淺析圖書館在中職學校學生素質教育中的作用

摘 要：隨著我國職業(yè)教育的快速發(fā)展，中職教育越來越受到社會的關注，中職學校圖書館也面臨許多機遇和挑戰(zhàn)。中職學校圖書館要抓住機遇，大力加強圖書館基礎設施和文獻資源建設，提高館員素質，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，對學生加強閱讀指導，充分發(fā)揮圖書館在學生素質教育中的作用。

關鍵詞：圖書館；素質教育；中職學校

隨著科學技術的迅猛發(fā)展，社會生產力水平不斷提高，對勞動者的素質要求越來越高。新世紀是人才激烈競爭的時代，人才質量主要取決于素質的高低。教育的根本出路在于素質教育，尤其是中職教育。中等職業(yè)學校的培養(yǎng)目標是在九年義務教育的基礎上培養(yǎng)全面發(fā)展、高素質的勞動者。因此，中職學校要加強素質教育，提高學生的綜合素質。素質教育是指，依據社會發(fā)展和人的發(fā)展需要，以全面提高學生基本素質為目的，尊重學生主體性和主動精神，注重形成健全個性，注重開發(fā)智慧潛能為根本特征的教育。素質教育注重人的全面發(fā)展，它包括思想道德、專業(yè)技能、科學文化、創(chuàng)新能力、身心健康等方面?，F代社會，科學技術越來越走向綜合化、整體化，社會對人才需求的多樣性要求學生的適應性增強，適應這種發(fā)展趨勢的素質教育就是使學生在以上諸方面得到和諧發(fā)展，自身素質得到全面提高。

1 圖書館在學生素質教育中的優(yōu)勢

圖書館是學校的文獻信息中心，具有豐富的文獻信息資源，是為學校教育、教學和研究服務的機構。圖書館工作必須貫徹國家的教育方針，利用文獻信息資源對學生進行政治思想、文化科學等方面的教育。圖書館是知識的海洋，是智力資源的寶庫，它蘊藏著人類社會的文明成果，圖書館豐富的文獻信息資源是學生接受全面系統的素質教育吮吸不盡的營養(yǎng)源泉。圖書館擁有豐富的書籍、報刊及各類電子資源。這種獨特的物質優(yōu)勢是任何其他場所無法替代的。圖書館是培養(yǎng)學生能力的“第二課堂”，歷史上許多有作為的專家學者，都是經常出入圖書館，并善于利用圖書館的文獻資源和環(huán)境資源。革命導師馬克思，其《資本論》就是在圖書館完成的；偉大領袖毛主席早期也曾在北京大學圖書館工作學習。圖書館是培養(yǎng)人才的搖籃，求知者的樂園。中職學生面臨就業(yè)和升學兩種途徑，圖書館各種豐富的文獻資源，不論對學生就業(yè)指導還是專業(yè)知識的學習都有很大幫助，學生在圖書館都能找到自己所需要的資料。中職學生正是世界觀形成的關鍵時期，圖書館員對學生閱讀加以引導，向學生推薦優(yōu)秀的、充滿正能量的書籍，對學生加強思想教育，使之形成正確的人生觀、價值觀。

2 圖書館在學生素質教育中的措施

2.1 加強政治思想教育

中職學生正處于人生的青少年時代，是世界觀形成的關鍵時期，圖書館要利用豐富的文獻信息資源和優(yōu)良的閱讀環(huán)境對學生進行人生觀、價值觀教育，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，具有愛國主義思想和社會責任感，追求正確的人生目標。圖書館在學生素質教育中的作用主要通過學生的閱讀活動來實現，只有抓好課外閱讀，圖書館才能真正促進素質教育的發(fā)展。在課外閱讀中，圖書館工作人員要對學生加以引導，讓學生在消遣娛樂中不知不覺地接受閱讀指導，吸收書籍中的正能量。

