淺談初級(jí)中學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

劉曉明

摘要：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，有責(zé)任也有義務(wù)在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本文根據(jù)筆者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，圍繞著中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)展開(kāi)論述。

關(guān)鍵詞：中學(xué)；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)

G633.6

時(shí)代呼喚創(chuàng)新教育，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，提出了前所未有的緊迫要求。這種要求就是教育必須要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，著力培養(yǎng)和發(fā)揮青少年一代創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，人們只有接受創(chuàng)新教育，進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)，才能在知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中健康成長(zhǎng)，才能創(chuàng)新世界，創(chuàng)新生活。創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，我們才能在未來(lái)的發(fā)展中不斷的發(fā)展，不斷開(kāi)辟新的天地。因此作為中學(xué)思想品德教師應(yīng)怎樣把握時(shí)代的脈搏，努力培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新能力，進(jìn)行以下探討。

一、教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力前提

當(dāng)今世界國(guó)際局勢(shì)發(fā)生深刻變化，世界多級(jí)化經(jīng)濟(jì)全球化科學(xué)教育信息化，社會(huì)發(fā)展日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，黨中央也占在了時(shí)代高度提出了全面實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。為保證這一戰(zhàn)略實(shí)施，我們必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)大批的創(chuàng)新型人才，適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)和兩個(gè)一百的偉大目標(biāo)，為把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，作為教師本身必須首先樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)變觀念，消除落后傳統(tǒng)意識(shí)和傳統(tǒng)觀念影響，接受新事物。因此，教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的前提。

二、豐富的文化知識(shí)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)

一個(gè)具有創(chuàng)新能力的人必須要具備豐富的文化知識(shí)，因此在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)合作能力和自主創(chuàng)新能力，讓他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)，變主動(dòng)學(xué)習(xí)，從愛(ài)學(xué)習(xí)到會(huì)學(xué)習(xí)是非常必要的。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)或合作學(xué)習(xí)，充分給學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自主提出問(wèn)題，分組討論，最后是大家找出最佳答案。例如，在九年級(jí)《思想品德》第九課《我們的共同理想》一節(jié)教學(xué)中，我是把課堂交給學(xué)生，學(xué)生分組暢談自己現(xiàn)在、未來(lái)的理想。學(xué)生興致勃勃各抒己見(jiàn)。在分組討論的同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生A：如何實(shí)現(xiàn)我國(guó)各民族人民的共同理想；B：如何實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想；C：個(gè)人理想，共同理想，遠(yuǎn)大理想三者又是怎樣關(guān)系；D：為實(shí)現(xiàn)理想，我們現(xiàn)在又應(yīng)怎樣做，通過(guò)這些問(wèn)題提出和討論，大家一致認(rèn)為，為實(shí)現(xiàn)上述各種理想，現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，努力提高自己創(chuàng)新能力。只有這樣才能完成自己的理想，完成祖國(guó)的共同理想和人類遠(yuǎn)大理想，為理想實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)自己力量。除此之外，還讓學(xué)生走出課堂，到社會(huì)作采訪調(diào)查，到大自然進(jìn)行觀察，收集資料結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，例如：讓學(xué)生觀察家鄉(xiāng)的物質(zhì)生活精神文化生活，家鄉(xiāng)的山水，土地，環(huán)境等。學(xué)生通過(guò)走訪調(diào)查收集到了許多現(xiàn)實(shí)需要解決的問(wèn)題：如：家鄉(xiāng)的物質(zhì)生活和精神文化生活需要進(jìn)一步提高，環(huán)境污染，耕地水土流失，森林濫砍濫伐毀林開(kāi)荒，河流污染；垃圾亂扔亂倒等問(wèn)題嚴(yán)重。通過(guò)課內(nèi)課外的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)也豐富了學(xué)生的文化知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新熱情。

