高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)期的思想政治教育創(chuàng)新研究

葉陸艷

摘 要：高職教育是高等教育的重要組成部分，特別是隨著近幾年現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)，高職思想政治教育的對(duì)象發(fā)生了重要的變化，從以往的重視政治教育成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的重視學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)之后思想狀態(tài)，本文將以高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期的思想政治教育為研究方向，討論相關(guān)研究的重要意義，同時(shí)提出一些創(chuàng)新性意見(jiàn)，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)專業(yè)提供可以參考的理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：高職院校；頂崗實(shí)習(xí)；思想政治；教育

一、高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期思想政治教育的意義

對(duì)于以培養(yǎng)面向一線、面向基層的應(yīng)用型人才的高職院校來(lái)說(shuō)，思想政治教育不僅僅是學(xué)生在校的一門功課，更是步入社會(huì)工作單位以后的一個(gè)做人做事的基礎(chǔ)，具體來(lái)說(shuō)，做好高職院校學(xué)生頂崗時(shí)期的思想政治教育工作有以下三點(diǎn)意義：

首先幫助學(xué)生確定知識(shí)目標(biāo)，通過(guò)實(shí)習(xí)階段，不斷升華對(duì)包括馬克思主義唯物主義的基本立場(chǎng)和辯證思維方法、社會(huì)主義本質(zhì)論、社會(huì)主義初級(jí)階段理論、黨的基本路線、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略、全面建設(shè)小康社會(huì)等重大理論的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，遵守社會(huì)主義道德與法制。

其次，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)階段的思想政治教育，比如通過(guò)多媒體課件以及老師講解，使學(xué)生對(duì)我黨的路線方針有比較準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上樹(shù)立自我正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為實(shí)習(xí)中華民族的偉大復(fù)興打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

最后，也是最重要的一點(diǎn)，就是幫助高職學(xué)生培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，思想政治教育工作可以使學(xué)生不斷提升溝通交流的能力，團(tuán)隊(duì)合作的能力、遵紀(jì)守法職業(yè)道德素質(zhì)，并能夠以歷史偉人、先進(jìn)模范的人生事跡激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，樹(shù)立科學(xué)的世界觀和人生觀，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)，素質(zhì)修養(yǎng)的職業(yè)道德。在職業(yè)發(fā)展中，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)；實(shí)事求是，不弄虛作假；依法行事，嚴(yán)守秘密；公正透明，服務(wù)社會(huì)。

二、高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期思想政治教育的創(chuàng)新措施

通過(guò)上述討論分析，對(duì)高職院校學(xué)生定崗實(shí)習(xí)期的思想政治教育重要性進(jìn)行了詳細(xì)分析，然而在實(shí)際實(shí)行過(guò)程中，由于實(shí)習(xí)離校的問(wèn)題，院校對(duì)于思想政治教育無(wú)法有效落實(shí)下去，因此在創(chuàng)新措施采取方面應(yīng)該以此為突破點(diǎn)，尋找發(fā)展方向，那么接下來(lái)筆者就談一下自己對(duì)創(chuàng)新措施的一些思考。

（一）思想教育與專業(yè)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“多贏”局面

高職院校與一般高校有所不同，高職院校更著重于技術(shù)人才的培養(yǎng)，也就是高職學(xué)生具備更強(qiáng)的專業(yè)技能與社會(huì)適應(yīng)性，因此對(duì)其思想政治教育也應(yīng)該與頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、企業(yè)、學(xué)校三方共贏的局面。

從當(dāng)前校企合作的現(xiàn)狀來(lái)看，除去政府的“強(qiáng)制”或者引導(dǎo)因素外，企業(yè)參與校企合作的原因主要有兩個(gè)：一是希望能夠招收到適合本企業(yè)需要的員工，二是希望通過(guò)接受學(xué)生校外頂崗實(shí)習(xí)，滿足企業(yè)季節(jié)性的臨時(shí)用工需求。根據(jù)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)階段在思想政治方面沒(méi)有受到規(guī)范性的指導(dǎo)，導(dǎo)致很多學(xué)生都存在“混日子”的心態(tài)，對(duì)于本身工作不重視，這對(duì)之后的職業(yè)生涯也是具有非常大的危害的，對(duì)此學(xué)校更要重視思想教育與專業(yè)的相結(jié)合。

