淺談如何在青少年舞蹈教學(xué)中用好紅色資源

黃靜

摘 要：充分利用本地紅色資源，在青少年舞蹈教學(xué)中滲透紅色因素，讓愛國(guó)思想扎根于青少年的理想之中，在當(dāng)下具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：青少年；舞蹈教學(xué)；紅色資源

中圖分類號(hào)：G652.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）08-0233-01

舞蹈教育不僅能使學(xué)生掌握基本的舞蹈技能、技巧和理論知識(shí)，而且可以塑造學(xué)生健美的形體，更重要的是舞蹈對(duì)提高青少年的審美情趣、鑒賞能力、藝術(shù)氣質(zhì)等方面具有積極促進(jìn)的作用。在青少年舞蹈教學(xué)中滲透紅色文化因素，讓愛國(guó)教育和愛國(guó)思想深深扎根于青少年的理想之中，當(dāng)下具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

一、遵義市現(xiàn)有紅色資源現(xiàn)狀分析

1935年，紅軍長(zhǎng)征途徑遵義，召開了因改變中國(guó)革命歷史命運(yùn)而舉世聞名的“遵義會(huì)議”，演繹了號(hào)稱世界軍事史奇跡的“四渡赤水”。紅軍長(zhǎng)征在遵義留下婁山關(guān)、紅花崗、魯班場(chǎng)、青杠坡等一大批戰(zhàn)斗遺址和遵義會(huì)議會(huì)址、毛主席住居、四渡赤水紀(jì)念館、丙安紅一軍團(tuán)紀(jì)念館等一大批紀(jì)念場(chǎng)館，可以說先烈的血跡給這座英雄的城市留下了數(shù)量多、分布廣、類型全、品位高、歷史價(jià)值豐富的紅色資源。同時(shí)，遵義市作為紅色圣地，組建了遵義市紅色旅游集團(tuán)、遵義紅色演藝集團(tuán)等紅色文化國(guó)有企業(yè)，開發(fā)利用各種紅色資源，大力弘揚(yáng)紅色文化。這些紅色資源理應(yīng)成為對(duì)青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)和理想信念教育的活教材和好載體。

二、紅色資源對(duì)青少年的教育作用

1.可以培養(yǎng)青少年的愛國(guó)主義情懷。紅色文化是我國(guó)特有精神財(cái)富，紅色資源是遵義得天獨(dú)厚的精神資源。在青少年舞蹈教育中滲透紅色文化教育，可以幫助青少年樹立正確的人生觀、世界觀，有利于弘揚(yáng)愛國(guó)主義情操，營(yíng)造革命傳統(tǒng)教育氛圍。在青少年舞蹈教學(xué)中加入紅色舞蹈劇目，讓青少年在舞蹈中感受紅色文化的魅力。紅色經(jīng)典舞蹈所呈現(xiàn)出來的積極的影響，有利于青少年繼承發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，磨練青少年的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

2.可以加強(qiáng)青少年對(duì)革命歷史的認(rèn)同感。通過積極挖掘紅色經(jīng)典舞蹈藝術(shù)的精華，引導(dǎo)學(xué)生從優(yōu)秀的紅色經(jīng)典舞蹈劇目中吸取營(yíng)養(yǎng)來加深青少年對(duì)革命歷史的認(rèn)知，用紅色舞蹈作品來深入推進(jìn)青少年的理想建設(shè)，可以對(duì)青少年產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的積極影響。

3.可以傳遞艱苦樸素、積極向上的紅色文化價(jià)值觀。充分利用紅色資源，將紅色文化以舞蹈形式展現(xiàn)出來，可以讓青少年從舞蹈中感受紅色經(jīng)典，主動(dòng)學(xué)習(xí)紅色文化，樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

