悔悟

王曉丹

〔關(guān)鍵詞〕心理?。粌?yōu)等生；錯(cuò)誤；壓抑；催眠

【劇情簡介】

田田是一位優(yōu)等生，她不僅成績優(yōu)異，還是班里的學(xué)習(xí)委員，是同學(xué)們的榜樣。但在一次考試中，為了保持優(yōu)秀，她在經(jīng)歷激烈的內(nèi)心掙扎之后作弊了，自此之后的田田注意力不集中，晚上睡不著覺，時(shí)常感覺討厭自己卻找不到原因。在咨詢老師的催眠下，田田找回了被塵封的記憶，找到了厭惡自己的原因。田田勇敢地向全班同學(xué)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，同學(xué)們對田田這種勇敢的行為和誠懇的態(tài)度給予了肯定和支持。

【主要人物】

田田——學(xué)習(xí)委員，成績優(yōu)異，對自己要求苛刻，希望自己完美；

張老師——田田的班主任，發(fā)現(xiàn)田田狀態(tài)不對，幫助田田預(yù)約心理教師；

王老師——學(xué)校心理老師，通過催眠幫助田田找到問題的癥結(jié)；

天使——田田心中的正能量，不讓田田作弊；

惡魔——田田心中的負(fù)能量，慫恿田田作弊；

同學(xué)甲、乙、丙、丁——田田的同學(xué)。

【心理劇技術(shù)】

旁白、多重替身、催眠、插敘

第一幕

地點(diǎn)：教室

旁白：田田是公認(rèn)的優(yōu)等生、乖乖女，她不僅成績優(yōu)秀，還是七年一班的學(xué)習(xí)委員和板報(bào)組組長，光環(huán)下的她一直是大家的榜樣。

同學(xué)甲：誰要看這次考試的成績單?。ㄅ苓M(jìn)教室）

大家一擁而上，只有田田坐在位子上不動(dòng)，同學(xué)甲高舉成績單，不給大家看。

同學(xué)乙：這次我是第一嗎？

同學(xué)丙：大哥，你什么時(shí)候考過第一啊，你這個(gè)千年老二向來是考不過田田的，要我說，這次第一肯定還是田田。

同學(xué)?。嚎隙ㄊ翘锾?！田田就是我們班的女神，德智體美勞全面發(fā)展，人又長得漂亮。

張老師：（走進(jìn)教室，大吼）沒聽見上課鈴聲嗎？還在鬧?。ㄍ瑢W(xué)們趕快跑回位置）

同學(xué)甲：報(bào)告張老師！（站起來，行軍禮）我們剛才在討論成績，沒聽見打鈴。

張老師：田田，你下課來找我一下。

地點(diǎn)：教室門口。

張老師：田田你這段時(shí)間怎么回事？一天到晚魂不守舍的。

田田：（低頭）老師我……

張老師：你最近成績在下滑，為什么？

田田：不知道，我最近很討厭我自己，總是想著自己的很多缺點(diǎn)，完全無法集中精神聽講。

張老師：為什么討厭自己呢？

田田：不知道，就是很厭惡自己，這種想法無處不在，上課的時(shí)候想，下課的時(shí)候想，我覺得好難受……

張老師：什么時(shí)候開始這樣的？

田田：說不清，好像期中考試以后就這樣了。

張老師：這樣下去可不行，這樣吧，明天中午你去學(xué)校的心理咨詢室和心理老師談?wù)劙桑規(guī)湍慵s她。

田田：好吧……謝謝老師。

第二幕

地點(diǎn)：咨詢室。

旁白：第二天中午，田田惴惴不安地來到心理咨詢室。

王老師：田田，你好，有什么事我可以幫助到你嗎？

田田：我……我不知道，（低頭）最近我的成績下降了，過去我一直都是班里第一名，現(xiàn)在我上課的注意力總是不能集中，（停頓）晚上我也總是睡不著，老師，我很害怕?。ňo握膝蓋）

