那扇窗的故事（組章）

劉盈吟

祖孫的情與夢(mèng)

夢(mèng)，是給前進(jìn)路上打的一盞明燈；扇，是給炎熱夏天吹的一股涼風(fēng)。

時(shí)間“嘀嗒、嘀嗒”從我的身邊流逝著，一切仿佛過(guò)得飛快，如流水般的片斷嘩嘩地流過(guò)。但是，清晨陽(yáng)光照耀的課堂依然清晰地印在我的腦海。窗外的小鳥(niǎo)在枝頭喳喳地叫著，講臺(tái)上的一杯濃茶散發(fā)著香味，熱氣騰騰的“白霧”像是要蓋住講桌，可是臺(tái)下的孩子們卻仍然聚精會(huì)神地看著講臺(tái)上那位雖年事已高卻仍然神采飛揚(yáng)的老頭。這個(gè)老頭便是我的爺爺。我對(duì)他上課的內(nèi)容并不陌生。從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，無(wú)論是逛公園、散步、出游，左邊的爺爺和右邊的奶奶都會(huì)拉著我的手，踏著街上的地磚、伴著陽(yáng)光走一步跳一格的同時(shí)響起“今天來(lái)學(xué)扇，先學(xué)點(diǎn)線面。一個(gè)中心點(diǎn)，生出三根線……”他們說(shuō)一句，我跟一句。說(shuō)著說(shuō)著，我跳起來(lái)用手去撫路邊商店門口的石獅子；說(shuō)著說(shuō)著，我騎著爺爺?shù)摹把狙静薄泵愤吀邩?shù)上的葉子。清脆幼稚的聲音引得身旁路過(guò)的人不時(shí)地回頭，眼光里帶著默默的贊許。收到這些“指示”，我的聲音更大了，聲音透徹了整條石板路……這首歌謠深深地刻在了我的腦海，就算從睡夢(mèng)中把我叫醒問(wèn)我，我都可以倒背如流。

第一次進(jìn)入爺爺?shù)恼n堂是在讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，和比我大的哥哥姐姐們坐在一起聽(tīng)爺爺上課。我感到他對(duì)我自然就是對(duì)牛彈琴、唐僧念經(jīng)，讓我昏昏欲睡。我不明白，為什么我這么小就被他們叫來(lái)上這樣的扇法作文課。一下課，我立馬跳出教室，想擺脫這個(gè)緊箍咒，哭喪著臉用小手撓著頭告訴爺爺奶奶：“我聽(tīng)不懂”。然而，最終拗不過(guò)爺爺奶奶要將我培養(yǎng)成扇法接班人的思想，還是只有回到那個(gè)我聽(tīng)不懂的“窟窿”中去。但漸漸的，爺爺?shù)乃季S模式不知不覺(jué)在我成長(zhǎng)的過(guò)程中潛移默化地刻在了我的腦海深處。

直到有一次，在一個(gè)陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天的早晨，我背著書包和爺爺奶奶去上課，東看看西瞧瞧，忽然在街邊看到社區(qū)的一塊宣傳欄上有一首兒歌“春天里花兒開(kāi)……”我覺(jué)得讀起來(lái)像順口溜一樣，很有趣，很快吸引了我的注意，心里暗想，我也要做一首讓你們笑掉大牙！我便“照葫蘆畫瓢”地編了一首小詩(shī)：“樹(shù)上有小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)吱吱叫。叫到傍晚里，困了就睡覺(jué)?！边呄脒呎f(shuō)了出來(lái)，爺爺奶奶聽(tīng)后直說(shuō)，這就是你的生活寫照??！“吱吱叫”好像讀英語(yǔ)、讀語(yǔ)文，成天讀呀叫呀玩呀，一直到傍晚，累得什么也不管了，什么都忘卻了就睡覺(jué)！爺爺奶奶連忙問(wèn)我：“還可以作嗎？”我高興地答應(yīng)了，隨后又即興作了幾首“詩(shī)”?；丶液螅职謰寢屄?tīng)說(shuō)后都開(kāi)始叫我詩(shī)人了，頓時(shí)我有點(diǎn)得意忘形了，突然想到所學(xué)不多的詩(shī)歌下面都有唐代的李白、宋代的辛棄疾等詩(shī)人的名字，于是我也在我寫的小詩(shī)的下面寫下了“現(xiàn)代詩(shī)人”四個(gè)字，惹得他們捧腹大笑！爺爺趁我的這個(gè)興奮勁連忙鼓勵(lì)我道：“詩(shī)都可以作出來(lái)了，還怕作文？”

