中美建交以來(lái)美國(guó)圖書(shū)館學(xué)術(shù)思想在中國(guó)的傳播與影響研究述評(píng)*

高 雅

(中山大學(xué)資訊管理學(xué)院 ，廣東廣州 510006)

*本研究系國(guó)家重點(diǎn)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“中國(guó)圖書(shū)館學(xué)史專題研究：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代圖書(shū)館學(xué)史研究”(13AZD066)成果之一，得到“中山大學(xué)博士研究生國(guó)外訪學(xué)與國(guó)際合作研究項(xiàng)目”資助。

中美建交以來(lái)美國(guó)圖書(shū)館學(xué)術(shù)思想在中國(guó)的傳播與影響研究述評(píng)*

高 雅

(中山大學(xué)資訊管理學(xué)院 ，廣東廣州 510006)

本文梳理了中美建交以來(lái)美國(guó)圖書(shū)館學(xué)術(shù)思想在中國(guó)的傳播與影響之相關(guān)研究成果，得出研究重點(diǎn)主要在傳播概貌、傳播方式、圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)理論、圖書(shū)館學(xué)教育、圖書(shū)館管理、圖書(shū)館自動(dòng)化、數(shù)字化圖書(shū)館等方面，研究成果大致分為歷史回顧、實(shí)踐介紹、比較研究等類別，總體呈現(xiàn)專題研究少、研究領(lǐng)域不全面、研究深度不足等特點(diǎn)。

圖書(shū)館學(xué) 美國(guó) 中國(guó) 綜述

1 研究緣起

中國(guó)圖書(shū)館學(xué)是20世紀(jì)初中西方文化碰撞融合的產(chǎn)物，其產(chǎn)生及發(fā)展一直與國(guó)外圖書(shū)館學(xué)的引入傳播密切相連?！皥D書(shū)館的歷史反復(fù)表明，凡是中國(guó)圖書(shū)館的重大發(fā)展期，就是社會(huì)大變革的歷史時(shí)期，圖書(shū)館的變化在宏觀上是受社會(huì)變革的影響和支配的”[1]。20世紀(jì)初一批留美學(xué)生的歸來(lái)開(kāi)啟了中國(guó)圖書(shū)館學(xué)事業(yè)的序幕，因此中國(guó)圖書(shū)館學(xué)在創(chuàng)立之初就深深打上了美國(guó)圖書(shū)館學(xué)的烙印[2]。新中國(guó)成立后，圖書(shū)館界將借鑒學(xué)習(xí)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了蘇聯(lián)，中美圖書(shū)館界的交流在這一時(shí)期陷入了停滯狀態(tài)。隨著改革開(kāi)放政策的提出，美國(guó)再次成為我國(guó)圖書(shū)館界學(xué)習(xí)引進(jìn)的主要對(duì)象，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)在其影響下獲得了新的發(fā)展。

2 研究意義

20世紀(jì)七十年代中美關(guān)系解凍以來(lái)，兩國(guó)交往互動(dòng)日益頻繁，中國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技各個(gè)方面都不可避免地受到美國(guó)的影響，在圖書(shū)館學(xué)領(lǐng)域也是如此。改革開(kāi)放之后，中國(guó)圖書(shū)館界獲得了空前的活躍與發(fā)展，圖書(shū)館學(xué)人再次以開(kāi)放的態(tài)度積極引入國(guó)外的先進(jìn)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，其中最具代表性的是美國(guó)圖書(shū)館學(xué)。這些吸收借鑒在很大程度上影響了中國(guó)現(xiàn)代圖書(shū)館學(xué)的發(fā)展歷程。因此對(duì)于這一主題進(jìn)行研究不僅具有學(xué)術(shù)價(jià)值，還有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

