全媒體時(shí)代新聞?lì)惒ヒ糁鞒主攘μ嵘骄?/h1>
2017-03-29 13:48:55葛曉雯
傳播力研究 2017年10期
文/葛曉雯
全媒體時(shí)代，信息傳播渠道更加多元化，對(duì)于新聞?lì)惒ヒ糁鞒謥碚f，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。做一名優(yōu)秀的播音主持，應(yīng)學(xué)會(huì)順應(yīng)時(shí)代潮流，在全媒體背景下，努力打造獨(dú)特的主持風(fēng)格，在各類媒體全方位融合趨勢(shì)下適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，使所主持的新聞?lì)惞?jié)目能夠吸引更多受眾群體，通過提升播音主持的藝術(shù)魅力，有效提高收聽收視率。
一、全媒體時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)新聞?lì)惒ヒ糁鞒值挠绊?/h2>(一）公眾關(guān)注度有所下滑，受眾獲取新聞信息不再僅僅依賴于傳統(tǒng)新聞?lì)惒ヒ艄?jié)目
在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，受眾獲取新聞信息主要依賴傳統(tǒng)新聞?lì)惒ヒ艄?jié)目，新聞?lì)惒ヒ糁鞒止婈P(guān)注度較高。隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，全媒體時(shí)代的到來，信息傳播媒介越來越多元化，新媒體已經(jīng)深入人民群眾生活的方方面面，新媒體的便捷性，實(shí)效性，趣味性在信息傳播和互動(dòng)交流中吸引了傳統(tǒng)媒體的受眾，公眾獲取信息的途徑越來越多。據(jù)有關(guān)資料顯示，目前，新媒體已經(jīng)成為人們獲取信息的主要渠道，受眾獲取新聞信息，不再僅僅通過傳統(tǒng)的傳播媒介，他們根據(jù)自身需求可以隨時(shí)選擇其他媒介，這導(dǎo)致傳統(tǒng)新聞?lì)惒ヒ糁鞒止?jié)目關(guān)注度有所下降，直接影響到新聞?lì)惒ヒ糁鞒值墓娪绊懥?。在傳統(tǒng)媒體新聞節(jié)目中，新聞播音主持是獨(dú)立環(huán)節(jié)，在全媒體時(shí)代，隨著媒體之間的相互融合，新聞?lì)惒ヒ糁鞒值莫?dú)立性也在發(fā)生變化，隨著媒體話語權(quán)的變化，新聞?lì)惒ヒ糁鞒执嬖谥贿吘壔奈C(jī)，播音主持行業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。全媒體時(shí)代，新聞信息傳輸平臺(tái)不僅僅依靠電視、廣播等傳統(tǒng)傳播媒體，媒體間的界限逐漸模糊，從彼此獨(dú)立走向統(tǒng)一狀態(tài)。在全媒體時(shí)代，人們不再被動(dòng)接受新聞信息，而是根據(jù)自身新聞獲取需求，有針對(duì)性的選擇新聞信息傳輸工具，選擇適合自己的媒體獲取新聞信息，從而導(dǎo)致新聞?lì)惒ヒ糁鞒止?jié)目公眾關(guān)注度降低，相應(yīng)的節(jié)目收聽收視率也受到影響。
(二）自身權(quán)威性受挫，播音主持特色需要加強(qiáng)
全媒體時(shí)代，隨著新聞傳播渠道的增加，新媒體的大量涌現(xiàn)，新聞行業(yè)鏈條發(fā)生巨變，新聞傳播形式以及傳播手段也發(fā)生了很大的變化，全能型記者型播音主持人大量涌現(xiàn)，從信息搜集到信息播出，已經(jīng)逐步邁向一體化發(fā)展道路，而傳統(tǒng)的新聞播音主持只負(fù)責(zé)新聞報(bào)道，工作內(nèi)容相對(duì)單一，很難適應(yīng)新媒體背景下，采編播一體化的發(fā)展環(huán)境。