媒介融合背景下音樂廣播編輯應(yīng)具有三大意識

□高明潔

媒介融合背景下音樂廣播編輯應(yīng)具有三大意識

□高明潔

媒介融合背景下廣播業(yè)大變革，作為音樂廣播重要把關(guān)人的編輯需在行業(yè)變化中認(rèn)清自身角色、職責(zé)。應(yīng)保持職業(yè)道德意識，增強(qiáng)知識能力意識，提高服務(wù)受眾意識，以助于音樂廣播在激烈的媒介競爭中生存和發(fā)展。

媒介融合；音樂廣播；編輯；意識

當(dāng)前各種媒介呈現(xiàn)出媒介融合發(fā)展趨勢，許多傳統(tǒng)媒體已經(jīng)在行動，特別自2015年國家把媒介融合提升至“互聯(lián)網(wǎng)+”的行動計劃后，傳媒界進(jìn)入了新一輪的改革階段，在此背景下廣播業(yè)也主動革新發(fā)展模式，把“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略方式轉(zhuǎn)換為“廣播+”，在內(nèi)容生產(chǎn)上更注重受眾的需要以及與受眾的互動，在平臺渠道上注重全媒體傳播，營銷方式也多樣化。作為子系統(tǒng)的音樂廣播跟隨廣播業(yè)大變革，其媒介內(nèi)容、渠道、終端的多方面融合給媒體工作者帶來了創(chuàng)新和挑戰(zhàn)，作為音樂廣播重要把關(guān)人的“編輯”需要在行業(yè)變化中認(rèn)清自身角色、職責(zé)，保持職業(yè)道德意識、增強(qiáng)知識能力意識和提高服務(wù)受眾意識。

一、音樂廣播編輯需認(rèn)清自身角色與職責(zé)

王瑞棠《廣播編輯學(xué)》指出“編輯”指的是在受眾和稿源之間充當(dāng)加工廠并起樞紐作用的編輯部里從事稿件加工、節(jié)目制作和經(jīng)營等項工作的人員。廣播編輯是提供節(jié)目成品的后方，對于播音員具有導(dǎo)播作用，地位重要，廣播編輯的素質(zhì)對廣播質(zhì)量和效果都有很大影響。而廣播編輯中最高權(quán)力者總編輯的地位就更加重要，他不僅要審發(fā)重要的稿件和節(jié)目，還要負(fù)起廣播宣傳的方針、內(nèi)容、形式等工作的責(zé)任。編輯作為音樂廣播節(jié)目中的主體，在節(jié)目類型的設(shè)置、選擇、修改和編排節(jié)目等環(huán)節(jié)，以及處理受眾反饋信息等方面都扮演著重要角色。這不但需要編輯掌握常用的專業(yè)編輯知識以及技能，還需要學(xué)習(xí)應(yīng)對媒介融合的發(fā)展趨勢的新本領(lǐng)。在媒介融合時代，隨著廣播的網(wǎng)絡(luò)化、個性化發(fā)展，聲音、文字、畫面和虛擬場景可同時呈現(xiàn)，廣播編輯職能也在不斷擴(kuò)大，不再是過去以聲音和文字剪輯為主的職責(zé)，還需要掌握多個學(xué)科知識，是集策劃、寫作、編劇、組織、選材、導(dǎo)演等職能于一身的采編一體、跨界創(chuàng)作型編輯。這樣才能適應(yīng)廣播與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合特點(diǎn)，適應(yīng)受眾需求的發(fā)展格局。

二、音樂廣播編輯應(yīng)具三大意識

（一）保持職業(yè)道德意識

職業(yè)道德是指從事正當(dāng)職業(yè)的人在履行本職工作中所應(yīng)遵循的道德準(zhǔn)則、情操、品質(zhì)等方面的行為規(guī)范。職業(yè)道德是職業(yè)意識的表現(xiàn)，音樂廣播編輯的職業(yè)道德修養(yǎng)怎樣是決定他是否合格的一個重要因素。音樂編輯作為傳媒從業(yè)者，既要具備傳媒工作者共同的道德素養(yǎng)，如個人行為應(yīng)恪守行業(yè)道德準(zhǔn)則，有敏銳的政治性和高度的國家、社會責(zé)任感，堅持正確的輿論導(dǎo)向，還要明確意識到音樂廣播實為一種文化藝術(shù)傳播形式，要宣傳健康先進(jìn)的思想文化理念，傳播充滿正能量的元素，堅決抵制思想低俗化，避免制作出收聽率高卻庸俗低下的節(jié)目這種錯誤行為傾向，積極傳播主流價值觀。保持職業(yè)道德意識，具備良好的道德修養(yǎng)可激發(fā)音樂編輯對自身工作充滿熱情和上進(jìn)心，制作出內(nèi)容健康、向上，促進(jìn)社會道德水平提升的廣播節(jié)目。