目前關(guān)于美國(guó)圖書(shū)館學(xué)對(duì)中國(guó)影響的研究相對(duì)匱乏，大部分關(guān)注點(diǎn)都在于20世紀(jì)上半葉中國(guó)圖書(shū)館學(xué)建立初期美國(guó)的影響，本課題的研究成果有助于在一定程度上填補(bǔ)這一空白，充實(shí)當(dāng)前有關(guān)中國(guó)圖書(shū)館學(xué)史的研究。同時(shí)，對(duì)于改革開(kāi)放后美國(guó)圖書(shū)館學(xué)的傳播以及影響情況進(jìn)行梳理，有助于從國(guó)際化視野的層面來(lái)理解中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)，利于圖書(shū)館學(xué)人辨章學(xué)術(shù)、考鏡源流，為當(dāng)代圖書(shū)館學(xué)的研究與創(chuàng)新提供思路。

3 研究界定

圖書(shū)館學(xué)術(shù)思想是指在圖書(shū)館學(xué)的相關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)過(guò)程中所形成的觀點(diǎn)與理念。影響研究是指在超越國(guó)家、語(yǔ)言和文化界域的不同事物之間的，基于互動(dòng)影響事實(shí)而進(jìn)行的一項(xiàng)專門(mén)研究[3]。

本文的研究重點(diǎn)為中美建交之后美國(guó)圖書(shū)館學(xué)術(shù)思想在中國(guó)的傳播與影響。但值得注意的是，1972年2月尼克松訪華后中美關(guān)系即開(kāi)始解凍，小范圍的雙向交流與文化傳播業(yè)已出現(xiàn)，圖書(shū)館界亦開(kāi)始有相關(guān)的研究成果問(wèn)世，故作者在文獻(xiàn)調(diào)查時(shí)將發(fā)表時(shí)間起始點(diǎn)界定為1972年。

4 文獻(xiàn)檢索策略

(1)檢索工具

作者采用中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)“中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)”“中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)”“中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)”“中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)”、EBSCOHost學(xué)術(shù)信息、商業(yè)信息數(shù)據(jù)庫(kù)、Elsevier Science全文學(xué)術(shù)期刊、Emerald管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)以及相關(guān)的書(shū)目、索引、年鑒等進(jìn)行檢索，并參考了部分國(guó)外網(wǎng)站的相關(guān)信息，如美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)(American Library AssociationALA)、美國(guó)華人圖書(shū)館協(xié)會(huì)(Chinese American Library AssociationCALA)等。

(2)檢索方式

對(duì)于中文文獻(xiàn)，作者先用“美/西方/外國(guó)/國(guó)外”+“圖書(shū)館學(xué)”作為檢索詞進(jìn)行概述性文獻(xiàn)的檢索，再使用“美/西方/外國(guó)/國(guó)外”+“圖書(shū)館基礎(chǔ)理論/分類/圖書(shū)館管理/圖書(shū)館服務(wù)/圖書(shū)館學(xué)教育/圖書(shū)館技術(shù)/數(shù)字圖書(shū)館”等檢索詞來(lái)檢索各分支領(lǐng)域。在利用英文數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)使用“America&Chin*&librar*”“United States&Chin*&librar*”“US&Chin*&librar*”進(jìn)行檢索。之后通過(guò)檢索結(jié)果中的參考文獻(xiàn)及引用文獻(xiàn)為線索進(jìn)行追溯。在此基礎(chǔ)上，人工剔除重復(fù)的及不相關(guān)的文獻(xiàn)，以保證文獻(xiàn)檢索的查準(zhǔn)率。

檢索時(shí)間為2016年3月，檢索獲得用于分析論述的文獻(xiàn)發(fā)表時(shí)間為1972-2016年。

5 文獻(xiàn)主題分析

經(jīng)過(guò)檢索的到的論文主要有：研究國(guó)外圖書(shū)館學(xué)在中國(guó)傳播與影響的專論性文獻(xiàn)[4-6]、概述中美建交以來(lái)中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)史或?qū)W術(shù)史的總論性文章[7-10]。在專著方面，尚未有針對(duì)該主題的著作問(wèn)世，部分圖書(shū)館事業(yè)史學(xué)術(shù)史的著作在某些章節(jié)中對(duì)中美建交后美國(guó)圖書(shū)館學(xué)的傳播與影響情況有所涉及[11-13]，關(guān)于中美建交后美國(guó)圖書(shū)館學(xué)影響的內(nèi)容或是在部分章節(jié)中有所提及，或是對(duì)其中某個(gè)方面的情況一筆帶過(guò)，內(nèi)容較少且相對(duì)分散。

