高考“文綜”備考策略談

吳永福

【關(guān)鍵詞】 高考；文綜；備考策略

【中圖分類號(hào)】 G633.55 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 C

【文章編號(hào)】 1004—0463（2017）05—0124—01

備戰(zhàn)高考，必須把握好復(fù)習(xí)這一重要環(huán)節(jié)?；诠P者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)的過(guò)程中有三件事情是最重要的，做好這三件事將有助于學(xué)生大幅度提升成績(jī)。

一、跟緊老師的腳步，提高復(fù)習(xí)的效率

學(xué)生在高考文綜復(fù)習(xí)中的第一要?jiǎng)?wù)就是要聽(tīng)好每一堂課，在舊知識(shí)中發(fā)現(xiàn)新的東西。什么叫聽(tīng)好課呢？并不是說(shuō)整整一堂課都在聽(tīng)老師講就是聽(tīng)好課了，一個(gè)會(huì)聽(tīng)課的同學(xué)必然能夠跟隨老師的腳步，明晰老師的思路，了解老師的講課邏輯，抓住這堂課中老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，并根據(jù)內(nèi)容的主次做出恰當(dāng)?shù)奶幚砗桶才拧?/p>

有的尖子生認(rèn)為課堂上的內(nèi)容太淺“吃不飽”，于是便在課堂上一心二用，一邊聽(tīng)課一邊寫作業(yè)或做其他自主復(fù)習(xí)。在一心二用的情況下，他們既不能跟著老師溫故知新，也不能專注地進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，是屬于低效率的課堂學(xué)習(xí)。與其這樣，不如一邊聽(tīng)課，一邊結(jié)合老師教授的內(nèi)容對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想，不但可以加深對(duì)老師所講的，自己已掌握的知識(shí)點(diǎn)的記憶，還能同時(shí)復(fù)習(xí)聯(lián)想起來(lái)的內(nèi)容。這樣既可以提高復(fù)習(xí)效率，還可以隨時(shí)將知識(shí)點(diǎn)聯(lián)結(jié)成線，建立起完善的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

二、緊抓教材，加強(qiáng)記憶

在進(jìn)行文綜復(fù)習(xí)時(shí)，教材是根本，記憶是基礎(chǔ)。對(duì)課本上知識(shí)點(diǎn)的記憶不但在學(xué)新課時(shí)要做，在最后的總復(fù)習(xí)時(shí)，甚至是到踏入高考考場(chǎng)前都不能有絲毫懈怠。同學(xué)們可以每天每個(gè)科目各花20到40分鐘來(lái)背誦，當(dāng)然，背書(shū)并不只是死記硬背，還是要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)于不同的科目，背書(shū)的方法各有不同。

歷史講究細(xì)節(jié)，是最考驗(yàn)記憶的科目，課本中的大字、小字、地圖，乃至注釋都不能放過(guò)。在復(fù)習(xí)時(shí)，要做到首先把課本從頭到尾詳細(xì)地、無(wú)遺漏地背下來(lái)，然后整理出一個(gè)知識(shí)圖譜，根據(jù)這個(gè)圖譜把這一課中的知識(shí)主干再?gòu)?qiáng)化記憶一遍，最后把容易遺忘的細(xì)小知識(shí)點(diǎn)，如小字、地圖、注釋等整理出來(lái)再背一遍，三遍過(guò)后就可以對(duì)這節(jié)課有比較好的掌握了。

政治則講究系統(tǒng)化，因?yàn)檎蔚梅值母叩腿Q于你所提到的得分點(diǎn)的數(shù)量，而要把所有知識(shí)點(diǎn)都答出來(lái)，除了要記住它們，還要把握這些得分點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，以及它們適用的情況。如果你在腦海中形成了完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，就能由一個(gè)得分點(diǎn)聯(lián)想出相關(guān)的得分點(diǎn)。所以，在背政治的時(shí)候不能把知識(shí)割裂開(kāi)來(lái)，要把每一課、每一個(gè)章節(jié)、每一本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)，然后按照他們?cè)趦?nèi)容和邏輯上的聯(lián)系構(gòu)建成關(guān)系緊密的網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化記憶知識(shí)脈絡(luò)，達(dá)到涉及一點(diǎn)便能聯(lián)想起整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的目的。

地理是文科中最具有理科氣質(zhì)的科目，單純靠記憶是學(xué)不好地理的，它最講究理解和總結(jié)規(guī)律。地理分為人文和自然兩個(gè)部分。自然地理可分為地形、氣候、土壤、水源、植被幾個(gè)方面來(lái)記憶，不僅要知其然，還要知其所以然。掌握各地理事物上述幾個(gè)方面情況形成的原因，將這些地理狀況與太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)等相關(guān)理論聯(lián)系起來(lái)，以理解為主，掌握了其中的規(guī)律，要想從一個(gè)條件分析出其他方面的情況并不困難。人文地理則可按勞動(dòng)力、原料、燃料、技術(shù)、交通等幾個(gè)方面來(lái)記憶，結(jié)合太陽(yáng)活動(dòng)規(guī)律、大氣活動(dòng)規(guī)律等自然規(guī)律來(lái)記憶。在掌握好課本知識(shí)的同時(shí)，還要多讀一些相關(guān)的資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，加深對(duì)世界的了解。

三、大量做題，查漏補(bǔ)缺

大量做題，這是備考的關(guān)鍵，但學(xué)生在面對(duì)五花八門的題目時(shí)該怎樣選擇呢？首先，一定要先完成老師布置的作業(yè)?？赡苡行┩瑢W(xué)會(huì)認(rèn)為老師出的題沒(méi)有高考真題質(zhì)量高，所以不夠重視，其實(shí)，老師是最了解學(xué)生在各個(gè)復(fù)習(xí)階段的重點(diǎn)和難點(diǎn)的，因而他們出的題目是最切合學(xué)生實(shí)際的，是最能幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)、查缺補(bǔ)漏的。在完成老師布置的任務(wù)的基礎(chǔ)上，還可以針對(duì)當(dāng)時(shí)所復(fù)習(xí)的知識(shí)，選擇相應(yīng)的高考題或模擬題進(jìn)行練習(xí)。學(xué)有余力的同學(xué)也可以做一些高考真題的選擇題，不要太在意錯(cuò)了多少，把錯(cuò)的題目搞清楚，并收集起來(lái)慢慢消化防止再錯(cuò)就行了，至于文字表述題，可以根據(jù)自己的情況每天做一些。此外，還應(yīng)該學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)已做過(guò)的題目。要將自己過(guò)去的答題思路、現(xiàn)在的答題思路以及標(biāo)準(zhǔn)答案中的答題思路進(jìn)行比較，找出自己思路的缺陷，反省總結(jié)獲得正確答案需要的思路，這樣才能吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。

（本論文系甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《高考改革下對(duì)高中文綜教學(xué)策略的研究 》的研究成果，課題編號(hào)為GS[2016]GHB0772）

編輯：孟剛