當(dāng)前高校學(xué)生工作面臨的主要挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)措施

邵長(zhǎng)輝

內(nèi)容摘要：在高校管理工作中，學(xué)生管理作為其中一項(xiàng)重要的組成內(nèi)容，該工作的順利實(shí)施對(duì)于教育教學(xué)事業(yè)的更好發(fā)展發(fā)揮出了不可或缺的重要作用。新時(shí)期，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，高校學(xué)生管理工作也呈現(xiàn)出了一種漸趨復(fù)雜化特點(diǎn)，由此也對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)，如果不能采取合理措施積極應(yīng)對(duì)，也必將會(huì)影響到后期學(xué)生工作的更好開展。基于此，本文就就針對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校學(xué)生工作所面臨的主要挑戰(zhàn)及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行了研究，以希望能夠?qū)笃谙嚓P(guān)工作有所指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：高校管理 學(xué)生工作 挑戰(zhàn) 應(yīng)對(duì)策略

一.新時(shí)期對(duì)高校學(xué)生管理帶來(lái)的挑戰(zhàn)

時(shí)代的快速發(fā)展，對(duì)當(dāng)代高校學(xué)生管理工作帶來(lái)的不僅是發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也帶來(lái)的諸多的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，歸納起來(lái)主要有以下幾方面。

1.傳統(tǒng)落后的學(xué)生管理模式已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)代新時(shí)期的發(fā)展需求。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)高等教育事業(yè)也迎來(lái)了一全新的發(fā)展局面。在這樣一種全新的背景下，我國(guó)高校學(xué)生管理工作也逐漸的暴露出了新的缺陷與不足，比如學(xué)生思想行為以與就業(yè)方式的多元化和高校學(xué)制由“固定”向“彈性”的轉(zhuǎn)變等?；诋?dāng)前新的社會(huì)形勢(shì)，高校學(xué)生管理工作相比之前也變得越來(lái)越復(fù)雜，由此也對(duì)傳統(tǒng)的管理模式帶來(lái)了巨大的沖擊與挑戰(zhàn)。這對(duì)于高校而言，要想更好的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，也就迫切需要制定一套科學(xué)完善的學(xué)生管理系統(tǒng)，但就當(dāng)前現(xiàn)狀來(lái)看，這一系統(tǒng)還尚未形成。

2.教育的國(guó)際化發(fā)展對(duì)高校學(xué)生管理要求更為嚴(yán)苛?，F(xiàn)階段，我國(guó)教育事業(yè)的國(guó)際化特點(diǎn)越來(lái)越突出，由此也對(duì)我國(guó)高等教育體系中的教育體制、思想以及方式等諸多方面提出了更高的要求?；谶@樣一種形勢(shì)，高校學(xué)生管理也就迫切需要轉(zhuǎn)變之前只注重學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，更多的去重視學(xué)生扎實(shí)基本功、高尚道德情操、寬廣知識(shí)層面、開拓進(jìn)取創(chuàng)新精神等方面能力的培養(yǎng)，顯然，這也必定會(huì)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理工作帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。

二.新時(shí)期高校學(xué)生管理工作的應(yīng)對(duì)策略

1.樹立一種全方位的管理理念。在后期的發(fā)展過程中，要逐步建立健全一套全新的高校學(xué)生管理組織機(jī)構(gòu)，形成一種以學(xué)校學(xué)生管理職能部門為主體全校教職工共同參與的學(xué)生管理新格局，積極的貫徹當(dāng)代教育“教書育人”同“管理育人”的有效結(jié)合；此外，隨著的當(dāng)前高校教育國(guó)家化的發(fā)展以及學(xué)校后勤社會(huì)化的推進(jìn)，出現(xiàn)了越來(lái)越多的社會(huì)力量被整合到高校學(xué)校管理之中。對(duì)此也就需要各大高校能夠提高認(rèn)識(shí)，積極整合各界資源，并將其成功調(diào)入到學(xué)校管理之中，樹立一種全方位的管理理念，努力實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生管理工作的更好的發(fā)展。

2.建立健全一套“以學(xué)生為主體”的管理機(jī)制。相比之前，學(xué)生不管是在生活方式還是成長(zhǎng)環(huán)境均發(fā)生了較大的變化，由此也使得學(xué)生的思想呈現(xiàn)出了一種多變化、多樣化以及多層次的新特點(diǎn)，再加之就業(yè)壓力的不斷加大以及學(xué)生心理承受能力的不斷弱化，也造成了當(dāng)前學(xué)生心理問題與日增加的問題。對(duì)此，為更好地做好學(xué)生管理工作，也就需要建立起一種“以學(xué)生為主體”的管理機(jī)制，在具體的管理實(shí)踐中堅(jiān)持所有管理工作的開展都要以學(xué)生為本；加強(qiáng)引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人目標(biāo)與學(xué)校教育目標(biāo)的高度統(tǒng)一，從而為學(xué)生的后期發(fā)展提供出更多的便利條件，最大限度的滿足每一名學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求。

3.積極培育一支德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生管理干部隊(duì)伍。確保高校學(xué)生管理工作能夠得以順利完成的必要基礎(chǔ)就是要擁有一支高素質(zhì)的學(xué)生管干部隊(duì)伍。因此，在后期的管理實(shí)踐中，也就迫切需要組建并培育一支高素質(zhì)的學(xué)生管理隊(duì)伍。在這一管理隊(duì)伍的建設(shè)過程中，首先要對(duì)其具體的工作職責(zé)進(jìn)行明確，同時(shí)對(duì)其工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行清晰的界定；為確保其各項(xiàng)管理工作都能得到很好的落實(shí)，因此也就需要構(gòu)建一套完善的工作監(jiān)督檢查體系；同時(shí)制定一套科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，關(guān)懷學(xué)生干部生活，調(diào)動(dòng)起工作積極性，使其能夠更好的參與到學(xué)生管理工作中來(lái)，發(fā)揮出自己所應(yīng)有的力量與價(jià)值；其次，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生隊(duì)伍的教育與培訓(xùn)力度，定期性組織其參與有關(guān)政治的學(xué)習(xí)性會(huì)議；并鼓勵(lì)其積極的去參與各種業(yè)務(wù)活動(dòng)，同時(shí)校方也要在其不管是生活上還是工作學(xué)習(xí)提供相應(yīng)的支持與關(guān)懷；制定相應(yīng)的政策或制度，保證其能夠得到不斷的重用與提拔，最終促使這一學(xué)生管理干部群體形成一種踏實(shí)工作、愛崗敬業(yè)的良好工作氛圍，進(jìn)而使其能夠更好地服務(wù)于高校學(xué)生管理工作。

三.小結(jié)

新時(shí)期，新型人才需求更為強(qiáng)烈，也迫切需要一些具有良好實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，由此也對(duì)當(dāng)前高校人才培養(yǎng)與學(xué)生管理工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。對(duì)于高校而言，為更好的實(shí)現(xiàn)新型人才需求及更好地應(yīng)對(duì)時(shí)代發(fā)展所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，首先也就需要校方清楚認(rèn)知當(dāng)前形勢(shì)，樹立一種全方位的管理理念，并完善一套“以學(xué)生為本”的管理機(jī)制，強(qiáng)化管理人才培養(yǎng)，努力為學(xué)校管理工作的順利實(shí)施輸送更多的高素質(zhì)人才，為當(dāng)前我國(guó)學(xué)生管理事業(yè)乃至整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

（作者單位：四川工業(yè)科技學(xué)院）