檢索得到的相關(guān)文獻(xiàn)主要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行了探討：

5.1 傳播情況的概述

描繪中美圖書(shū)館界交流的文獻(xiàn)較為豐富，除了專門(mén)介紹或梳理中美圖書(shū)館交流活動(dòng)的文獻(xiàn)之外，相關(guān)內(nèi)容還多見(jiàn)諸中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)史、學(xué)術(shù)史的論文或?qū)Ｖ小?/p>

程煥文教授是研究美國(guó)圖書(shū)館學(xué)在中國(guó)影響的核心作者之一。他總結(jié)指出中國(guó)圖書(shū)館學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了“日本-歐美-中國(guó)化”以及“蘇聯(lián)-歐美-中國(guó)化”這兩個(gè)輪回。從70年代末開(kāi)始，謝拉的圖書(shū)館學(xué)思想、蘭開(kāi)斯特的情報(bào)檢索理論、文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)理論等傳入中國(guó)，使中國(guó)的圖書(shū)館學(xué)術(shù)發(fā)生了很大變化[14]，這是一次以美國(guó)圖書(shū)館事業(yè)為主導(dǎo)先技術(shù)方法后學(xué)術(shù)理論的沖擊，使得中國(guó)圖書(shū)館界在事業(yè)上逐步實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)手工操作向現(xiàn)代化技術(shù)操作的演變，在學(xué)術(shù)上逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)圖書(shū)館學(xué)向理性圖書(shū)館學(xué)的重構(gòu)[15]。在這一階段，“美國(guó)圖書(shū)館學(xué)術(shù)再次成為外國(guó)圖書(shū)館學(xué)術(shù)在中國(guó)傳播的主流，于是，形成了以美國(guó)圖書(shū)館學(xué)術(shù)為基礎(chǔ)的當(dāng)代中國(guó)圖書(shū)館學(xué)學(xué)科體系”[16]。程煥文教授在1988年提出的“圖書(shū)館四代人”的概念在學(xué)界引起很大反響，后人的引用率也頗高[17]。在這其中第四代人即改革開(kāi)放后的一代，他們當(dāng)中有人從美國(guó)留學(xué)歸來(lái)，其研究成果不可避免地帶有美國(guó)色彩。除此之外，第三代人在八十年代頻繁出國(guó)訪問(wèn)進(jìn)修，也在客觀上促進(jìn)了美國(guó)圖書(shū)館學(xué)在中國(guó)的傳播。

范并思在《20世紀(jì)西方與中國(guó)的圖書(shū)館學(xué)：基于德?tīng)栰硿y(cè)評(píng)的理論史綱》一書(shū)中也對(duì)該階段內(nèi)中國(guó)圖書(shū)館學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了梳理，認(rèn)為我國(guó)圖書(shū)界主要在基礎(chǔ)理論、圖書(shū)館自動(dòng)化、圖書(shū)館現(xiàn)代技術(shù)、數(shù)字圖書(shū)館、文獻(xiàn)資源共享等方面受到美國(guó)的影響[18]。但是并沒(méi)有對(duì)各分支領(lǐng)域內(nèi)具體的影響過(guò)程進(jìn)行深入的論述。

鄭建明和范興坤曾對(duì)中美建交以來(lái)我國(guó)學(xué)習(xí)西方國(guó)家圖書(shū)館事業(yè)的情況進(jìn)行了研究，將這一階段我國(guó)與國(guó)外圖書(shū)館界的交流內(nèi)容概括為：圖書(shū)館思想、圖書(shū)館法制、圖書(shū)館管理、圖書(shū)館技術(shù)[19]。臧其梅將這一時(shí)期在中國(guó)產(chǎn)生重要影響的美國(guó)圖書(shū)館學(xué)思想歸納為“交流學(xué)派”“新技術(shù)學(xué)派”(亦稱“未來(lái)學(xué)派”)、“信息管理學(xué)派”[20]。余明霞梳理了20世紀(jì)70年代中美圖書(shū)館界人員的互訪情況，指出我國(guó)圖書(shū)館界注重介紹美國(guó)圖書(shū)館的發(fā)展?fàn)顩r，借鑒其分類理論與技術(shù)，引入了機(jī)讀目錄、圖書(shū)館網(wǎng)等元素，加速了圖書(shū)館技術(shù)方式的變革，使得中國(guó)圖書(shū)館學(xué)術(shù)體系發(fā)生了變化[21]，該文收集的資料較為全面，側(cè)重于我國(guó)圖書(shū)館界向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容和特點(diǎn)，可惜并沒(méi)有對(duì)美國(guó)圖書(shū)館學(xué)的影響路徑進(jìn)行深入的研究。