王老師：你先不要緊張，你說你總是睡不著，那睡不著的時(shí)候你都在想什么？

田田：想我自己有多討厭！想我身上一切不好的地方，我厭惡這些，但又無法擺脫它們！

王老師：從什么時(shí)候開始你這樣的？

田田：期中考試之后就這樣了。

王老師：那期中考試那段時(shí)間發(fā)生了什么嗎？

田田：（面露難色）我……我記不清了。

王老師：這樣吧，我們來做一次簡單的催眠，幫助你想起那段時(shí)間的事情。

田田：催眠？我會(huì)一直睡下去，醒不過來嗎？

王老師：你不用緊張，我們做的只是淺層的催眠，如果你不愿意，我可以馬上喚醒你。

田田：嗯，好的，我愿意嘗試一下。

王老師：好，那么請你找一個(gè)最舒服的位置坐好，然后輕輕地閉上眼睛，盡可能地放松自己，展開你的眉頭，松開你的雙手?，F(xiàn)在隨著我的口令做三次深呼吸，吸氣——呼氣，吸氣——盡量保持長時(shí)間——呼氣；再吸氣——呼氣。好，現(xiàn)在新鮮的空氣浸透你的全身，你所有的緊張和疲憊也隨著呼氣呼出了你的體外，（稍等片刻）想象著你現(xiàn)在正站在一條小路上，這條路能直達(dá)你的內(nèi)心，你能告訴我你可以看到路的盡頭嗎？

田田：可以。

王老師：現(xiàn)在請你沿著這條路一直往前走，從這端走到盡頭的時(shí)候，你會(huì)進(jìn)入我的催眠。請你跟隨我的聲音，一直往前走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的事情都那么眼熟，正是昨天、前天、大前天發(fā)生過的場景。（按時(shí)間倒敘播放田田生活中的片段，今天到咨詢室的場景，昨天老師找她談話的場景，前天自己上課精神集中不了的場景……）你就這樣一直走著，現(xiàn)在你完全進(jìn)入了你的內(nèi)心世界，終于你來到了小路的盡頭，請告訴我，現(xiàn)在你在哪里？

田田：在教室里。

王老師：在教室里干什么？

田田：在期中考試。

王老師：考試順利嗎？

田田：不順利，馬上就要交卷了，但是最后一題我怎么都想不起來了。

王老師：嗯，你很著急，那怎么辦？

田田：我……我……

第三幕

昏暗效果，切換場景。

地點(diǎn)：教室

時(shí)間：期中考試

旁白：教室里一片寂靜，大家都在奮筆疾書。每個(gè)人都低著頭認(rèn)真地做自己的試卷。田田盯著自己的試卷面露難色，她使勁地?fù)项^卻怎么也記不起自己背過的答案。

田田低著頭，兩只手死死地握著筆，嘴巴咬著筆的末端。此時(shí)，場景中的全部人物定格，田田心中的天使和惡魔登場。

天使：田田，不會(huì)就是不會(huì)，你應(yīng)該誠信考試。

惡魔：這么一道大題不會(huì)，肯定丟分不少，空著的話，第一名的位置可就不保嘍?。ㄐ皭旱男β暎?/p>

天使：你是學(xué)習(xí)委員，帶頭作弊會(huì)壞了班風(fēng)，以后大家都不會(huì)相信你的。

惡魔：哎喲，要我說啊沒關(guān)系的，這道題就在練習(xí)冊第三十頁，快快抄完不會(huì)有人知道的。（壞笑）

天使：不能抄，這會(huì)壞了你的人格的！

惡魔：抄吧抄吧，你平時(shí)學(xué)習(xí)那么好，根本不會(huì)有人懷疑你！

天使和惡魔打了起來。

天使：不能抄，不能抄。

惡魔：抄吧抄吧，沒事的。

惡魔擊敗天使，處于優(yōu)勢。

田田：夠了！夠了！我不知道，我真的不知道，你們給我走開。

田田抱頭逃避，天使和惡魔下場。大家繼續(xù)答題。

旁白：此時(shí)，田田偷偷地拿出練習(xí)冊開始抄題。

第四幕

地點(diǎn)：咨詢室。

田田：（閉著眼睛泣不成聲）我不想這樣的，我真的不想……我錯(cuò)了……

王老師：田田，田田，你平復(fù)一下心情，你做得很好，現(xiàn)在我要求你從位子上站起來，走出教室?；氐侥銇淼穆飞?，向我走來，我在路的這一端等你。你看到我了嗎？