于是，我開(kāi)始了我的第一篇文章——《奶奶生氣了》。在寫這篇文章的同時(shí)，我也知道了什么叫“憤怒筆下出詩(shī)人”。中學(xué)時(shí)期學(xué)業(yè)比較重，每次爺爺奶奶都叫我寫一篇作文，可我是一拖再拖，就是不想寫，總是用各種各樣的借口推脫。最后，奶奶忍無(wú)可忍地爆發(fā)了，大訓(xùn)了我一頓，雖然火辣辣的，但我能忍得住，趁反思中把這篇激情文字寫了出來(lái)。在爺爺奶奶的鼓勵(lì)下，我還投給了報(bào)社，居然刊登了出來(lái)，這下激起了我表達(dá)感情的欲望。就這樣，我的魔鬼訓(xùn)練開(kāi)始了：奶奶要求我必須每天記一則日記，必須每天積累幾個(gè)好詞好句子，之后又一字一句的糾正我的錯(cuò)別字、病句、錯(cuò)句；爺爺也將他的扇法——中國(guó)古代老子《道德經(jīng)》中“一生二，二生三，三生萬(wàn)”和西方的信息論、系統(tǒng)論、控制論所進(jìn)行擴(kuò)充概括的演變秘訣傳授給了我；爺爺奶奶二人合力，其力斷金，終于讓我的幾篇文章寫出后都發(fā)表了。這時(shí)奶奶開(kāi)始與我“攤牌了”，她說(shuō)：“盈吟呀，你爺爺這輩子研究出的扇法，你要學(xué)到手，把它發(fā)揚(yáng)光大啊！這可是我們的夢(mèng)想和希望！”

漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，爺爺奶奶所交給我的東西也就越來(lái)越復(fù)雜了，但是用了這些方法后，我的作文在大學(xué)寫得卻更是如魚得水、信手拈來(lái)，越來(lái)越會(huì)運(yùn)用爺爺?shù)摹吧取绷?，?duì)它也越來(lái)越感興趣了。大學(xué)期間的時(shí)間較為充裕，因而我讀的書越來(lái)越多，知識(shí)面也越來(lái)越廣，不知不覺(jué)地，“扇”賦予了我一雙慧眼，讓我觀察著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫下越來(lái)越長(zhǎng)的關(guān)于校園生活方面的十多篇文章在省報(bào)上發(fā)表?；乜次业摹白魑穆贰?，是爺爺奶奶的精心教誨讓我也對(duì)教育事業(yè)充滿著希望，于是我選擇了師范中文專業(yè)，為的是能夠?qū)⒆约焊玫恼宫F(xiàn)在講臺(tái)上。爺爺奶奶也希望我能夠?qū)⑦@把“扇”繼承下來(lái)而成為下一代傳人，他們這種迫切的心情讓我感受到了我肩上擔(dān)子的沉重。

如今，爺爺已經(jīng)老了，他希望將他的這把“扇”由我傳遞給更多如同我當(dāng)年一樣思路閉塞、無(wú)從下筆的孩子們……

那扇窗的故事

在一個(gè)有些凌亂的灰色的宿舍里，住著8個(gè)來(lái)自“天南地北”的女孩，她們之間演繹出一段酸酸甜甜的故事。

站在大學(xué)的校門口，心中有無(wú)法抑制的好奇和興奮。我無(wú)法平靜自己的心情，看著四周既陌生又心怡的校園環(huán)境，心中涌動(dòng)出一團(tuán)團(tuán)熱氣騰騰的氣流。在辦理好一切手續(xù)之后，我來(lái)到了即將生活四年的第二個(gè)“家”——宿舍。進(jìn)入到“家”里，只見(jiàn)大家都在各自收拾著自己的東西。也許是因?yàn)楦改傅亩凇灰S便敞開(kāi)心扉，也許是因?yàn)槭矣训男愿駜?nèi)向，也許是……因此，偶爾的相互對(duì)視，都會(huì)扭過(guò)頭躲開(kāi)彼此的眼神，假裝沒(méi)有看見(jiàn)，十分警惕的樣子。頓時(shí)，我那股翻滾的氣流被一桶冷水澆滅了，簡(jiǎn)直是透心涼！我心中默默地想：“這難道就是我那即將相處四年的室友嗎？唉！出師不利，嗚呼哀哉！”