楊子競(jìng)從20世紀(jì)80年代起發(fā)表了多篇介紹美國(guó)圖書(shū)館事業(yè)以及學(xué)術(shù)研究的論文[22-24]。到了九十年代，學(xué)界出現(xiàn)了一批對(duì)20世紀(jì)圖書(shū)館事業(yè)以及學(xué)術(shù)研究進(jìn)行總結(jié)反思的文章，羅德運(yùn)[25]、李嘉琳[26]、王子舟[27]、霍國(guó)慶[28]、盧子博[29]、黎盛榮[30]、吳慰慈[31]等學(xué)者都在文章中對(duì)中美建交后美國(guó)圖書(shū)館學(xué)引入與傳播的情況進(jìn)行了論述。

總體來(lái)說(shuō)，程文側(cè)重對(duì)美國(guó)圖書(shū)館學(xué)影響模式的探討，范文側(cè)重中西方圖書(shū)館學(xué)的對(duì)比研究，鄭文、臧文、余文等是關(guān)于美國(guó)圖書(shū)館學(xué)傳播影響的概述性文章。

5.2 傳播方式

2005年王蕾完成的碩士論文《建國(guó)以來(lái)中美圖書(shū)館界交流與合作研究》是該領(lǐng)域較為系統(tǒng)全面的研究成果，論文將中美圖書(shū)館界交流合作的方式歸納為留學(xué)、互訪、譯作、書(shū)刊交換、國(guó)際會(huì)議等，并提出華人圖書(shū)館員是中美圖書(shū)館界交流合作的主要群體。

(1)譯文譯著

20世紀(jì)70年代以來(lái)，我國(guó)翻譯引進(jìn)了大批的美國(guó)圖書(shū)館學(xué)專業(yè)著作及學(xué)術(shù)論文，這些文獻(xiàn)在中國(guó)的出版與發(fā)表，促進(jìn)了美國(guó)圖書(shū)館學(xué)術(shù)思想在中國(guó)的傳播，對(duì)于現(xiàn)代中國(guó)圖書(shū)館學(xué)的發(fā)展與變革也產(chǎn)生了持續(xù)影響。目前查到較早的譯文是北京大學(xué)圖書(shū)館學(xué)習(xí)資料室編譯的美國(guó)圖書(shū)館雜志《關(guān)于圖書(shū)館自動(dòng)化的切實(shí)步驟》[32]。

景海燕發(fā)表了一系列論文，對(duì)國(guó)外圖書(shū)館學(xué)譯作從時(shí)間分布、主題、國(guó)別等方面進(jìn)行了梳理[33-35]，總結(jié)指出美國(guó)圖書(shū)館學(xué)譯著主要集中在圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)理論和圖書(shū)館自動(dòng)化兩個(gè)方面。宋安利[36]、宋凱[37]等人也對(duì)20世紀(jì)圖書(shū)館學(xué)譯著情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，得出結(jié)論：1980-1989年譯著出版進(jìn)入第三個(gè)高潮，“以美國(guó)的圖書(shū)館著作為主”。

(2)交流活動(dòng)

從20世紀(jì)70年代開(kāi)始，大批的訪美見(jiàn)聞、考察報(bào)告、會(huì)議實(shí)錄等文章紛紛見(jiàn)諸圖書(shū)館學(xué)期刊，作者們?cè)诮榻B自己旅美見(jiàn)聞感想的同時(shí)，也傳播了美國(guó)圖書(shū)館學(xué)的理論與實(shí)踐。

