九個一：創(chuàng)建德育活動生活化新模式

王棲

摘 要：莊浪縣水洛中學始終堅持依法治校、德育為首的思想，能夠充分把學生日常德育活動與學生生活實際有機結合起來，創(chuàng)建了“九個一”德育活動生活化新模式，即一月一部電影、一次活動、一篇文章，一周一個主題、一次演講、一件有意義的事，一天一次廣播、一個榜樣、一次談心?！熬艂€一”德育模式，重在把德育教育從簡單的“說教”中解脫出來，可操作性強，極大增強德育教育作用，收效明顯。對各級各類學校具有借鑒意義。

關鍵詞： 九個一 ；德育活動；生活化；新模式

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）10-0198-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.10.122

近年來，莊浪縣水洛中學始終堅持依法治校、德育為首的思想，能夠充分把學生日常德育活動與學生生活實際有機結合起來，使德育活動滲透在學生日常生活中，開展生動活潑、喜聞樂見、形式靈活多樣的德育活動，創(chuàng)建了“九個一”德育活動生活化新模式，即一月一部電影、一次活動、一篇文章，一周一個主題、一次演講、一件有意義的事，一天進行一次廣播、樹立一個榜樣、做一次談心。這一模式極大增強德育教育作用，收到明顯實效。

一、一月三活動

學校要求每月上旬結合學生實際，精選一部有教育意義的電影，星期日晚自習由各班班主任組織，在本班電子白板上播放觀看。例如播放《背起爸爸上學》這部電影，播放前班主任先將內容概括介紹給學生聽，然后讓學生觀看電影，看后寫一篇觀后感。影片以甘肅省慶陽一個學生為原型，片中記述了石娃和他父親的深情故事。石娃啃凍干的饃饃，石娃背起父親上學堂的一幕，石娃年紀很小就擔負起照料長期癱瘓父親的重任，艱辛地踏上了背起爸爸上學的征程，感動了學生，特別是石娃那自強不息，勤學奮進的精神鼓舞著每一個人，成為學生學習的楷模。

相關處室、年級組、教研組每月組織一次主題活動；如2016年5月，政教處舉行了“法治展覽”活動，初一年級組舉行了“英語口語競賽”活動，語文教研組舉行了“青春之聲”詩歌朗會，政史地教研組舉行了“做文明人，講普通話”的有獎知識競賽活動等。這些活動都豐富了知識，深入了生活，培養(yǎng)了學生良好的道德品質。

校園網(wǎng)、校刊《星空》、校報《水洛中學報》開辟專欄，要求學生每月確定一個主題，寫一篇文章，擇優(yōu)發(fā)表。如有一位同學在《我學會了堅強》中這樣寫道：“如果堅強是一棵常青的樹，那么澆灌它的必定是持之以恒的意志；如果堅強是一朵不敗的花，那么照耀它的必定是心中不落的太陽；如果堅強是一筆永久的財富，那么擁有它的必定是百折不撓的人。種子首次播種，是希望在發(fā)芽；圣火首次點燃，是希望在燃燒；荒漠披上綠洲，富饒會代替貧瘠，天塹會變成通途。這是希望在綻放，堅強在開花。在成長的過程中，我學到很多的東西。我原本是一個弱不禁風的小女孩兒，而今已經成長為堅強勇敢的青春少女。時間真的會讓人不斷改變，在成長中，我終于變得堅強起來……”在校報《水洛中學報》上發(fā)表，學生讀后評價很高，學生在成長中學會了堅強。

二、一周三主題

每周班主任組織召開一次主題班會。班主任依據(jù)學校安排，結合班級實際，開好主題班會。比如初一新生第一周主題周活動是“一個大家庭，美好的未來”；第二周是“當文明學生，做守法公民”；第三周是“新生活、新起點、新形象”；第九周是“誠信在水中，法律伴我行”；第十二周是“學校、家庭、社會”等等。班主任確定的主題班會有“生命”“同學情”“我愛學校，我愛老師”“環(huán)境與人”“意志與成功”“網(wǎng)絡與網(wǎng)吧”“流行”“我也能做到”等等。主題周活動和主題班會，鮮明生動，富于感染力，貼近學生實際，豐富了德育內容，拓寬了班級管理載體，為班級管理搭建了良好的平臺，取得了很好的效果。

精心準備每周國旗下主題演講稿。每周國旗下演講，要求上周各級獲得流動紅旗的班級完成，演講稿要有明確主題，與時俱進，對學生有教育意義。例如九年級六班國旗下演講稿擇錄部分如下：

親愛的老師、同學們：

早上好！我講的題目為《勤奮，成就人生》

愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”，只有勤奮努力，才能有所成就?！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟。”這句話也告訴我們學習需要刻苦學習。只有勤奮的人，才能在浩瀚的知識海洋里學到真正的知識，才能不斷開拓進取。

古往今來，有許多名人，他們取得的成就源于勤奮?！妒酚洝返淖髡咚抉R遷，從年輕時起就開始漫游生活，足跡遍大江南北，為《史記》的創(chuàng)作積累了豐富的素材；我國著名數(shù)學家陳景潤攀登上數(shù)學高峰，閱讀了上千本國內外相關資料，每天看書學習到深夜，最終取得了舉世矚目的成就！要取得驕人的成績，必須勤努力。

九年級六班班委會

要求每個學生每周確定做一件有主題、有意義的事。要求學生在自己的生活中完成。從小事做起，在活動中自我教育。例如有同學參加志愿者活動，有同學給災區(qū)同學寫慰問信，有同學第一次回家做飯，有同學幫助孤寡老人洗衣服，還有同學拾金不昧等，要求每個學生對自己做的事有記錄，并有家長簽名，既培養(yǎng)了學生良好的道德品質，又記錄了學生成長過程和點滴進步。

三、一天三件事

一是學校廣播站每天播報一篇相關文章?？梢允切侣剤蟮溃梢允莾?yōu)美詩歌散文， 可以是逸聞趣事，既可以是中文的，又可以是英文的，對學生能夠洗滌心靈、陶冶情操；二是每天評選出一個榜樣學生，在校內外宣傳報道。先由每個班級初選，然后由團委擇優(yōu)評選學校當天榜樣學生宣傳報道，充分發(fā)揮榜樣的力量。每學年學校評選出文明之星，進行表彰獎勵；三是班主任每天找一個學生談一次心。對于行為規(guī)范不能嚴格要求自己和心理有障礙的學生，班主任找一個學生談心，幫助學生改正缺點，消除心理障礙，要做好談心記錄，對同一學生，要記錄其前后變化，定期召開談心研討會，交流經驗，揚長避短。

總之，“九個一”德育活動生活化這一新模式，重在把道德教育從以往簡單的說教模式中解脫出來，通過學生觀看、傾訴、抒寫、實踐，使教育直抵學生心靈，觸動學生情感，起到感化引導，正面教育的作用，收到很好的效果。

參考文獻：

[1] 羅傳俊.淺談以主題班會構建中學德育新模式[J].華人時刊（校長版），2015（1）：95.

[2] 傅金蘭，王一小.論好生活與道德教育[J].現(xiàn)代中小學教育， 2016（9）：10-13.