2.2 引導學生閱讀精品圖書

目前，中職學生的閱讀存在兩種傾向：目的性閱讀和隨意性閱讀。有的學生讀書的目的性很強，是為了學習某種知識或技能，他們有選擇地讀書，讀書的目的明確，有良好的閱讀習慣，愛惜圖書，喜歡思考，讀書收獲很大。有的學生讀書隨意性較大，往往與興趣有關，有的喜歡言情、武打、科幻、魔幻等作品，被書中動人心弦、驚險離奇的故事情節(jié)所吸引。圖書館員要對學生進行閱讀指導，向學生推薦古今中外名著以及現當代著名作家作品，如《史記》、《紅樓夢》、《西游記》、《聊齋》等中國古典名著，《紅與黑》、《巴黎圣母院》、《飄》等外國名著，莫言、畢淑敏等現代作家作品等。指導學生“閱讀有選擇、閱讀要鑒別”，培養(yǎng)學生閱讀活動中“愛好、分析、探索、吸收”的素養(yǎng)，用英雄和杰出人物的事跡感染啟迪學生，激發(fā)學生的正義感，在潛移默化中幫助學生形成正確的價值觀、人生觀。引導學生多了解歷史，運用哲學的觀點和方法，探索中外名著的積極意義，不斷提高其分析、辨別問題的能力，豐富其精神世界。

2.3 開展形式多樣的讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情

青少年思想活躍，參與意識強。圖書館舉辦豐富多彩的讀書活動能引導學生多讀書，讀好書。如舉辦“讀書論壇”，確定論壇的主題，組織學生針對主題閱讀書籍，準備材料，確定舉辦論壇的時間、規(guī)則以及獎勵措施。通過定期舉辦讀書論壇，激發(fā)學生的讀書熱情，并對所讀內容分析、歸納、總結，啟發(fā)學生思考，提高其分析閱讀能力。每年三月份“世界讀書日”舉辦征文比賽、書評、讀書知識競賽等活動，激發(fā)學生讀書的興趣，使學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高學生的文化素養(yǎng)，營造書香濃郁的校園文化氛圍。

2.4 加大圖書館投資力度

文獻資源是圖書館賴以生存和發(fā)展的基礎。目前，有些中職學校圖書館經費有限，現在書刊價格猛漲，一些利用率較高的書刊得不到購買，新版圖書不能及時入藏，館藏圖書過于陳舊，電子資源更是難覓其蹤，文獻資源的數量和質量難以保證。因此，中職院校要加大文獻經費的投資力度，購買高質量的書刊，增加圖書館藏書量，提高文獻資源利用率。加強數字信息資源建設，建立數據庫，增加電子出版物的存儲比例，實現圖書館館藏資源的信息化管理，適應信息時代讀者的信息化需求。加強圖書館設施建設，提高圖書館現代化水平，創(chuàng)建美好、舒適的閱讀環(huán)境，讓圖書館成為學生喜愛的知識樂園。

2.5 加強館員隊伍建設

要充分認識圖書館在學校教育工作中的作用，重視館員隊伍建設，提高館員隊伍的整體素質。只有高素質的館員才能更好地對學生進行素質教育。圖書館要對現有館員進行業(yè)務培訓，組織業(yè)務學習，外出參觀考察，幫助館員開闊視野，了解目前圖書館領域最新的信息技術和管理技術，找出差距，確定目標，不斷努力。引進圖書情報專業(yè)的人才加入圖書館隊伍，調動職工學習、工作的積極性，創(chuàng)新管理，開拓業(yè)務，不斷提高圖書館的服務質量和服務水平。

中職教育是中國教育體系中的一支重要力量，中職教育對中國工農業(yè)生產、社會穩(wěn)定和發(fā)展、構建和諧社會等具有重要的作用。隨著經濟的飛速發(fā)展，用人單位對中職畢業(yè)生的需求數量加大，人員素質要求也越來越高，這對中職學校的教學水平和管理水平提出了更高的要求。圖書館是學校發(fā)展的三大支柱之一，因此，中職學校圖書館在學校教學工作中的作用越來越重要，圖書館員要不斷更新觀念，與時俱進，創(chuàng)新工作思路，通過多種方式，對學生開展素質教育，充分發(fā)揮圖書館在教育教學中的積極作用。

參考文獻

[1]韋小霞.中職院校圖書館的現狀及發(fā)展對策[J]黑龍江科技信息，2011（13）94.

[2]靳艷華.充分發(fā)揮圖書館在中學生素質教育中的作用[J]圖書館工作，2002（4）49-50.

[3]彭娜.中職學校圖書館的建設與發(fā)展[J]科技創(chuàng)新導報，2016（11）112-113.

[4]王玲.中職學校圖書館的館藏建設[J]新教育（海南），2016（11）43-44.

[5]曹大方.淺談中職學校圖書館的導讀工作[J]科技資訊，2015（9）208-209.

作者簡介：于俊蘭（1967，04-），女，山東濱州人，本科，畢業(yè)于山東干部函授大學，研究方向：圖書館學。