2003年楊子競(jìng)曾對(duì)中美圖書(shū)館的交流情況進(jìn)行了總體的梳理，概述了中美關(guān)系正?；詠?lái)兩國(guó)圖書(shū)館界的往來(lái)情況[38]。李剛等人則對(duì)美國(guó)圖書(shū)館學(xué)的傳播方式進(jìn)行了整體論述，并針對(duì)1979-1994年我國(guó)圖書(shū)館界出國(guó)人員情況進(jìn)行了匯總，書(shū)中還統(tǒng)計(jì)了1995年后赴美攻讀圖書(shū)館學(xué)碩士與博士的情況[39]。

5.3 傳播的具體領(lǐng)域

關(guān)于美國(guó)圖書(shū)館學(xué)研究成果較多的幾個(gè)領(lǐng)域?yàn)椋簣D書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)理論、圖書(shū)館學(xué)教育、圖書(shū)館管理、圖書(shū)館自動(dòng)化、數(shù)字圖書(shū)館。

(1)圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)理論

黃宗忠指出改革開(kāi)放后圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)理論具有基礎(chǔ)理論多元化、研究方法體系化、研究?jī)?nèi)容多樣化等特點(diǎn)，其中多元化是在引進(jìn)包括巴特勒與謝拉“社會(huì)認(rèn)識(shí)論”的影響下得以實(shí)現(xiàn)的[40]，肯定了美國(guó)在中國(guó)圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)理論領(lǐng)域的影響作用。范并思的《20世紀(jì)西方與中國(guó)的圖書(shū)館學(xué)：基于德?tīng)栰硿y(cè)評(píng)的理論史綱》是該領(lǐng)域內(nèi)具有重要影響的著作，書(shū)中指出：隨著巴特勒與謝拉圖書(shū)館學(xué)思想的傳入，我國(guó)在20世紀(jì)80年代經(jīng)歷了“經(jīng)驗(yàn)描述到科學(xué)精神”以及“從微觀領(lǐng)域進(jìn)入宏觀領(lǐng)域”的轉(zhuǎn)變，之后的“知識(shí)交流論”“文獻(xiàn)信息交流”等理論都在一定程度上吸收了謝拉“交流”論的思想[41]。趙成山指出我國(guó)的“情報(bào)交流說(shuō)”“知識(shí)交流說(shuō)”“文獻(xiàn)信息交流說(shuō)”等都是“直接或間地接受了謝拉交流說(shuō)的影響”，是引入其思想并加以發(fā)展的結(jié)果[42]。

本領(lǐng)域的研究大多重視對(duì)研究狀況的梳理與總結(jié)，特別是20世紀(jì)90年代之后出現(xiàn)了不少以回顧為主題的學(xué)術(shù)論文。惜對(duì)于國(guó)外思想的影響狀況基本集中于巴特勒和謝拉“交流說(shuō)”，并沒(méi)有展開(kāi)更為廣泛深入的探討。

(2)圖書(shū)館學(xué)教育

程煥文教授撰文對(duì)美國(guó)圖書(shū)館學(xué)教育的百年歷史進(jìn)行了追溯總結(jié)，并特別針對(duì)20世紀(jì)70年代后的美國(guó)圖書(shū)館學(xué)教育，進(jìn)行了師資、教學(xué)、質(zhì)量、走向等方面的分析[43]，另在專著《世界圖書(shū)館學(xué)教育進(jìn)展》中專辟“美洲圖書(shū)館學(xué)教育”一章，對(duì)美國(guó)58個(gè)圖書(shū)館學(xué)院系進(jìn)行了介紹研究[44]。陳劍光撰文對(duì)美國(guó)圖書(shū)館學(xué)專業(yè)的本科教育進(jìn)行了回顧[45]，并將美國(guó)圖書(shū)館學(xué)教育思想的基礎(chǔ)概括為通才教育與學(xué)科教育的統(tǒng)一[46]。

