【摘要】大學(xué)圖書館,是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,也是學(xué)校藏書的主要地點(diǎn)。圖書館代表了大學(xué)的文化建設(shè),屬于建筑設(shè)計(jì)的核心部分。大學(xué)圖書館的建筑設(shè)計(jì),要注重新理念的應(yīng)用,改變以往傳統(tǒng)的設(shè)計(jì),更重要的是體現(xiàn)大學(xué)圖書館建筑設(shè)計(jì)的獨(dú)特性。由此,本文主要圍繞大學(xué)圖書館,探討建筑設(shè)計(jì)的新理念。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)圖書館;建筑設(shè)計(jì);新理念
大學(xué)圖書館具有閱覽、科研等功能,在建筑設(shè)計(jì)方面,引入新理念,標(biāo)志著大學(xué)圖書館建筑設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化發(fā)展。大學(xué)圖書館建筑設(shè)計(jì)的新理念,比較注重創(chuàng)新性、復(fù)合性特點(diǎn),改善了圖書館建筑設(shè)計(jì)的環(huán)境,表明了圖書館建筑設(shè)計(jì)的獨(dú)特性。
1、大學(xué)圖書館建筑設(shè)計(jì)新理念
1.1標(biāo)志性
圖書館建筑,在大學(xué)建筑群中,保持著一定的獨(dú)立性。為了優(yōu)化設(shè)計(jì)大學(xué)圖書館,在建筑設(shè)計(jì)上,提出標(biāo)志性新理念,要求大學(xué)中的圖書館,要具備標(biāo)志性的設(shè)計(jì)特點(diǎn),彰顯圖書館的獨(dú)特性,明確圖書館在大學(xué)中的地位[1]。我國(guó)很多大學(xué),是因?yàn)閳D書館而有名,體現(xiàn)出了圖書館建筑設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)性理念。
1.2人性化
大學(xué)圖書館的功能明確,服務(wù)對(duì)象是學(xué)校的教師和學(xué)生,在建筑設(shè)計(jì)中,提出人性化新理念。大學(xué)圖書館的人性化設(shè)計(jì)中,要規(guī)劃好周圍的環(huán)境、氣氛等,保障建筑設(shè)計(jì)的和諧性,而且在建筑人性化設(shè)計(jì)時(shí),更多考慮圖書館的服務(wù)、管理等特征,完善圖書館建筑內(nèi)部的環(huán)境。
1.3藝術(shù)性
圖書館建筑設(shè)計(jì)中,采取藝術(shù)性的新理念,比較符合大學(xué)生群體的心理狀態(tài)。藝術(shù)具有可欣賞、引導(dǎo)性的特點(diǎn),在圖書館建筑設(shè)計(jì)方面,采取藝術(shù)性的設(shè)計(jì)方法,充分展示圖書館建筑的藝術(shù)效果,為圖書館增添藝術(shù)性的色彩。
1.4超前性
超前性理念,促使大學(xué)圖書館建筑設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新性的特點(diǎn)?,F(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)水平逐步提高,超前性新理念,引入到大學(xué)圖書館設(shè)計(jì)中,注重圖書館的協(xié)調(diào)性、優(yōu)化性,在圖書館建筑設(shè)計(jì)中,樹立超前性的意識(shí)。
2、基于新理念大學(xué)圖書館的建筑設(shè)計(jì)
本文主要在以下3個(gè)方面,探討新理念作用下,大學(xué)圖書館的建筑設(shè)計(jì),表明新理念在圖書館建筑設(shè)計(jì)中的重要性。
2.1布局構(gòu)造設(shè)計(jì)
圖書館建筑的布局構(gòu)造設(shè)計(jì),綜合運(yùn)用新理念,目的是設(shè)計(jì)新穎的造型。圖書館的布局構(gòu)造,是基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)部分,融入新理念、新思想,設(shè)計(jì)出新穎的布局構(gòu)造[2]。例如:某大學(xué)內(nèi),圖書館的布局構(gòu)造,運(yùn)用大跨度的平面和流動(dòng)性空間設(shè)計(jì),強(qiáng)調(diào)了圖書館布局構(gòu)造的動(dòng)態(tài)化及可變性,在整個(gè)圖書館內(nèi),營(yíng)造了全新的環(huán)境分為,該圖書館建筑的大跨度,降低了承重壓力,而空間上的流動(dòng)性,主要是利用視覺效果,演化出流動(dòng)性的空間,展示了現(xiàn)代化的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。布局構(gòu)造是大學(xué)圖書館設(shè)計(jì)的首要內(nèi)容,學(xué)生會(huì)在第一時(shí)間,看到圖書館的布局構(gòu)造,新理念的應(yīng)用,改善了圖書館的布局構(gòu)造。