我們以服務(wù)型的高職院校為例，討論如何實(shí)現(xiàn)思想政治教育與專業(yè)相結(jié)合的，第一要培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新意識(shí)，使得學(xué)生在語(yǔ)言溝通交流能力、自主學(xué)習(xí)能力以及多樣性的服務(wù)能力方面都能夠嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的專業(yè)水平。第二，要從思想上規(guī)范學(xué)生的身心素質(zhì)，剛參加工作的學(xué)生一般都“心高氣傲”，對(duì)于工作中受到的委屈無(wú)法合理解決，甚至?xí)霈F(xiàn)頂撞顧客的問(wèn)題，因此在思想政治教育方面，要讓他們明白，服務(wù)類行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的身體、心理素質(zhì)都有較高的要求。服務(wù)崗位的從業(yè)者除了要具備良好的體力以適應(yīng)繁重的工作量之外；也必須擁有良好的心理素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、矛盾沖突等一系列問(wèn)題。第三，就是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)和職業(yè)操守，作為服務(wù)業(yè)，從業(yè)人員的道德品質(zhì)和職業(yè)操守會(huì)直接營(yíng)銷服務(wù)質(zhì)量。在整個(gè)服務(wù)過(guò)程中，從業(yè)人員要具備良好的思想道德品質(zhì)，才能與顧客進(jìn)行很好的溝通交流；此外，作為企業(yè)員工需要具備良好的職業(yè)操守，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)的發(fā)展繁榮具有很強(qiáng)的使命感和責(zé)任感。

（二）設(shè)立專門的思想政治考核體系

眾所周知，在高職院校的人才培養(yǎng)過(guò)程中，頂崗實(shí)習(xí)是最后也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的企業(yè)實(shí)習(xí)工作，是整個(gè)人才培養(yǎng)過(guò)程中頗為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此高職學(xué)院對(duì)學(xué)生的整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的管理，而不是最初的不定時(shí)考察。特別是在思想政治教育方面，要求相關(guān)教師必須與企業(yè)保持緊密聯(lián)系，了解學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的動(dòng)態(tài)，并組織相關(guān)專業(yè)教師、學(xué)科負(fù)責(zé)人、系領(lǐng)導(dǎo)定期到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督、考察學(xué)生在企業(yè)的實(shí)習(xí)情況。

那么筆者建議，為保證頂崗實(shí)習(xí)期間的思想政治教育工作效果，企業(yè)與學(xué)校要聯(lián)合形成考核體系，對(duì)學(xué)校方面來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)考試進(jìn)行檢驗(yàn)；而企業(yè)方面則是通過(guò)日常學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)表現(xiàn)作出相應(yīng)的評(píng)分，以保證學(xué)生對(duì)整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程的重視。下表1是筆者針對(duì)這個(gè)措施而列舉的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生思想政治成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)構(gòu)成表。

（三）開(kāi)辟思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)新陣地

上世紀(jì)九十年代以來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播的一種新手段，陸續(xù)成為高校學(xué)生獲取各種信息的重要渠道，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念發(fā)生了深刻和廣泛的影響，因此對(duì)于離校實(shí)習(xí)的高職院校學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行政治思想學(xué)習(xí)是一項(xiàng)值得開(kāi)辟的創(chuàng)新措施。

首先來(lái)說(shuō)，用先進(jìn)文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地的制高點(diǎn)，夯實(shí)高職院校思想政治教育的新陣地，就要堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義，進(jìn)行民族精神教育；就要堅(jiān)持以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。專題網(wǎng)站應(yīng)圖文并茂，生動(dòng)活潑、通俗易懂的形式將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼卫碚搨魇诮o學(xué)生，吸引大學(xué)生主動(dòng)使用，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。針對(duì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)和敏感的政治問(wèn)題，在網(wǎng)上展開(kāi)討論，進(jìn)行正面引導(dǎo)，從而幫助學(xué)生提高思想政治素質(zhì)，増強(qiáng)政治鑒別力與政治敏銳性，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。倡導(dǎo)學(xué)生開(kāi)設(shè)內(nèi)容健康的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，豐富大學(xué)生的業(yè)余文化生活，促進(jìn)大學(xué)生自我管理。

其次，建立良好溝通平臺(tái)，促進(jìn)互動(dòng)交流。由于頂崗實(shí)習(xí)階段是高職院校學(xué)生第一次進(jìn)入社會(huì)，無(wú)論是在生活上還是工作上都可能遇到一些苦難，高校思想政治教育工作者要主動(dòng)走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流，把握學(xué)生思想脈搏，了解大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和生活的需要，努力與學(xué)生互動(dòng)交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解問(wèn)題，解決學(xué)生遇到的困難。如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)論壇就大學(xué)生所關(guān)心的話題展開(kāi)討論，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；開(kāi)設(shè)心理聊天室或心理咨詢室等排除學(xué)生的心理困擾。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，思想政治教育會(huì)隨著時(shí)代的變遷、環(huán)境的變化，不斷出現(xiàn)新情況，碰到新問(wèn)題。高職院校只有不斷適時(shí)地改革創(chuàng)新思想政治教育的課程、內(nèi)容、教學(xué)途徑及教學(xué)方式方法，豐富教學(xué)理念，完善各種配套措施，才能做到既滿足社會(huì)的需求又滿足學(xué)生的需要。目前，我國(guó)高職院校在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法、素質(zhì)教育等方面進(jìn)行了一些改革創(chuàng)新的探索，取得了一定成績(jī)，但還有許多工作需要我們不斷研究，希望通過(guò)本文的分析能夠?yàn)橄嚓P(guān)教育行業(yè)做出一定貢獻(xiàn)。

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