田田：看到了。

王老師：請你向我走來。（正序播放田田生活中的場景，直到最后一天來找咨詢師）好，現(xiàn)在睜開你的眼睛！

田田睜開眼睛坐起來。

田田：老師，我很難過。（哭泣）

王老師：（遞上紙巾）我能感受得到，不要控制情緒，難過你就哭出來。

田田：老師，我知道我為什么討厭自己了。我作弊了，為了保住第一的位置，我竟然作弊了。

王老師：田田不要難過，現(xiàn)在我們已經(jīng)找到了你的癥結(jié)，之前因?yàn)槟氵^分地責(zé)怪自己，所以壓抑了這段記憶，雖然你有意忘掉這件事情，但過去的記憶依然遺存于你的潛意識里，你可能感覺不到，但是潛意識里的你會(huì)影響你自己。

田田：所以我才會(huì)這么討厭自己？

王老師：嗯，我想只有你才能拯救你自己，你敢于面對這個(gè)問題嗎？

田田：嗯，我想試一試，我應(yīng)該告訴大家實(shí)情。

王老師：田田，你是一個(gè)聰明而且勇敢的學(xué)生，你一定知道該怎么辦。

第五幕

地點(diǎn)：教室

下課鈴起。

張老師：今天的課就上到這里，下課。

田田：（急忙站起來）老師，我有很重要的事情要跟大家說。

張老師：好，你說。

田田：（走上講臺，深深地對著同學(xué)們鞠了一躬）同學(xué)們，我做錯(cuò)了一件事，希望大家能夠原諒我。

同學(xué)丙：田田，你怎么了？

田田：（音樂起）我一直把自己偽裝得很完美，大家并不了解真正的我。（停頓了一下）我雖然成績不錯(cuò)，一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，但其實(shí)我有很多缺點(diǎn)。作為學(xué)習(xí)委員，我從來沒有給大家發(fā)過一次本子，有時(shí)為了不耽誤我做作業(yè)，我總是把班里的事情一拖再拖。這學(xué)期我還做了一件難以啟齒的事情。（停頓）期中考試時(shí)，地理最后一道大題我怎么都想不起來，但是為了能拿第一名，我作弊了，抄了那道大題。我……我對不起大家對我的信任?。ㄉ钌畹鼐瞎?/p>

旁白：田田等待著大家的鄙視和責(zé)備，但是臺下卻異常安靜，突然……（掌聲起）教室里響起了熱烈的掌聲?。ㄕ坡曢L時(shí)間持續(xù)）

張老師：（面帶微笑）我想問問，大家為什么鼓掌。

同學(xué)丙：我覺得田田很勇敢，不是每個(gè)人都能當(dāng)眾毫無保留地說出自己過去的錯(cuò)誤，我就沒有這個(gè)勇氣。

同學(xué)乙：我很理解田田，我也是所謂的優(yōu)等生，在我們身上總有很多光環(huán)，其實(shí)，我們也有缺點(diǎn)，我們并不完美。田田，我總是嫉妒你比我考得好，我不該這么狹隘，以后我們一起努力，互相鼓勵(lì)！

張老師：我們在人生的道路上難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，犯錯(cuò)并不可怕，重要的是我們能夠正視自己的錯(cuò)誤并且改正它，我相信你們都會(huì)成為更好的自己，我們一起加油，好嗎？

眾人：（齊聲）好！

（劇 終）

（作者單位：天津市濱瑕實(shí)驗(yàn)中學(xué)，天津，300000）

編輯/劉 芳 終校/于 洪