如何開展初中生物學課外活動的指導

林青

摘 要 生物學課外活動是對課堂教學的一種有效補充，是提高學生動手能力，提高學生學習生物學興趣的一種有效方法，如何提高課外活動的效果是每個生物教學所要探討的。

關鍵詞 生物學 課外活動 活動內(nèi)容 活動方法指導

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生的組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能，生物學課外活動是指課堂教學以外，由學生自主進行的多種多樣的生物學方面的教育活動。開展豐富多彩的生物課外活動，是生物教學中不可缺少的重要環(huán)節(jié)?；顒拥拈_展，有利于發(fā)展學生的智力和培養(yǎng)其開拓精神和創(chuàng)造能力，有利于提高學生的學習興趣，從而促進課堂教學，有利于寓教育于活動中，是向?qū)W生進行思想教育的重要陣地，對于促進其全面發(fā)展，具有重要作用。那么，如何才能搞好生物課外活動，更好地發(fā)揮其在生物教學中的特殊作用呢？

1建立健全的活動組織

根據(jù)學生自愿參加和教師挑選相結(jié)合的辦法，按不同年級或不同班級組成課外活動小組。學生自愿參加活動組織，才能充分發(fā)揮其主動積極性。小組要有教師負責指導，并選出責任心和組織能力強的學生來作正、副組長。參加小組應有連續(xù)性，可從初一到初二。

2確定活動內(nèi)容，制定可行的活動計劃是搞好生物課外活動的前提

生物學是一門自然科學，包含的內(nèi)容極其豐富，實用性也很強，要搞好課外活動，必須精心選擇活動內(nèi)容。一般地講，選擇的內(nèi)容應考慮到科學性、可行性、實用性、趣味性和多樣性，這樣才能取得預期效果，為此，在選擇活動內(nèi)容時應注意：（1）與課堂教學相結(jié)合。課外活動內(nèi)容應以課堂教學內(nèi)容為出發(fā)點，適當擴大加深。課外活動與課堂教學內(nèi)容既要相互配合，又不能脫節(jié)，也不要重復。比如，初一講制作植物標本和栽培小植物、飼養(yǎng)小動物就能達到目的，而介紹動物標本制作，進行學生調(diào)查、解剖青蛙等就于超綱。因為初一學生根本未學動物學，要注意活動的實效，否則，欲速則不達。（2）應以實踐活動為主。能力的培養(yǎng)離不開實踐活動，實踐是培養(yǎng)能力的重要途徑，學生通過實踐培養(yǎng)思維能力、觀察能力、獨立操作能力，最終培養(yǎng)創(chuàng)造能力。實踐的開展，為學生提供了發(fā)展個性特長的機會。（3）因地、因時、因人制宜。課外活動應從實際出發(fā)，根據(jù)學校及周圍的條件、需要以及學生的情況來安排內(nèi)容。

3靈活多樣的課外活動方式是開展活動的手段

課外活動的形式可以靈活多樣，在確定活動目標后，可以以少數(shù)人參加的活動小組形式開展，也可以以單個學生自我調(diào)查，觀察為目的的形式開展，還可以整個年級、全班學生共同參加來組織活動。其中，以活動小組形式是開展課外活動采納的主要形式。如植物栽培小組，實用菌栽培小組，標本制作小組，小型動物飼養(yǎng)小組等等。這些小組的學生在生物老師統(tǒng)一指導下，開展各項生物活動。對有些活動，可以讓學生去自行設計、調(diào)查、取證如遺傳、嫁接、扦插實驗，觀察植物外行、解剖鯽魚等，還可以帶領學生走做出教室、走出校門到大自然懷抱中去領略綠色美景，去到公園里觀賞動物的生活習性，去農(nóng)村參觀農(nóng)民伯伯們收獲蔬菜水果，如此等等。使生物課外活動豐富多彩，使學生的個性特長得到最大發(fā)揮，為培養(yǎng)創(chuàng)造性人才打下堅實的基礎。

4要充分發(fā)揮學生的主動性

課外活動以學生獨立活動為主，應充分調(diào)動學生的主動性、積極性，使他們感到自己是課外活動的主人。教師不要包辦代替，但也不要放任自流，教師在活動中僅起到指導作用。即協(xié)助學生制定活動計劃，講授有關理論知識，解決學生在活動中遇到的困難和問題，檢查活動情況和效果，表揚和鼓勵學生，最后幫助學生做好總結(jié)。

5將開展課外活動與培養(yǎng)社會責任感結(jié)合起來

除開展常規(guī)的生物觀察和研究活動外，應結(jié)合環(huán)保等主題，適當開展突顯生命意義和社會價值的課外活動，以培養(yǎng)學生的社會責任感。一是定期開展與生物活動有關特別是與當?shù)厣锃h(huán)境有關的調(diào)查研究，如某一地區(qū)的大氣污染調(diào)查、水污染調(diào)查等。二是定期組織學生開展與環(huán)境保護有關的公益活動，如種樹種花、環(huán)保宣傳等活動。

6做好總結(jié)工作

總結(jié)是課外活動的重要環(huán)節(jié)?？刹扇∫韵滦问剑?/p>

（1）舉辦成果展覽會：可展出課外活動小組栽培的植物、飼養(yǎng)的動物或制作的標本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學生受到教育。

（2）召開活動匯報會：在一定范圍內(nèi)進行回報，也可起到總結(jié)交流的作用。

（3）宣讀小論文：活動結(jié)束時，可組織學生寫出小論文，并在一定會議上宣讀，高年級學生。還可再進行“學術討論會”，這是開發(fā)智力，促進互相學習的好方式。

總之，開展生物課課外科技活動，是中學生物學教學的重要任務，是培養(yǎng)學生能力的一種重要途徑，開展生物課外科技活動，旨在啟發(fā)青少年認識生物科學與人類生活和生產(chǎn)的關系，學習科學研究方法，因此持之以恒地開展活動，無疑對生物教學質(zhì)量的提高起著重大作用，同時使學生了解家鄉(xiāng)的生物資源和生態(tài)環(huán)境以及發(fā)展經(jīng)濟的資源優(yōu)勢，增進熱愛家鄉(xiāng)的情感，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出貢獻。