三、激情是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的動(dòng)力

激情就是強(qiáng)烈激動(dòng)的情感，在課堂教為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新動(dòng)力，努力挖掘教材，充分利用教材的各種事例和理論，引發(fā)學(xué)生的激情。例如，九年級(jí)《思想品德》教材中的863計(jì)劃成果圖片，胡總書(shū)記會(huì)見(jiàn)優(yōu)秀科工作者圖片等通過(guò)生動(dòng)的事例激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的情感，和熱愛(ài)中華民族的情感，并以此為動(dòng)力，為祖國(guó)未來(lái)，為祖國(guó)的繁榮和富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

四、良好的品德是學(xué)生創(chuàng)新的方向

一個(gè)具有創(chuàng)新能力的人，他必須要具有良好的道德品質(zhì)，要知道為誰(shuí)創(chuàng)新，

創(chuàng)誰(shuí)為誰(shuí)服務(wù)，只有這樣，才具有價(jià)值。因此，在教學(xué)中除教學(xué)生文化知識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新情感和創(chuàng)新欲望外，還注重學(xué)生品德的培養(yǎng)和教育。如教他們?cè)诩彝ヒ⒕锤改?，在社?huì)中要敬老愛(ài)幼扶貧助殘。在未來(lái)的事業(yè)和生活中，要努力學(xué)會(huì)：舍掉自己生活的小我，奉獻(xiàn)美好人類的大我，熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)的人民，心系祖國(guó)，心系人民，為祖國(guó)和人民甘愿奉獻(xiàn)自己，不偏離祖國(guó)和人民的方向。

五、廣闊的思維是創(chuàng)新的關(guān)鍵

一個(gè)創(chuàng)新型人才，他要有廣闊的思維，有思才有疑，有疑必有思，通過(guò)質(zhì)疑，開(kāi)拓思維的空間，開(kāi)拓創(chuàng)新的道路。為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，課內(nèi)課外經(jīng)常給學(xué)生設(shè)疑，讓他們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)觀察。如：上看天，觀星空日月，天空為什么有時(shí)是藍(lán)色，有時(shí)是白色，有時(shí)是黑色，有時(shí)烏云密布，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)彩虹。為什么會(huì)下雨，為什么會(huì)刮風(fēng)等等。下看地，如：山川河流、江海湖泊、花草樹(shù)木、鳥(niǎo)叫蛙鳴，這是為什么呢？大自然的一切一切都是他們觀察和思考的對(duì)象。觀察的同時(shí)讓他們學(xué)會(huì)記憶，比較異同，分出優(yōu)劣，果斷取舍，以此提高他們的綜合素養(yǎng)，拓寬思維的空間，為開(kāi)發(fā)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。

六、健康的體魄頑強(qiáng)的意志是學(xué)生創(chuàng)新能力的保證

健康的體魄頑強(qiáng)的意志力是事業(yè)成功的保證。只有具有頑強(qiáng)的意志力，事業(yè)的發(fā)展才不能半途而廢。為培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的意志，我在課堂上挖掘教材，通過(guò)人物、事件、圖片一切可以利用的課本資源，培養(yǎng)學(xué)生具有頑強(qiáng)意志的精神意識(shí)。如長(zhǎng)征精神，女排精神，航天精神。偉人：馬克思、列寧、毛澤東、科學(xué)家居里夫人，模范人物王進(jìn)喜、楊利偉等。在他們身上都有共同的特點(diǎn)就是頑強(qiáng)拼搏精神，知難而進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)意志，正是因?yàn)樗麄冇辛诉@種精神，事業(yè)上他們成功了。在加強(qiáng)意識(shí)教育的同時(shí)，又加強(qiáng)體質(zhì)的鍛煉，號(hào)召學(xué)生制定體育鍛煉計(jì)劃，大到爬山、越野，小到園地鍛煉。每天必須完成規(guī)定的任務(wù)，不間斷。通過(guò)精神和行為的培養(yǎng)，磨練了學(xué)生意志力，使他們鍛煉了自己，甚至說(shuō)超越了自己，為未來(lái)成功事業(yè)發(fā)展做保證。

以上是自己教學(xué)之所見(jiàn)，不成方圓。不妥之處，懇請(qǐng)各位同仁批評(píng)指證。

參考文獻(xiàn)

[1]吳鴻林.淺談中學(xué)政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)[J].教育革新，2015，15（05）：39.