好不容易在這股安靜的氣氛中熬到了晚上，我隱隱約約地聞到了一種微微的臭味，便好奇地下了床。窗外是一片翠綠的樹(shù)林，林中散發(fā)著樹(shù)木的清香；廁所門也是緊閉著的……經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)排查，最后目標(biāo)鎖定在我床友的那雙運(yùn)動(dòng)鞋上。碰巧的是，她是用腳對(duì)著我的頭睡的?？粗哪_又想起她的鞋，這讓我十分苦惱，想調(diào)頭睡，誰(shuí)知“那頭”也是腳，因?yàn)榄h(huán)境限制，我的頭注定是不能調(diào)的了。唉！我被逼到了絕境，只有讓“這頭”換過(guò)方向睡，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)睡著了。就這樣一直到深夜，我還是翻來(lái)覆去睡不著，雖然想盡了各種方法，如數(shù)綿羊、聽(tīng)音樂(lè)、分散注意力等。有幾次都想叫醒她，卻忍住了這股沖動(dòng)。深夜，有的人已在夢(mèng)鄉(xiāng)，而有的人卻難以入睡，我屬于后者，真想對(duì)她說(shuō)一聲：“白天不懂夜的黑?。　?

第二天一大早，我立馬對(duì)轉(zhuǎn)向我“這頭”的床友說(shuō)：“你晚上能換個(gè)方向睡嗎？”我剛說(shuō)完，她便爽快地應(yīng)了下來(lái)，我心中頓時(shí)心花怒放，喜不自禁，身上的每一根汗毛都在跳動(dòng)，仿佛在歡暢地告訴我：“以后可以睡好覺(jué)了！”

在我暗自高興了幾天后的一個(gè)晚上，又有一股熟悉的味道縈繞在鼻尖。原來(lái)她又睡回去了。我是又尷尬又生氣。尷尬的是因?yàn)槲覀冞€不是很熟，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的，再叫她換方向又不好意思；生氣是因?yàn)樗@樣做我覺(jué)得既不衛(wèi)生又不禮貌。難道是我冒犯了她？不可能。這讓我十分糾結(jié)，疑惑不解。又是幾晚不眠夜，總感覺(jué)有螞蟻在我頭頂上騷擾著，說(shuō)不出的牙癢癢，于是就想用微信悄悄告訴媽媽這件事，等過(guò)幾天媽媽來(lái)接我時(shí)請(qǐng)她換個(gè)方向睡，長(zhǎng)輩說(shuō)的她總該聽(tīng)了吧。但又想了想，這是大學(xué)又不是小學(xué)，還是自己處理為好，免得讓她覺(jué)得我是在欺負(fù)她。于是又想到讓爸爸來(lái)幫我在床與床之間釘一塊木板，但又記得這樣后果不堪設(shè)想，因?yàn)槟景鍟?huì)在無(wú)意中豎起一道無(wú)形的墻，它將阻斷我與室友們的溝通，讓我鶴立雞群，無(wú)法讓心靈與心靈之間息息相通，不是讓我與室友們靠得更近而是離得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)……

在想盡一切辦法都無(wú)果之后，我決定趁她不在時(shí)，悄悄地溜到她床上“體驗(yàn)”了一下。哦！原來(lái)毛病是“那扇窗”！貴陽(yáng)的天氣現(xiàn)已入秋，那風(fēng)從窗口源源不斷地涌進(jìn)來(lái)，吹得我頭頂冷颼颼的，如果長(zhǎng)時(shí)間呢？整晚呢？必定會(huì)感冒頭痛，而窗子又是壞的，關(guān)不上。呀！我瞬間明白了她為什么又睡回去的原因。我對(duì)我原先不諒解她，感到自責(zé)。怎么辦？只有找宿管阿姨。我一個(gè)人去？不好意思。找一個(gè)室友陪同？又怕沒(méi)人愿意。沒(méi)有辦法，只好“一步一個(gè)腳印”厚著臉皮向那間屋子走去……沒(méi)想到，宿管阿姨是那么的和藹可親，很爽快地就將“那扇窗”解決了。隨著室內(nèi)漸漸回升的氣溫，她終于調(diào)過(guò)頭來(lái)睡著了，與我頭挨頭也更加親近了，我同時(shí)收到了七道贊許的目光……

“那扇窗”，讓我們從陌生到熟悉，從熟悉到和諧。

“換位思考”“己所不欲勿施于人”是“那扇窗”給我們的啟示。

在“那扇窗”里，八個(gè)室友如同八姊妹，在平淡的宿舍生活中綻放出絢麗的花朵。

濃蔭中的白玉橋

當(dāng)清晨的陽(yáng)光拉開(kāi)黑夜的簾幕，當(dāng)喧鬧的人群再聚于白石橋上，一切仿佛回到了一千多年前北宋汴梁的起點(diǎn)，一幅當(dāng)代的《清明上河圖》便呈現(xiàn)在我們面前……