2.2內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)
圖書館建筑設(shè)計(jì)的內(nèi)外環(huán)境,要遵循協(xié)調(diào)一致的設(shè)計(jì)原則。在內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)方面,推行人性化的新理念,主要是從學(xué)生群體的角度出發(fā),實(shí)現(xiàn)圖書館建筑內(nèi)外環(huán)境的人性化設(shè)計(jì)。本文以某大學(xué)圖書館為例,分析新理念在建筑內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。該案例中的圖書館建筑,受到當(dāng)?shù)毓懦俏幕挠绊?,其外部環(huán)境采用庭院式設(shè)計(jì)的方法,規(guī)劃了個(gè)性化的建筑形體,加大外部綠化的環(huán)境范圍,在庭院圖書館建筑外圍,種植了多層次的綠植,而圖書館建筑的內(nèi)部設(shè)計(jì),為了響應(yīng)外部的古風(fēng),全部采用木質(zhì)的書架、桌椅,圖書館建筑內(nèi)部的裝飾,與該古城相同,將古城的造景,縮小后引入到圖書館內(nèi)部,盆栽以外圍綠植為主,在圖書館建筑內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)方面,增添了趣味性。
2.3建筑文化設(shè)計(jì)
建筑文化是大學(xué)圖書館的標(biāo)志,將新理念應(yīng)用到圖書館內(nèi),提高圖書館的文化底蘊(yùn)[3]。例如:某高職院校的圖書館,其在建筑文化設(shè)計(jì)上,寓意“一言九鼎”,體現(xiàn)出了優(yōu)良的教育意義,該圖書館,正對(duì)著校門的入口,遠(yuǎn)觀其造型類似于“鼎”字,該圖書館中庭是立體式空間,也就是“鼎”文化的中空,圖書館環(huán)繞在四周,該高校非常重視圖書館的建筑文化,鼎的顏色有多重,該圖書館立體選擇深黃色,底部是與深黃色同色系的棕色,深黃色代表著大學(xué)生青春的時(shí)代,棕色代表著務(wù)實(shí),學(xué)生在感受圖書館建筑文化新理念的同時(shí),也能告誡自己珍惜青春年少,積極學(xué)習(xí)文化知識(shí),該高校的圖書館建筑文化設(shè)計(jì),引入到了?;赵O(shè)計(jì)中,以圖書館的俯瞰圖為造型,設(shè)計(jì)了綠色的效率,時(shí)刻提醒大學(xué)生知識(shí)的重要性。
3、大學(xué)圖書館建筑設(shè)計(jì)新理念的發(fā)展
大學(xué)圖書館建筑設(shè)計(jì)的新理念,處于不斷發(fā)展的過程中,越來越多的學(xué)校圖書館,注重新理念的應(yīng)用,不僅推進(jìn)了圖書館建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展,同時(shí)也加快了新理念的發(fā)展與改進(jìn)速度[4]。新理念要應(yīng)用到大學(xué)圖書館建筑設(shè)計(jì)的更多方面,如:光線、顏色、裝飾、環(huán)境等方面,強(qiáng)調(diào)新理念的重要性,改善大學(xué)圖書館的建筑設(shè)計(jì),體現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)新理念,在大學(xué)圖書館中的有效性和使用性,一來優(yōu)化大學(xué)圖書館的建筑設(shè)計(jì),二來為學(xué)生、教師提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,明確建筑設(shè)計(jì)的新理念,滿足大學(xué)圖書館的建設(shè)需求。
結(jié)語:
大學(xué)圖書館朝向多樣化、立體化的方向發(fā)展,在大學(xué)圖書館建筑設(shè)計(jì)的新理念應(yīng)用中,規(guī)范建筑設(shè)計(jì)的過程,推進(jìn)新理念的發(fā)展,促使現(xiàn)代大學(xué)環(huán)境中,圖書館建筑能夠成為教學(xué)的標(biāo)志,樹立大學(xué)圖書館形象,完善圖書館建筑設(shè)計(jì)的環(huán)境,發(fā)揮大學(xué)圖書館新理念設(shè)計(jì)的標(biāo)志性作用。
參考文獻(xiàn):
[1]石東,齊俊鋼,張利梅.大學(xué)圖書館建筑設(shè)計(jì)新理念研究[J].才智,2009,(23):187.
[2]鄒丹丹,左惠凱.現(xiàn)代高校新建圖書館建筑設(shè)計(jì)理念初探[J].蘭臺(tái)世界,2014,(29):126-127.
[3]王麗娜,錢曉輝.圖書館建筑設(shè)計(jì)理念與實(shí)用功能分析[J].圖書館建設(shè),2013,(02):66-67+72.
[4]高海平.大學(xué)圖書館人性化建筑設(shè)計(jì)理念探析—以東北大學(xué)圖書館為例[J].科技信息,2013,(20):199-200.