三、在青少年舞蹈教學(xué)中如何利用好紅色資源

1.在舞蹈排練中適當(dāng)加入有本地特色的紅色舞蹈劇目?？梢远ㄆ诮M織青少年參觀紅色場(chǎng)館，感受紅色文化氛圍，并通過舞蹈排練演出等形式，將有濃郁地方特色的紅色文化根植到青少年的靈魂深處。比如：遵義市蓓蕾藝術(shù)學(xué)校就在日常舞蹈教學(xué)中充分利用遵義紅色資源，貫穿紅色文化教育，創(chuàng)編的紅色舞蹈劇目《紅軍山上的夢(mèng)》，以舞蹈語匯展現(xiàn)了遵義市紅軍山上一群少年兒童面對(duì)紅軍塑像匯報(bào)自己的夢(mèng)想的過程。全劇既表現(xiàn)了少年兒童的童真童趣，又展現(xiàn)了少年兒童緬懷先烈，追求個(gè)人夢(mèng)想以最終共同實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的崇高精神境界。當(dāng)小演員們?cè)谥醒腚娨暸_(tái)演出的時(shí)候，以舞蹈藝術(shù)特有形式的革命傳統(tǒng)教育不僅僅影響到演員本身，也將會(huì)正面感染觀眾、教化觀眾，這種積極教育作用還將會(huì)悄然滲透到青少年的成長(zhǎng)中去。

2.在舞蹈教學(xué)中適當(dāng)增加紅色經(jīng)典劇目的賞析課程。舞蹈賞析能通過對(duì)舞蹈美的欣賞達(dá)到對(duì)舞蹈的熱愛，增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣。興趣是最好的老師，青少年有了對(duì)舞蹈的興趣才能帶著最飽滿的熱情參與到舞蹈的學(xué)習(xí)中。在舞蹈課堂教學(xué)中適當(dāng)增加紅色經(jīng)典劇目的賞析課程，使青少年在對(duì)美的賞析中，自覺接受紅色文化熏陶，潛移默化接受紅色理念。同時(shí)，還可以帶領(lǐng)學(xué)生觀看本地紅色劇目，更加有效激發(fā)青少年愛國(guó)激情。

3.在舞蹈教學(xué)中融入紅色基因，深化青少年對(duì)紅色文化的體會(huì)。在青少年舞蹈教學(xué)中主動(dòng)融入紅色文化因素，比如利用要求青少年用紅色歌曲創(chuàng)編紅色小舞蹈等方式，讓青少年在舞蹈編排學(xué)習(xí)中自覺和不自覺地接受革命傳統(tǒng)和愛國(guó)主義教育，營(yíng)造濃厚的紅色文化學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化地加深青少年對(duì)紅色文化的認(rèn)識(shí)。教師在舞蹈教學(xué)的過程中，可以深入細(xì)致地介紹清楚紅色經(jīng)典舞蹈的藝術(shù)背景，以更多地吸引起學(xué)生的興趣和愛好，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育的吸引力和感染力。教導(dǎo)學(xué)生通過紅色經(jīng)典藝術(shù)的舞蹈美呈現(xiàn)革命歷史，通過舞蹈的視覺、聽覺、語言的美感，讓跳舞的學(xué)生身臨其境，充分體會(huì)舞蹈藝術(shù)的巨大魅力，陶冶廣大學(xué)生的高尚情操，鍛煉學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志。

4.開展豐富多彩的紅色舞蹈展演活動(dòng)，促進(jìn)紅色經(jīng)典舞蹈藝術(shù)在青少年中的傳播。在校園中開展紅色舞蹈展演等活動(dòng)以促進(jìn)紅色經(jīng)典文化的宣傳普及，通過舞蹈展演的形式表現(xiàn)紅色經(jīng)典藝術(shù)作品，展現(xiàn)紅色舞蹈劇目的藝術(shù)美，激發(fā)廣大青少年對(duì)紅色文化的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)紅色文化在青少年中的傳播和影響，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)美德，豐富青少年的思想政治素養(yǎng)，以增強(qiáng)紅色文化對(duì)青少年的影響力和感染力。

參考文獻(xiàn)：

[1]成照敏.淺論紅色文化之于中小學(xué)德育的意義[J].武漢大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育與教學(xué)研究，2010（03）.