本領(lǐng)域的文獻(xiàn)大多是對(duì)美國(guó)圖書(shū)館教育的歷史回顧及現(xiàn)狀介紹，還有不少針對(duì)中美圖書(shū)館學(xué)教育的對(duì)比分析，結(jié)論多為借鑒美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展我國(guó)圖書(shū)館學(xué)教育改革。

(3)圖書(shū)館管理

1977年羅伯特.D.斯圖亞特所著的《圖書(shū)館管理》(Library Management)是“美國(guó)第一本比較系統(tǒng)地論述圖書(shū)館管理的專著”，于1984年在國(guó)內(nèi)翻譯出版，這被視為我國(guó)圖書(shū)館管理學(xué)科確立的標(biāo)志，我國(guó)圖書(shū)館管理學(xué)科是在引進(jìn)外國(guó)理論和國(guó)內(nèi)探討的基礎(chǔ)之上構(gòu)建而成的。[47]凌凌較早對(duì)美國(guó)公共圖書(shū)館的評(píng)議會(huì)(也有稱圖書(shū)館管理委員會(huì))管理體制進(jìn)行了關(guān)注[48]。裴成發(fā)總結(jié)了美國(guó)在圖書(shū)館管理者、信息技術(shù)、圖書(shū)館數(shù)字化、圖書(shū)館事業(yè)等方面的理論與實(shí)踐，為我國(guó)圖書(shū)館的管理體制提供借鑒[49]。李宗春梳理了20世紀(jì)80年代以來(lái)我國(guó)圖書(shū)館管理的研究成果，指出1984年我國(guó)圖書(shū)館界開(kāi)始了全面引進(jìn)國(guó)外管理理論的新時(shí)期，其中包括美國(guó)的科學(xué)管理學(xué)派、系統(tǒng)管理學(xué)派、行為科學(xué)學(xué)派等[50]。

本領(lǐng)域文獻(xiàn)的關(guān)注點(diǎn)大多集中于圖書(shū)館人員素質(zhì)、人事管理、系統(tǒng)化管理、現(xiàn)代化管理等方面。

(4)圖書(shū)館自動(dòng)化

劉國(guó)鈞是較早關(guān)注圖書(shū)館自動(dòng)化的學(xué)者，他從1975年開(kāi)始對(duì)機(jī)讀目錄進(jìn)行介紹[51]。陳光祚與劉榮指出，在20世紀(jì)70年代我國(guó)圖書(shū)館自動(dòng)化的起步階段，國(guó)內(nèi)主要通過(guò)以下途徑實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館自動(dòng)化的工作：編譯美國(guó)的相關(guān)資料、介紹美國(guó)圖書(shū)館自動(dòng)化情況、引進(jìn)美國(guó)圖書(shū)館自動(dòng)化技術(shù)、邀請(qǐng)美國(guó)學(xué)者來(lái)華講學(xué)、開(kāi)展學(xué)術(shù)討論[52]。1997年國(guó)家教委組織CALIS項(xiàng)目考察團(tuán)赴美考察，團(tuán)員回國(guó)后撰文對(duì)美國(guó)圖書(shū)館自動(dòng)化進(jìn)行了詳細(xì)介紹，總結(jié)得出可以借鑒的技術(shù)和方案[53]。楊宗英等人將發(fā)達(dá)國(guó)家圖書(shū)館自動(dòng)化的發(fā)展劃分為圖書(shū)館自動(dòng)化集成系統(tǒng)階段、網(wǎng)絡(luò)化的電子文獻(xiàn)信息服務(wù)階段、數(shù)字化圖書(shū)館階段[54]。李廣建等人對(duì)美國(guó)圖書(shū)館自動(dòng)化的發(fā)展歷史進(jìn)行了簡(jiǎn)要回顧，總結(jié)了圖書(shū)館自動(dòng)化系統(tǒng)的主要發(fā)展趨勢(shì)[55]。李嘉琳在圖書(shū)館管理軟件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、圖書(shū)館自動(dòng)化與網(wǎng)絡(luò)化等方面對(duì)中美兩國(guó)進(jìn)行了對(duì)比研究[56]。

