué)以及課外活動都無法替代的。

2.培養(yǎng)學(xué)生的信息能力

高校圖書館收藏豐富的印刷文獻，機讀資料，電子出版物等各種載體信息，有著良好的信息服務(wù)的自動化辦公室和受過專業(yè)教育的館員、信息專家，為培養(yǎng)學(xué)生的信息能力提供物質(zhì)，技術(shù)基礎(chǔ)。二十一世紀(jì)大學(xué)生將面臨一個信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識已不能適應(yīng)社會的變化，沒有獲取知更新知識，改變知識機構(gòu)的能力是不行的，必須培養(yǎng)學(xué)生具有獲取信息的能力。高校圖書館通過圖書館利用教育，上好文獻檢索課，來培養(yǎng)大學(xué)生的信息意識，使學(xué)生充分了解館藏信息資源類型、結(jié)構(gòu)特點、檢索途徑，掌握基礎(chǔ)操作方法，引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館的信息資源，獲取真正有價值的信息，在學(xué)習(xí)中不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

3.有利于學(xué)生的思想品德教育

素質(zhì)教育在使學(xué)生獲取廣闊知識的同時，不斷增強學(xué)生的愛國主義，集體主義思想，培養(yǎng)他們具有高尚的思想品質(zhì)，學(xué)會正確處理智育與德育，理論與實踐、個人與集體、理想與現(xiàn)實的關(guān)系，成為一名德才兼?zhèn)涞娜瞬拧８咝D書館擁有古今中外優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)和聲像資料，在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀，世界觀，價值觀、樹立優(yōu)良品質(zhì)，啟迪人美好的心靈等方面，都發(fā)揮著積極作用。

二、高校圖書館加強素質(zhì)教育的措施

1.宣傳教育，提高學(xué)生的圖書館意識

剛剛步入大學(xué)的學(xué)生，對于學(xué)校的環(huán)境還比較陌生，大部分學(xué)生會對圖書館敬而遠之，缺乏圖書館意識，還不知道如何利用圖書館這一知識寶庫。根據(jù)這種情況，我們圖書館先從宣傳做起，在圖書大廳辦宣傳欄，介紹館藏和圖書借閱知識，使學(xué)生對圖書館首先獲得良好的感性認(rèn)識。在新生入校之際，及時和學(xué)校各院系聯(lián)系，有計劃組織學(xué)生參觀圖書館，由圖書館工作人員向?qū)W生介紹圖書館摡況，如何辦理借閱手續(xù)，如何查詢目錄，以及圖書館網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等，使學(xué)生認(rèn)識到圖書館在他們大學(xué)學(xué)習(xí)生活的價值，增強圖書館意識，增加對學(xué)生的吸引力。

2.為讀者創(chuàng)造良好的氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境

為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是圖書館的一項重要工作，首先我們從館容建設(shè)做起，通過多種方法美化圖書館，營造出圖書館獨特的學(xué)習(xí)氣氛。我館原有館舍陳舊，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，學(xué)校2003年新館落成，兩館總面積為34200平方米，閱覽座位2878個，館藏文獻117萬余冊，設(shè)置了開放、半開放書庫13個，開放型藏借閱一體化閱覽室17個，擁有寬敞明亮的目錄大廳。我館對整個館舍容貌、墻壁的裝飾進行了整體策劃，在樓內(nèi)走廊和閱覽室的檣壁上，懸掛著圖書館創(chuàng)建時珍貴的舊照片、字畫、名言警句，寬敞、明亮、整潔的閱覽室，給學(xué)生創(chuàng)造了一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，緊緊吸引著學(xué)生們對知識的渴望。在加強圖書館建設(shè)的同時，加強圖書館員隊伍的建設(shè)也是非常重要的。學(xué)校圖書館的服務(wù)對象絕大部分是學(xué)生，長時間的圖書館工作，往往會使得部分工作人員養(yǎng)成一幅師道尊嚴(yán)的面孔，這樣會學(xué)生產(chǎn)生一種距離的感，無形中會影響我們對學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量。因此對工作人員的思想品德和職業(yè)道德教育一直是圖書館的基礎(chǔ)性工作，時刻會提醒全館工作人員自己的職責(zé)和義務(wù)，不忘我們是人類智慧的守護人和傳播者。要求我們無論對任何讀者都必須熱忱、認(rèn)真服務(wù)，真正以靈魂工程師的形象出現(xiàn)在每一位學(xué)生面前。每當(dāng)學(xué)生步入圖書館，全體工作人員溫馨的微笑、和藹的問候，拌隨著翻閱圖書、摘抄筆記的細微聲響，使得人不得不沉下心中的浮燥，溶入到安靜，文雅的氛圍中，靜悄悄走向自己熱愛的書籍，將心智和靈魂投入到人類文化的精粹之中。

