初中英語教學(xué)中閱讀對寫作能力的作用

張蕊

【關(guān)鍵詞】 初中英語；閱讀；寫作能力；作用

【中圖分類號】 G633.41

【文獻標識碼】 C

【文章編號】 1004—0463（2016） 24—0069—01

隨著經(jīng)濟全球化不斷擴大，文化逐漸趨于整體化，國際交流也變得越來越多，對此，英語已變成國際性的交流語言。而且書面表達和語言交流也變得越來越重要，作為英語學(xué)習(xí)中最主要的閱讀和寫作，是目前最實用的兩方面。但是一直以來這兩方面都被分開學(xué)習(xí)，并且處于劣勢狀態(tài)，因此，了解目前英語教學(xué)中的寫作和閱讀情況是十分必要的。

一、目前英語教學(xué)中寫作與閱讀情況介紹

（1）一直以來，我國的英語教學(xué)一直局限于對英語內(nèi)部的教學(xué)，例如，語法、單詞。對于教師來說，大多數(shù)英語教師都受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響?，F(xiàn)如今，傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式已經(jīng)不能讓學(xué)生提高日常英語的交流水平，教育發(fā)展趨勢也使學(xué)生無法隨之而行。對于學(xué)生來說，由于就業(yè)的壓力，往往會選擇海戰(zhàn)題庫的方式學(xué)習(xí)英語，因此日常生活中對英語的交流使用完全不夠。

（2）由于受應(yīng)試教育的影響，使大多學(xué)生在學(xué)習(xí)方面太急于求成，不愿意多聽英語的重點，在學(xué)習(xí)英語時總想一蹴而就。大多數(shù)學(xué)生只為了通過考試，而不是真正去理解。

（3）從英語等級考試的寫作方面可以了解到，學(xué)生英語作文中大多數(shù)都是用詞不當(dāng)、語句不通、語法不準等情況，其主要原因是平時學(xué)生對英語的練習(xí)不到位，寫作和閱讀沒有合理地分配時間進行練習(xí)。

二、英語閱讀與寫作之間的關(guān)系

英語的閱讀既是輸入的過程，又是學(xué)者從外到內(nèi)獲得知識的過程；而寫作既是輸出的過程，又是學(xué)者通過閱讀將獲得的知識運用一定的方式表達出來的過程；二者缺一不可，具有相互促進、相互輔助的關(guān)系?？煞譃橐韵聝蓚€方面進行解釋：

一方面，閱讀是寫作的前提，是寫作的知識來源。閱讀能力的培養(yǎng)是目前學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面的重要部分，并且占據(jù)英語課堂的主導(dǎo)地位；閱讀不但是獲得知識的重要手段，同時，也能提高學(xué)生聽、讀的能力；擴大學(xué)生的視野，擴大學(xué)生的知識面，是學(xué)生多了解異國文化的重要手段。此外，閱讀是輸入需要的過程，也是學(xué)好英語的前提和保障。要想提高學(xué)生的英語水平，大量的閱讀以及對語言技巧的運用是十分重要的；只有充分地進行輸入，才能有高質(zhì)量的輸出。另一方面，寫作是語句的延伸和升華，也是閱讀和英語水平的內(nèi)化；寫作對閱讀具有促進作用，是一種由內(nèi)向外的輸出過程。輸出是目標，同時也是手段；是學(xué)生提高英語能力的重要手段。寫作不但能夠鞏固閱讀水平，同時還能提高語言運用的準確性，為英語口語交流打下基礎(chǔ)。

三、英語閱讀對英語寫作能力的潛在作用

1. 閱讀能提高學(xué)生的寫作能力以及寫作的規(guī)范性。外語教學(xué)的最終目標是提高學(xué)生的英語交流能力。學(xué)者是否具有很好的交流能力，不但取決于他們的語法能力，而且在很大程度上還取決他們對英語的使用能力。良好的交流能力是語法知識和語法能力的總和。在剛開始的英語教學(xué)中，很多學(xué)生可能會對英語進行無意識的模仿，等達到一定程度后，學(xué)生就會很自然地對英語進行整理、找尋規(guī)律，并逐漸應(yīng)用于實踐。

2. 閱讀有利于提高學(xué)生的知識面、語法結(jié)構(gòu)。閱讀主要分為兩種：一個是精讀，另一個是泛讀。二者都是最直接的學(xué)習(xí)方法，其中精讀能夠增加學(xué)生的知識點，尤其是閱讀文章中的要點，學(xué)生可以學(xué)會運用倒裝句、分詞等方法，通過不同句型的交叉使用，使句子的層次感和多樣性更加豐富；不但能夠了解表面意思，而且能使文章變得更加有亮點。此外，大量的閱讀也會讓學(xué)生積累一些優(yōu)美的句子和詞語，只要在實際寫作中合理運用，寫出的文章就會變得更優(yōu)秀。

3. 閱讀有利于提高學(xué)生的寫作能力，提高寫作水平。寫作的難點在于寫作的布局。在中國的英語學(xué)習(xí)中，寫作不但要掌握相應(yīng)的詞匯，同時還要掌握一些寫作手法。在精讀的課堂上，教師會指出課堂重點、分析文章結(jié)構(gòu)、講解寫作方法，并要求學(xué)生熟練運用文章結(jié)構(gòu)進行寫作；此外，背誦一些優(yōu)美的英語語句對學(xué)生也是有利的，這樣能夠提高學(xué)生的語感，久而久之學(xué)生就會感受到英國人和美國人不同的思維方式，對自身的英語學(xué)習(xí)也有很大的幫助。

在英語教學(xué)中，閱讀與寫作的相互配合對學(xué)習(xí)英語有很大的幫助，且有利于英語水平的提高，因此，教師的主要任務(wù)就是積極鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生多閱讀英語文章來提高英語的綜合運用能力。

編輯：趙玉梅