本領(lǐng)域的文獻(xiàn)研究重點(diǎn)是對(duì)美國(guó)自動(dòng)化歷程的總結(jié)以及相關(guān)技術(shù)的介紹引進(jìn)，較少涉及到傳播與影響的情況。

(5)數(shù)字圖書(shū)館

相關(guān)研究于20世紀(jì)90年代比較大范圍的展開(kāi)，出現(xiàn)了“未來(lái)圖書(shū)館”“無(wú)紙圖書(shū)館”“電子圖書(shū)館”“虛擬圖書(shū)館”等不同的術(shù)語(yǔ)表達(dá)。除了對(duì)美國(guó)數(shù)字圖書(shū)館各種實(shí)踐的介紹文章之外，也不乏關(guān)于數(shù)字圖書(shū)館定義與特征的探討。黃曉斌教授對(duì)美國(guó)數(shù)字圖書(shū)館研究的歷史以及重點(diǎn)的數(shù)字圖書(shū)館實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行了總結(jié)[57]。劉茲恒與張久珍針對(duì)LISA中檢索得到的虛擬圖書(shū)館相關(guān)論文進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)研究，重點(diǎn)對(duì)中國(guó)與美國(guó)虛擬圖書(shū)館的建設(shè)狀況進(jìn)行概述[58]。樓宏青通過(guò)對(duì)中美兩國(guó)數(shù)字圖書(shū)館發(fā)展?fàn)顩r的對(duì)比，指出我國(guó)的數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)應(yīng)在組織協(xié)調(diào)、網(wǎng)絡(luò)和信息資源建設(shè)、數(shù)字圖書(shū)館技術(shù)等方面借鑒美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)[59]。

本領(lǐng)域的文獻(xiàn)側(cè)重點(diǎn)多在于對(duì)美國(guó)數(shù)字圖書(shū)館發(fā)展歷程的總結(jié)以及現(xiàn)狀的介紹，包括學(xué)術(shù)研究和技術(shù)實(shí)踐，指出了我國(guó)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)中面臨的問(wèn)題并提供可借鑒的做法。

6 總體評(píng)價(jià)

現(xiàn)有與該主題相關(guān)的學(xué)術(shù)成果大致可分為：(1)對(duì)美國(guó)圖書(shū)館學(xué)研究的回顧與梳理；(2)關(guān)于美國(guó)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展與業(yè)務(wù)實(shí)踐的介紹；(3)對(duì)美國(guó)圖書(shū)館學(xué)術(shù)專著的評(píng)介；(4)對(duì)中美交流事件以及譯作的統(tǒng)計(jì)分析；(5)對(duì)中美兩國(guó)圖書(shū)館學(xué)某一方面的比較研究。

綜觀以上研究成果，歷史回顧的多，深入研究的少。除了圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)理論、圖書(shū)館學(xué)教育、圖書(shū)館管理、自動(dòng)化與數(shù)字圖書(shū)館之外，對(duì)于其他領(lǐng)域的關(guān)注度不足。大部分文獻(xiàn)以“見(jiàn)聞與思考”“對(duì)我國(guó)的啟示”“中美對(duì)比研究”為題，鮮有提到其影響情況，對(duì)于這一階段美國(guó)圖書(shū)館學(xué)在國(guó)內(nèi)的傳播及影響路徑缺乏綜合性的研究分析。

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LiteratureReviewontheDisseminationandImpactofAmericanLibrarianshipinChinasinceSino-USDiplomaticRelationsTies

GaoYa

The paper reviews the studies about the dissemination and impact of American librarianship in China since Sino-US diplomatic relations ties. By applying the method of literature research, the author indicates that the main study focuses are general situation of impact, methods of dissemination, basic theory, library science education, library management, library modernization and digital library. Study results can be classified as history view, practice introduction and comparative study. It is concluded that the current research results have the shortcomings of insufficient special research, incomplete research field and lack of research depth.

Librarianship; The United States; China; Literature review

G250.1

A

高雅，女，中山大學(xué)資訊管理學(xué)院博士研究生，研究方向：圖書(shū)館學(xué)史，國(guó)際圖書(shū)館學(xué)。