范六民 戴俊彪 張雁云 周 潔李 森
(1北京大學生命科學學院 北京 100871 2清華大學生命科學學院 北京 100084 3北京師范大學生命科學學院 北京 100875 4華中師范大學第一附屬中學 湖北武漢 430223)
46.Peter Marler關(guān)于白冠帶鹀學習鳴唱的研究顯示先天和經(jīng)歷分別對鳴唱和行為發(fā)育的貢獻。成年雄鳥在繁殖季鳴唱本物種特有的求偶歌曲。Peter Marler想了解這些歌曲是先天具有還是后天學習獲得的,或者是先天和后天都在起作用。2支歌曲的聲譜圖表示如下,(a)為聽到同種其他雄鳥的鳴唱后所唱的歌曲;(b)為與同種其他雄鳥隔離的雄鳥所唱的歌曲。
請指出以下闡述正確與否。
A.雄鳥聽到同種其他雄鳥的歌聲,歌曲的聲譜圖會與其模仿的歌聲的語圖很好地匹配
B.隔離雄鳥的歌曲沒有包含成體歌曲中的一些音素,它們的歌聲中存在缺陷
C.沒有從同種雄鳥那里學習歌曲的雄性個體可能喪失繁殖成效
D.同種個體的聽覺反饋會影響主要的音節(jié)型在歌聲中的出現(xiàn)
47.基于性信號的選擇實驗證實雄性這些特征與雌性的偏愛是協(xié)同進化的。下面的實驗用于分析雌性劍尾魚對視覺信號的反映:A.完整的劍尾魚;B.無尾劍雄性;C.只有尾劍;D.尾部變大、但沒有尾劍的雄性。Y軸表示雌性對這些圖片的偏愛選擇程度。
指出下列陳述正確與否。
A.雌性偏愛具有夸張?zhí)卣鞯男坌?/p>
B.身體尺寸比劍尾更受雌性偏愛
C.形成一個過度夸張的特征會付出更多的能量,預(yù)計將增加雄性存活的機會
D.相對于增大身體,具有尾劍是雄性吸引雌性的更經(jīng)濟信號
48.同種個體聚集在一起活動是幾種魚防御天敵的適應(yīng)。集群的好處包括增強警戒能力、降低個體被捕捉幾率及擾亂捕食者的注意力等。然而,寄生蟲感染會削弱魚類的感官和運動功能,并改變魚類的行為,從而降低集群的凈收益。對寄生蟲感染集群魚的行為進行了如下參數(shù)調(diào)查:集群大小、組成的群數(shù)、群體內(nèi)魚的最近距離(DNN)。
請指出以下闡述正確與否。
A.感染的魚群呆在集群中的時間減少
B.當遇到捕食者時,形成更少群的趨勢與感染與否無關(guān)
C.感染的魚群更容易被捕食者發(fā)現(xiàn),因為他們形成了更多的群
D.感染的魚群擾亂捕食者注意力的效果要差一些
49.假定系統(tǒng)發(fā)育樹的枝長能夠反映分類單元的年齡,且譜系多樣性可以反映包含了分類單元間系統(tǒng)發(fā)育關(guān)系信息的生物多樣性程度。由此可在定義最短枝長為 1的情境下,根據(jù)枝長之和估算不同類群的多樣性程度。下圖為真雙子葉植物(eudicotsis)的系統(tǒng)發(fā)育樹。
基于此系統(tǒng)發(fā)育樹,請指出以下論述是否正確。
A.Malvids的譜系多樣性高于Fabids
B.Dilleniaceae與Saxifragales間的親緣關(guān)系較Malpighiales與Cucurbitales間的親緣關(guān)系更近
C.Lamiids和Aquifoliales構(gòu)成的組是適應(yīng)輻射進化的產(chǎn)物
D.Malpighiales類物種可以作為外群分析所有Fabid類物種的系統(tǒng)發(fā)育
50.受印度尼西亞面罩的啟發(fā),一些圖形化的分類單元顯示如下。他們彼此在頭型、眼睛顏色、嘴型及鼻、耳和頭發(fā)的有無上存在差異。
這些分類單元的祖先是圓頭,黑眼睛,沒有嘴巴、鼻子、耳朵和頭發(fā)。
以下展示了這些分類單元可能形成的 4種支序圖
根據(jù)以上信息,請指出以下闡述正確與否。
A.樹A和樹C需要同樣的最低數(shù)量特征的變化
B.在這些樹中,樹B最不簡約
C.在這些樹中,樹D最簡約
D.一般來說,4個分類單元有7種以上不同的有根樹