打造陽光體育，讓高中體育教與學(xué)相得益彰

寧錄新

[摘 要]陽光體育是體育教學(xué)的一個(gè)重要的主題，在引導(dǎo)學(xué)生組織和開展體育活動(dòng)方面具有很大的幫助。必須努力打造陽光體育教師和課堂，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中，得到健康的身心發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。

[關(guān)鍵詞]高中體育教學(xué)；陽光體育；提高教學(xué)質(zhì)量

[中圖分類號] G633.96 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1674-6058（2017）09-0055-01

在對體育教學(xué)進(jìn)行改革的過程中，要著重激發(fā)學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使其對學(xué)習(xí)有更多積極的領(lǐng)悟和感受，激發(fā)其對體育學(xué)習(xí)的興趣，讓其主動(dòng)參與課堂的學(xué)習(xí)中，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。在高中體育教學(xué)過程中，教師必須要讓學(xué)生積極參與課堂，教學(xué)是面向?qū)W生的，教學(xué)的最終目的是要促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，興趣是最好的老師，因此要培養(yǎng)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣，讓他們充分感受到體育學(xué)習(xí)的樂趣。在對體育教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行備課時(shí)，要果斷地加入學(xué)生感興趣的因素，要將體育教學(xué)打造成“陽光體育”?，F(xiàn)在從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探討，努力讓學(xué)生積極地參與體育學(xué)習(xí)中。

一、打造陽光體育，打造陽光體育教師

在體育教學(xué)的過程中，教師發(fā)揮的作用是不可忽視的，在中學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還不夠強(qiáng)，許多知識的學(xué)習(xí)上需要教師及時(shí)教導(dǎo)、及時(shí)引路。因此，要想做好高中體育教學(xué)工作，首先就要將教師打造好。作為一名專業(yè)的體育教師，本身對專業(yè)知識的掌握必須達(dá)到教學(xué)的要求。同時(shí)還要在教學(xué)的過程中，結(jié)合學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需要，對教學(xué)方式進(jìn)行調(diào)整，盡量使教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的進(jìn)度。此外，特別要重視的一點(diǎn)是，體育教師要有獨(dú)特的個(gè)人魅力，要成為積極向上的教師，與學(xué)生建立起友好的關(guān)系，學(xué)生喜歡教師，在教師的教學(xué)過程中是快樂的，是收獲滿滿的，就會主動(dòng)積極參與課堂。在實(shí)際的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些教師容易將個(gè)人情緒帶到課堂上，遇到不如意的事就拿學(xué)生出氣，讓學(xué)生去跑操或是訓(xùn)斥學(xué)生。這樣的情況時(shí)有發(fā)生，學(xué)生會因此產(chǎn)生反感的心理，久而久之也就對體育學(xué)習(xí)失去興趣了，十分不利于學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此，必須重視教師在教學(xué)課堂上的陽光氣質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生喜歡體育教師，喜歡體育學(xué)習(xí)。

二、打造陽光體育，打造陽光體育課堂

在體育教學(xué)中，大部分知識的傳授都是在課堂上完成的，因此，必須重視體育課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)的過程中，教師要對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求進(jìn)行明確，要達(dá)到怎樣的學(xué)習(xí)目的，對學(xué)生的身心發(fā)展有怎樣的好處，學(xué)生該如何才能學(xué)得又快又好等，這些教學(xué)目的，教師必須在課前就明確好。在對體育知識的教授過程中，教師可以先讓學(xué)生觀看整套動(dòng)作，使其對將要學(xué)習(xí)的知識有整體的把握，如果體育知識有吸引力的話，會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再者是教師對體育動(dòng)作的分解教學(xué)中，要注意連貫性，要對體育動(dòng)作進(jìn)行規(guī)范性的演示。在剛剛開始時(shí)放慢教學(xué)的節(jié)奏，盡量照顧每一位學(xué)生。然后就是讓學(xué)生跟上教學(xué)步伐，學(xué)會自己練習(xí)，教師再慢慢糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，讓學(xué)生取得更大的進(jìn)步。在教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別需要教師的鼓勵(lì)，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不太強(qiáng)，學(xué)習(xí)的速度稍慢一些，因此對體育動(dòng)作的記憶也會慢一些，就沒有自信去學(xué)好了。此時(shí)教師一定要對這類學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)與正確的指導(dǎo)，讓他們找回學(xué)習(xí)的信心。

三、打造陽光體育，打造陽光學(xué)生

在學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)過程中，最喜歡的便是參與體育比賽，盡顯自己的體育風(fēng)采，因此，教師可以結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，組織體育比賽，讓學(xué)生積極參與其中。例如，我對班上的學(xué)生進(jìn)行籃球的教學(xué)后，便組織了一場籃球比賽，將男生分成兩隊(duì)在場上競賽，女生給男生加油助威，比賽場面很激烈，學(xué)生很開心。在這樣的比賽中，我們看到了學(xué)生積極向上的姿態(tài)，這正是學(xué)生應(yīng)有的姿態(tài)。因此，教師要努力讓學(xué)生參與體育比賽中。

總的來說，高中體育教師要結(jié)合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)開展教學(xué)，中學(xué)生正處于身心積極發(fā)展的階段，教師要引領(lǐng)他們走向陽光發(fā)展的道路。陽光體育教學(xué)是適合學(xué)生發(fā)展的積極教學(xué)模式，值得廣大教育工作者盡心鉆研。教師要努力使學(xué)生參與陽光體育的學(xué)習(xí)中，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，也促進(jìn)自身教學(xué)工作順利進(jìn)行。

（責(zé)任編輯 斯 陌）