如何構(gòu)建高效初中化學(xué)實驗課

王冬梅

(贛州市興國縣第六中學(xué)，江西 贛州 342400)

如何構(gòu)建高效初中化學(xué)實驗課

王冬梅

(贛州市興國縣第六中學(xué)，江西 贛州 342400)

化學(xué)在初中是一門比較重要的課程，由于是一門理科性的學(xué)科，且由實驗證明，所以化學(xué)實驗也是必須學(xué)會操作的，正因為如此，很多學(xué)生會覺得這門學(xué)科比較困難.而化學(xué)實驗的動手能力要求高，所以，在對化學(xué)的實驗課程進行學(xué)習(xí)的時候，就要求學(xué)生一定要掌握學(xué)習(xí)技巧、總結(jié)學(xué)習(xí)方法，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式，再進行正確無誤的化學(xué)實驗.本文探究如何構(gòu)建高效的初中化學(xué)實驗課來實現(xiàn)提高學(xué)生的實驗?zāi)芰@一問題提出幾點自己的建議.

高效；初中化學(xué)；實驗課程

1.提升自己的教學(xué)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平

對于一個老師而言，教學(xué)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平永遠都是自己的教學(xué)基礎(chǔ).初中生對待某事件的處理方法、一個人的行為處事基本上都有了自己的想法，且處在叛逆期階段，很容易從老師的上課狀態(tài)與教學(xué)準備看出他的教學(xué)素養(yǎng)與學(xué)術(shù)水平，這個是可以影響學(xué)生是否會認真聽課的重要因素.所以，老師若是沒有良好的教學(xué)素養(yǎng)和較高的學(xué)術(shù)水平作基礎(chǔ)，他的教學(xué)效率與質(zhì)量都不可能太高.

2.提高學(xué)生對化學(xué)實驗的興趣

雖然化學(xué)有很多東西需要學(xué)生去學(xué)習(xí)，但是化學(xué)的學(xué)習(xí)有一定的技巧.比如各種元素背誦口訣、化學(xué)方程式書寫技巧等等.所以，作為化學(xué)老師，我們要在課堂上將這些技巧教給學(xué)生，這樣不但可以減輕他們學(xué)化學(xué)的心理壓力，還可以培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣.一旦學(xué)生從中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，那就開啟了他們學(xué)化學(xué)的真正路程.不僅如此，老師在課堂上可以多做實驗，讓學(xué)生真正體會到不同物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時產(chǎn)生了什么樣的現(xiàn)象，反應(yīng)后，又到底可以生成什么新的物質(zhì)，而且還可以理論聯(lián)系實際，舉例告訴學(xué)生在我們的生活中哪些方面應(yīng)用到有關(guān)的化學(xué)實驗，這個是及其容易吸引學(xué)生的注意力的，也可以讓學(xué)生對化學(xué)充滿興趣，對做化學(xué)實驗感興趣！

3.詳解實驗步驟、注意事項

化學(xué)實驗需要極強的動手能力，也存在了一定的危險性.所以老師在讓學(xué)生做實驗之前，一定要細心的講解化學(xué)實驗的注意事項.酒精燈撒了怎么辦；酸倒身上了怎么辦；怎么聞氣體味道；試管加熱如何擺放等等都是需要老師在實驗前就告知學(xué)生的.老師的實驗做過很多，器皿使用都很熟練，但是，學(xué)生不一樣，他們的生疏就要求我們，一定要細致的講清楚一切該實驗的注意事項，操作等等！如果老師忽視了一些細節(jié)問題，就有可能會發(fā)生危險，所以，按照要求，我們要做到防患于未然.

4.多練習(xí)

其實，大多數(shù)的初中學(xué)生對于做實驗是具有比較強烈地愿望的，所以老師要充分利用學(xué)生的這一小小欲望，讓他們機會去做實驗.可以單獨拿出課時給學(xué)生練手，一定要讓他們勤于實驗，鍛煉自己的動手能力，把自己的理論付諸實踐.正所謂，熟能生巧，當學(xué)生把一個實驗做成百上千次，那么他就一定能夠掌握好它.“世上無難事，只怕有心人.”付出了足夠的努力去做實驗、去做練習(xí)，那就一定能夠得到自己想要的回報.再加上老師的監(jiān)督指導(dǎo)，能夠快速掌握實驗方法技巧不會太難.

雖然化學(xué)是一門有難度的學(xué)科，但是只要老師堅持一步步的提升，腳踏實地，上出一門質(zhì)量高的化學(xué)課將不在話下，引導(dǎo)學(xué)生將理論付諸實踐，化學(xué)實驗課也可以變得高效、生動有趣！

[1]李文先.無機化學(xué)實驗教學(xué)方法的改革初探[J].實驗室科學(xué)，2009(03).

[2]仇榮亞.初中生化學(xué)實驗學(xué)習(xí)興趣調(diào)查及培養(yǎng)對策[D].蘇州大學(xué)， 2013.

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1008-0333(2017)23-0082-01

2017-07-01

王冬梅(1984.1-)，女，江西贛州，中學(xué)一級，本科，從事初中化學(xué)教學(xué).

[責任編輯李璟]