（二）增強(qiáng)知識能力意識

編輯工作是音樂廣播的重要組成部分，起把關(guān)人的作用。關(guān)于“把關(guān)人”，最早由勒溫提出，用于描述媒介工作中的訊息選擇加工過程，經(jīng)過D·懷特、P·斯涅德等人的發(fā)展，1991年休梅克總結(jié)前人成果，提出了包括個體、媒介、組織機(jī)構(gòu)、社會機(jī)構(gòu)、社會體系五個層面的把關(guān)模式。音樂廣播編輯則屬于個體傳播工作者層面的把關(guān)，直接影響節(jié)目制作的效果，因此需要其自身不斷“充電”學(xué)習(xí)，在以下方面儲備足夠的知識量和實際能力。

首先，具有良好的音樂基本知識。音樂是表現(xiàn)人們現(xiàn)實生活情感的一門藝術(shù)，音樂廣播的編輯設(shè)計、制作節(jié)目的首要前提是需要理解音樂體現(xiàn)的情感，形成音樂基本功和審美鑒賞能力，懂得配樂，對墊樂、間隔樂等在整個節(jié)目情調(diào)氛圍上是否和諧做出判斷。這就需要編輯通過進(jìn)修、自學(xué)等多種途徑經(jīng)?！俺潆姟睂W(xué)習(xí)、更新知識。音樂往往能夠反映社會的潮流風(fēng)向，為此編輯還需練就敏銳感知音樂風(fēng)潮的能力，保持節(jié)目的新鮮感和創(chuàng)新性，以贏得更多受眾的喜愛。

其次，編輯需要具備多學(xué)科的廣博知識。加強(qiáng)自己在經(jīng)濟(jì)、科技、心理、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的知識修養(yǎng)。在信息爆炸時代，受眾的知識面也越來越寬廣，對音樂廣播的期待也更多更高，作為音樂廣播節(jié)目制作與播出過程中重要人物的編輯，需要成為多面手，提高多學(xué)科知識修養(yǎng)和應(yīng)對能力，才能提升節(jié)目制作質(zhì)量和競爭能力。

再次，策劃、采編和電腦編輯等業(yè)務(wù)能力。媒介融合迅猛發(fā)展時代的音樂廣播，非線性化、網(wǎng)絡(luò)化的節(jié)目制作流程已不可或缺，節(jié)目內(nèi)容也在發(fā)展和豐富，編輯的業(yè)務(wù)能力也需要不斷提高。在節(jié)目策劃方面，編輯不僅要對單個音樂節(jié)目進(jìn)行編排，還要具備對各檔節(jié)目進(jìn)行全局、統(tǒng)一的策劃能力；在采編方面，不但要熟練進(jìn)行稿件的編輯工作，還要具備到一線進(jìn)行采編的本領(lǐng)，比如大型音樂會現(xiàn)場的采訪、編報，需要掌握一定的播音能力和現(xiàn)場口頭報道能力；在電腦編輯方面，需要掌握計算機(jī)數(shù)字化編輯技能，懂得用各種音頻處理軟件，這樣可以及時并有效地制作節(jié)目，提高廣播質(zhì)量。