3.改變藏書觀念，提高藏書質(zhì)量

高校圖書館的藏書主要是為了滿足本專業(yè)教育和科研的文獻要求，而這樣的藏書體系已不能完全適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育的要求。大學(xué)生會通過閱讀大量的古今中外書籍，來提高修養(yǎng)，陶冶情操，獲取進入社會所必須具有的各類知識。要求圖書館必須提高館藏質(zhì)量和豐富館藏內(nèi)容，圖書館采取了一些必要的措施，首先選擇新方法、新科技、新思維的專業(yè)書籍，讓渴望知識的學(xué)生能及時接觸到新的知識、技能、信息和思維方法。通過召開讀者座談會進行讀者調(diào)查，通過建立新書薦購欄，來了解讀者的需求。譬如，在教師中召開座談會，了解各學(xué)科對其專業(yè)資料的需求，在學(xué)生中發(fā)放調(diào)查表，了解學(xué)生需要和喜愛的圖書種類。圖書館在采購圖書時，會有目的選夠教學(xué)需要的圖書，來滿足教師的教學(xué)要求，滿足學(xué)生的閱讀需求。

4.加強圖書館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)

圖書館的網(wǎng)絡(luò)化是大學(xué)生了解世界、未來、現(xiàn)代化的窗口，信息技術(shù)的的運用為圖書館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)提供了物質(zhì)保障。高校圖書館局域網(wǎng)建設(shè)，校園網(wǎng)的聯(lián)通，地區(qū)網(wǎng)，國家網(wǎng)，國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開通，使大學(xué)生可以直接與世界對話，大學(xué)生可以利用現(xiàn)代化技術(shù)進行閱讀，學(xué)生們提高利用計算機，在最短時間內(nèi)獲取社會各方面發(fā)展最新信息及前沿動態(tài)，瀏覽、查閱所需資料，既開闊了視野又增長了知識，使學(xué)生由課堂被動知識接受者轉(zhuǎn)為知識主動探尋者，引起學(xué)生的閱讀興趣，增加對圖書館的吸引力。目前我館有數(shù)字圖書全文數(shù)據(jù)庫三個，中外文學(xué)術(shù)期刊、法律資訊源、社科類博士論文及專題數(shù)據(jù)庫等二十余個大型數(shù)據(jù)庫，擁有數(shù)字圖書48萬種，存有磁帶、圖書光盤、音響資料2000余種，設(shè)有國際學(xué)術(shù)報告廳和多功能報告廳，120余臺微機的電子閱覽室。圖書館網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化建設(shè)已初具規(guī)模，計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和數(shù)字化采用了先進的計算機技術(shù)和數(shù)字圖書館技術(shù)，建立了兩校區(qū)資源共享管理平臺，圖書館網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，促進了館藏信息資源的開發(fā)和利用，為圖書館提供了廣泛的資源基礎(chǔ)，為高校培養(yǎng)人才起到良好的輔助性作用。

5.積極參與校園文化建設(shè)

校園文化是一種特殊的社會文化，它是素質(zhì)教育的一個重要潛在課堂，它能使生活在校園的每個學(xué)生在思想觀念、行為準(zhǔn)則、心理因素等方面向著健康方向發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。圖書館要充分利用館藏的優(yōu)勢，經(jīng)常組織多種形式的活動，如我館組織了學(xué)生圖管會，定期舉辦系列講座、讀書研討會、競賽活動，文藝沙龍，書畫展等豐富多彩的課外活動，使大學(xué)生不僅加深課堂學(xué)習(xí)效果，拓寬知識面，還培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考、組織、社交、語言表達的能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健康、積極向上精神風(fēng)貌，極大地激發(fā)了學(xué)生利用圖書館的自覺性，豐富了學(xué)生的課外活動，擴大了知識面，陶冶了情操，提高了修養(yǎng)，使圖書館在大學(xué)生素質(zhì)教育中起到積極的作用。

