高校攜手幼兒園探玩具設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化之路

梁羨榮

高校攜手幼兒園探玩具設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化之路

GDUFE Joins Hands with Kindergarten to Explore the Commercialization of Toy Design

梁羨榮

廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)系的同學(xué)們，最近與海軍廣州海韻幼兒園緊密合作，依托校內(nèi)課程《電子電動(dòng)玩具設(shè)計(jì)》，完成了幼兒園科學(xué)宮的電子電動(dòng)類(lèi)玩具教具的修復(fù)、升級(jí)與創(chuàng)新創(chuàng)作。這一次實(shí)戰(zhàn)式的教學(xué)方式，不但實(shí)現(xiàn)了課程創(chuàng)意設(shè)計(jì)價(jià)值的有效轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，也進(jìn)一步探索高校玩具設(shè)計(jì)成果直接轉(zhuǎn)化的可能，成效顯著。

據(jù)悉，《電子電動(dòng)玩具設(shè)計(jì)》是該校產(chǎn)品設(shè)計(jì)系本科三年級(jí)的專(zhuān)業(yè)選修課程，主要教學(xué)目的是讓同學(xué)們了解玩具以及產(chǎn)品電子電路結(jié)構(gòu)與相關(guān)認(rèn)知，學(xué)識(shí)玩具及產(chǎn)品的電子設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維與執(zhí)行方法，利用有效的手段落實(shí)設(shè)計(jì)概念中的玩具及電子產(chǎn)品，并進(jìn)行樣品發(fā)布及嘗試市場(chǎng)推廣。

深入項(xiàng)目求實(shí)用成果

此次參與海韻幼兒園項(xiàng)目合作的是學(xué)院14級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)1、2班的同學(xué)們，合作經(jīng)歷了雙方教學(xué)研討、課程執(zhí)行、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)三大階段。在此之前，雙方已進(jìn)行過(guò)《游戲項(xiàng)目開(kāi)發(fā)》、《益智玩具設(shè)計(jì)》等課程的合作，有了前面課程的合作教學(xué)探索與鋪墊，深入到具體項(xiàng)目，產(chǎn)出實(shí)用成果成了本次課程的重點(diǎn)關(guān)注。

全班按主題共組成14個(gè)小團(tuán)隊(duì)，歷時(shí)一個(gè)多月的實(shí)戰(zhàn)式設(shè)計(jì)創(chuàng)作，經(jīng)歷了電子電動(dòng)玩具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)—幼兒園實(shí)地考察調(diào)研—市場(chǎng)調(diào)研—初步設(shè)計(jì)方案成形—幼兒園實(shí)地提案與修改—市場(chǎng)材料選購(gòu)并實(shí)施—?jiǎng)?chuàng)作成品發(fā)布，此外，每個(gè)創(chuàng)作小團(tuán)隊(duì)還提供“產(chǎn)品”后期維護(hù)服務(wù)。

經(jīng)過(guò)一周的創(chuàng)意醞釀，數(shù)據(jù)分析、圖文整合方案成型，各小組在幼兒園活動(dòng)室完成對(duì)自己設(shè)計(jì)方案的提案匯報(bào)，展開(kāi)了激烈的創(chuàng)意競(jìng)賽。各提案在匯報(bào)中取得十分高的通過(guò)率。幼兒園各班班主任參與聽(tīng)取了匯報(bào)，給出了專(zhuān)業(yè)的評(píng)價(jià)及修改建議，幼兒園成立專(zhuān)項(xiàng)創(chuàng)作資金，支持已通過(guò)的方案。

同學(xué)們觀察小朋友對(duì)玩具的喜好作為數(shù)據(jù)資料

學(xué)生制作玩具現(xiàn)場(chǎng)

設(shè)計(jì)成果發(fā)布

結(jié)合主題開(kāi)發(fā)電子玩教具

設(shè)計(jì)概念獲得通過(guò)的小組以“海軍、海洋、廣州”文化特色為主題，進(jìn)入為期一周的“開(kāi)掛模式”創(chuàng)作。同學(xué)們按照方案的執(zhí)行計(jì)劃采購(gòu)材料、加工模型、開(kāi)發(fā)電路、連接各種電子元器件，完成設(shè)計(jì)方案中的電子玩教具“產(chǎn)品”制作。此間，除了全程相伴給同學(xué)們解疑排惑外，導(dǎo)師們亦不時(shí)親自操作示范，保障了成果的高質(zhì)高效產(chǎn)出。

經(jīng)過(guò)一周緊張高能的創(chuàng)作，各小組陸續(xù)產(chǎn)出玩具成果并在海韻幼兒園進(jìn)行成果發(fā)布會(huì)。幼兒園組織全園班主任參與發(fā)布會(huì)的點(diǎn)評(píng)與打分。

最后，所有項(xiàng)目成果悉數(shù)通過(guò)。幼兒園鄭園長(zhǎng)與科學(xué)宮項(xiàng)目創(chuàng)新負(fù)責(zé)人鄭東來(lái)老師特意來(lái)到廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)，對(duì)14級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的各創(chuàng)作小組進(jìn)行表彰頒獎(jiǎng)，以示對(duì)課程項(xiàng)目成果的高度肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。

梁羨榮，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)系講師，致力于玩具與游戲設(shè)計(jì)教學(xué)、研究與成果轉(zhuǎn)化，現(xiàn)擁有國(guó)家外觀專(zhuān)利3項(xiàng)，實(shí)用新型專(zhuān)利12項(xiàng)，其中2項(xiàng)專(zhuān)利已進(jìn)行市場(chǎng)轉(zhuǎn)化。