在筑城廣場(chǎng)邊的南明河上，有許多的橋跨越兩岸，它們由鋼筋水泥修筑而成，其宏偉壯觀與現(xiàn)代化的建筑生生相息。然而，卻有那么一座橋，它隱藏于綠樹(shù)濃蔭之中，橋身裸露，成拱形狀。隨著四季的變化悄然更衣，卻仍然覆蓋不了它優(yōu)美的線條。此橋由一塊塊白石累積而成，石面上已有一些摩擦過(guò)的痕跡，或是一雙雙腳印，亦或是長(zhǎng)年風(fēng)雨雪霜侵蝕的斑駁的痕跡；幾個(gè)張著嘴的獅子與含苞待放的花柱手拉手連成一排分列橋的兩旁，像兩條起伏的臥龍對(duì)過(guò)往的行人送往迎來(lái)；兩端都有許多的石梯可順著橋身拾級(jí)而上。從橋上走過(guò)，最美的當(dāng)數(shù)春景。春天的嫩草給河床鋪了一張柔軟的綠地毯，橋兩頭的櫻花開(kāi)得十分茂盛，它們一簇簇地綻放著，肉嘟嘟的，像孩兒羞紅的臉蛋。

清晨的空氣總是格外的好，似乎也只有這座石拱橋更親近人。然而，喚醒這一切的是這樣一些人——

為了養(yǎng)家糊口的老奶奶，她走路時(shí)步履蹣跚，肩上的擔(dān)子跟她的步子一樣不穩(wěn)，前后左右不停地?fù)u擺著，到了橋上便小心翼翼地將肩上的擔(dān)子放在地上，伸手揉了揉肩，面露苦澀，用她滿是灰塵和老繭的手左一下右一下地抹掉布滿她額頭上的汗珠，片刻不停的賣起了新鮮的蔬菜；為了賺孩子學(xué)費(fèi)的惠水母親，每天三點(diǎn)左右就要出發(fā)，乘著電瓶車掐著時(shí)間過(guò)日子，到中午些又要趕回去為孩子做晚餐，兩處日夜不停地奔波，壞了的鞋子似乎都沒(méi)有時(shí)間顧及；還有一些年輕小伙，倚著橋柱，口中叼著煙，悠然自得，對(duì)自己種植的蔬菜自信滿滿，數(shù)量雖少，但質(zhì)量卻挺高，不愁賣不出去，他們用精明老成的眼珠在眼眶中打轉(zhuǎn)，夢(mèng)想著為自己買一輛車“跑路”，那該多好?。?/p>

……小販們用叫喊聲吸引著買客們的目光，買客們走走停停，吆喝聲、討價(jià)聲不絕于耳。

小販們自覺(jué)有序地沿著橋的兩旁一個(gè)接著一個(gè)地收拾著自己的攤子，要想得到好的位置，每天五點(diǎn)之前就必須到，先到先得，一天的收益就看“風(fēng)水”好不好了。盡管很累，但是為了他們的家庭、自身的夢(mèng)，雖辛苦著，臉上卻仍洋溢著燦爛的笑容。漸漸地，由于城市地鐵的修建，更多的小販們從他們的“舊居”——瑞花巷——轉(zhuǎn)移到了這座白玉橋上。賣的人多了，買的人自然也就多了，于是小販們開(kāi)始向橋的兩頭延伸，順著藍(lán)波灣的藝術(shù)長(zhǎng)廊曲折蜿蜒，似一彎月牙坐落在南明河邊。橋的兩頭一百米左右都因地鐵被封死了，只有一條林蔭小路通往這座小橋，一不影響交通，二還可以在樹(shù)下乘涼，知道的人多了，便成了今天這幅繁榮景象，即熙熙攘攘，人來(lái)人往，川流不息，熱鬧非凡。新鮮的蔬菜在陽(yáng)光的照耀下顯得更加鮮嫩，買客們對(duì)這樣的“鮮物”自然是來(lái)者不拒，不一會(huì)兒買客們的手中都提滿了五顏六色的農(nóng)作物，沉甸甸的、濕漉漉的……

慢慢的，商販們與這座橋融為了一體，帶著清新的古樸坐落在那些高大的和鋼筋水泥筑成的大樓中間，顯得“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖?！备屇欠彼毋炅旱摹肚迕魃虾訄D》的景象在這座白玉橋上忽隱忽現(xiàn)……

這件小農(nóng)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造的珍品，如今仍屹立于南明河上、高樓大廈之中發(fā)著閃閃的亮光，也許不久的將來(lái)就會(huì)消失在城鎮(zhèn)化的大潮之中，但辛勞者的夢(mèng)想和周邊市民的需要此時(shí)此刻在這座白石橋上融匯，必定成為筑城廣場(chǎng)邊上難以抹去的記憶……