（三）提高服務(wù)受眾意識

媒介融合時代下，作為傳統(tǒng)的大眾傳媒的廣播發(fā)生了非常大的變化。隨著電子技術(shù)的高速發(fā)展，與無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的聯(lián)手、融合出現(xiàn)手機(jī)廣播、網(wǎng)絡(luò)廣播等新的傳播方式，智能手機(jī)等各種收聽終端的廣泛使用使得廣播的伴隨性也大為增強(qiáng)，這進(jìn)一步拓展了廣播的生存空間和生存樣態(tài)?，F(xiàn)代廣播也不再存在以前單向傳播、難于保存的缺點(diǎn)，傳播質(zhì)量由于速度快、視頻兼具、音質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)而大幅提高。在此情況下，受眾的變化也很大。一方面，受眾收聽廣播的方式和習(xí)慣因廣播接收平臺、渠道的改變而發(fā)生改變，獲得了多種優(yōu)質(zhì)的可選收聽渠道，多元意識增強(qiáng)，不再是被動地接受方式，而是有選擇地主動收聽；另一方面，由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會生活更豐富和朝多元化發(fā)展，受眾也日漸分眾化、小眾化，小群體需求突出，對音樂廣播節(jié)目的制作形成了強(qiáng)大壓力及挑戰(zhàn)，已是商業(yè)化運(yùn)作的廣播須贏得受眾才能贏得市場。從大眾傳播理論看，設(shè)法贏取受眾也是符合“使用與滿足”受眾行為理論的?？梢娭匾暿鼙娦枰闹匾?。

因此，音樂廣播編輯須有強(qiáng)烈的服務(wù)受眾意識。在受眾意識指引下，明確音樂廣播節(jié)目的內(nèi)容質(zhì)量及吸引力非常重要，節(jié)目的選題及編播方式要隨著音樂種類、風(fēng)格和主題等的變化而變化。由于不同的民族、年齡、性別、地域、教育、職業(yè)等個人因素，人們會有不同音樂風(fēng)格的興趣需求，如民族樂、古典樂、流行樂、嘻哈樂、搖滾樂、爵士樂等，比如在福建一帶傳唱度較高的閩南歌曲，在之外的其它地域就可能受冷落。為了穩(wěn)住原有受眾和吸引新受眾，就要根據(jù)這些需求準(zhǔn)確定位目標(biāo)群，及時修改、替換選題，設(shè)計、編選出受歡迎的音樂節(jié)目。而要了解受眾喜好，除了編輯自身的經(jīng)驗和敏銳度感知外，還要獲取受眾心聲和反饋。除了利用電話、短信、Email這些傳統(tǒng)渠道外，可以利用廣播開設(shè)的網(wǎng)站、博客、微博、微信和手機(jī)應(yīng)用（APP）等平臺收集信息，加強(qiáng)互動；同時依靠強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)媒介平臺，通過科學(xué)的問卷調(diào)查方式收集大量細(xì)致數(shù)據(jù)，了解受眾生活習(xí)慣、消費(fèi)方式、興趣等各方面信息，建立起擁有大量信息的受眾數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行分類和精準(zhǔn)定位，根據(jù)數(shù)據(jù)庫的信息資料針對性地制作、優(yōu)化節(jié)目，深耕細(xì)作，監(jiān)測傳播效果。在具體編輯工作中一定特別注意設(shè)計節(jié)目中受眾的參與環(huán)節(jié)，以參與互動方式補(bǔ)足廣播節(jié)目的傳統(tǒng)中以聽為主的缺陷，吸引和培育更多的受眾群并增強(qiáng)其黏性、提升其忠誠度。

三、結(jié)語

媒體融合時代的音樂廣播正以精準(zhǔn)化、智能化和個性化的趨勢向前發(fā)展，音樂廣播編輯需要進(jìn)一步認(rèn)清自身在變革浪潮中已有所變化的角色和職責(zé)，保持清醒的頭腦，不可放松職業(yè)道德意識；也要明白“充電”的重要性，加強(qiáng)在音樂專業(yè)知識、多學(xué)科知識和業(yè)務(wù)實踐能力上不斷學(xué)習(xí)的意識；還要提高以受眾為中心、為受眾服務(wù)的意識，精準(zhǔn)把握受眾群體和個體行為模式，滿足各小群體的的個性內(nèi)容需求，才能利于音樂廣播節(jié)目在激烈競爭中站穩(wěn)和取勝。

1.王瑞棠.廣播編輯學(xué)[M].北京：新華出版社,1992.

2.凌昱婕,趙潔,歐陽宏生.“廣播+”：互聯(lián)網(wǎng)時代的全媒體整合——2015年中國廣播媒介融合年度報告[J].中國廣播,2016(02).

3.柯成韻.以互動為切口,實現(xiàn)中國廣播“互聯(lián)網(wǎng)+”[J].中國廣播,2015(10).

4.韓家政.新媒體時代廣播節(jié)目編輯應(yīng)具備的素養(yǎng)和能力[J].視聽,2013(09).

（作者單位：深圳廣播電影電視集團(tuán)音樂頻率）