三、加強圖書館工作人員素質(zhì)建設(shè)，提高信息服務(wù)質(zhì)量

1.加強對圖書館員的職業(yè)道德和職業(yè)技能教育

作為一名圖書館員，首先要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，要具有高尚情操和愛崗敬業(yè)的精神，工作人員要認(rèn)識到信息時代圖書館的重要性，需要我們熱愛本職工作，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力創(chuàng)建一個文明優(yōu)雅，方便快捷的現(xiàn)代化信息環(huán)境。這就要求我們在工作中及時調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，包括專業(yè)知識學(xué)習(xí)，計算機網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)，外語水平的提高，不斷更新知識積累，來提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，才能適應(yīng)現(xiàn)代化圖書館的需要。只有圖書館員素質(zhì)提高了，才能更好地及時準(zhǔn)確地幫助讀者解決問題，要充分發(fā)揮館員的積極性、創(chuàng)造性、為讀者營造一個健康向上，和諧舒適的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，促進學(xué)生閱讀能力，幫助他們樹立正確學(xué)習(xí)觀念，從而來提高學(xué)生的整體素質(zhì)。無論現(xiàn)代信息發(fā)展多么迅速，現(xiàn)代的服務(wù)手段如何高新變化，堅持“讀者第一，服務(wù)至上”的服務(wù)宗旨，真誠熱情地為讀者服務(wù)的態(tài)度始終如一。掌握現(xiàn)代化的管理技能和先進的科學(xué)技術(shù)以適應(yīng)高科技的飛速發(fā)展，是圖書館現(xiàn)代化服務(wù)對每個館員提出的更高要求。從館藏文獻及網(wǎng)上信息的有效組織到信息服務(wù)，都需要大批水平較高，能勝任文獻信息重組和信息服務(wù)工作的新型專業(yè)人才。圖書館應(yīng)在思想觀念和心理上做好準(zhǔn)備，在業(yè)務(wù)知識和操作技能上加強自我適應(yīng)能力，努力使自己在服務(wù)中承擔(dān)諸如信息資源管理者、網(wǎng)絡(luò)知識導(dǎo)航，主題咨詢專家等時代賦予的新角色。

2.轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，優(yōu)化信息服務(wù)手段

高校圖書館工作者必須適應(yīng)現(xiàn)代化圖書館建設(shè)的需要，工作者必須富有強烈的信息意識，善于收集信息、組織信息、加工信息；在信息加工中需要分析信息的知識含量，從中去粗取精，去偽存真，以有用的信息進行服務(wù)，開發(fā)自己的智慧潛能，進行改革創(chuàng)新，變被動服務(wù)為主動服務(wù)。圖書館工作人員必須提前做好超前性的組織、計劃和準(zhǔn)備工作，及時了解學(xué)生的需求，不斷擴大、拓寬服務(wù)范圍，結(jié)合圖書館收藏特點，收集讀者所需信息，開展各種定題服務(wù)和回搠服務(wù)，主動吸引學(xué)生圖書館來，提高圖書館文獻資源利用率。充分利用計算機技術(shù)、通訊技術(shù)、電子信息技術(shù)等現(xiàn)代化手段，不斷拓寬信息服務(wù)的廣度和深度，如開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息導(dǎo)航、信息檢索、信息組織等信息服務(wù)。高校圖書館擁有浩如煙海的文獻信息資源，對于這些館藏資源，應(yīng)利用計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行深層次的開發(fā)和利用。許多高校建設(shè)成為與教學(xué)、科研相關(guān)的以及社會用戶所需的專題數(shù)據(jù)庫，向讀者提供信息服務(wù)，從而提高圖書館服務(wù)質(zhì)量，使高校圖書館服務(wù)不斷邁上新的臺階，從而更好的為學(xué)生服務(wù)，讓他們在知識的寶庫獲取需要的知識。

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作者簡介：孫鴻，女，本科，館員。