傳統(tǒng)的新聞播音主持知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一，在新聞?lì)惒ヒ糁鞒诌^程中，工作存在一定的局限性，相比之下，新媒體新聞傳播特色更加突出，發(fā)展空間更加巨大，而且具有極強(qiáng)的時(shí)效性。因此，在全媒體時(shí)代，傳統(tǒng)的新聞播音主持自身權(quán)威性受挫，所主持的節(jié)目收視率也受到影響。全媒體時(shí)代新媒體層出不窮，新聞傳播特色也越來越多樣化。各種新媒體積極營造獨(dú)具特色的新聞傳播模式，不僅能夠站在獨(dú)特的視角，進(jìn)行新聞解讀，而且在新聞時(shí)效性方面也力爭上游。
(三）傳統(tǒng)新聞?lì)惒ヒ糁鞒止?jié)目相對(duì)被弱化，媒體話語權(quán)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變
長期以來，傳統(tǒng)媒體新聞?lì)惒ヒ糁鞒止帕^強(qiáng)，新聞?lì)惒ヒ糁鞒执碇环N主流話語，這種公信力也是傳統(tǒng)媒體新聞?lì)惒ヒ艄?jié)目的優(yōu)勢(shì)所在，然而，全媒體時(shí)代，新聞發(fā)布和評(píng)論媒介越來越多樣化，例如：借助信息傳播媒介QQ、微信、微博等平臺(tái)，受眾可以在第一時(shí)間分享新聞事件，積極參與信息制作和傳播，將經(jīng)歷的新聞信息借助傳播媒介傳播分享，在較短的時(shí)間內(nèi)，新聞事件就可以獲得大范圍傳播。在過去很長一段時(shí)間里，公眾獲取新聞信息主要依靠電視、廣播等傳統(tǒng)傳播媒體，而在現(xiàn)如今的全媒體時(shí)代，借助各種新媒體新平臺(tái)，新聞信息的傳播速度日益加快，傳統(tǒng)新聞?lì)惞?jié)目相對(duì)被弱化，媒體話語權(quán)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)新聞事件，普通社會(huì)民眾借助信息傳播媒介QQ、微信、微博等平臺(tái)就可以自動(dòng)發(fā)布信息，并且可以分享新聞事件，轉(zhuǎn)載擴(kuò)大傳播范圍，這種發(fā)布與分享信息的模式，吸引了更多受眾群體。
二、全媒體時(shí)代新聞?lì)惒ヒ糁鞒主攘μ嵘緩?/h2>(一）以全媒體理念面對(duì)行業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)自身在受眾群體中的魅力
受傳統(tǒng)新聞制作與發(fā)布流程影響，傳統(tǒng)新聞?lì)惒ヒ糁鞒止ぷ飨鄬?duì)獨(dú)立，播音主持人往往只停留在新聞播報(bào)的單一層面。隨著全媒體時(shí)代的到來，信息傳播形式及傳播功能發(fā)生了很大的變化，因此，作為新聞?lì)惒ヒ糁鞒?，不僅要善于捕捉新聞熱點(diǎn)，深刻理解不同新聞的內(nèi)容和性質(zhì)，還要通過學(xué)習(xí)不斷提升個(gè)人魅力。隨著新媒體和自媒體的發(fā)展，想要成為一名優(yōu)秀的有個(gè)人魅力的新聞?lì)惒ヒ糁鞒?，不僅需要具備較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，還要具備較強(qiáng)的個(gè)人能力；不僅要使自己的播音主持具有較強(qiáng)的親和力，還要擁有犀利獨(dú)特的語言風(fēng)格以及飽滿的個(gè)人特點(diǎn)。尤其是現(xiàn)場(chǎng)直播類的新聞播音主持，更要具備穩(wěn)定的心態(tài)、厚實(shí)的語言功底以及處變不驚的能力。全媒體時(shí)代，人們不僅可以通過傳統(tǒng)媒介了解新聞，借助信息傳播媒介QQ、微信、微博等平臺(tái)，也可以了解新聞信息，因此，新聞?lì)惒ヒ糁鞒忠嵘陨眵攘?，需要有效借用各種信息平臺(tái)，主動(dòng)與受眾建立互動(dòng)關(guān)系，通過交流平臺(tái)，塑造獨(dú)特的風(fēng)格，增強(qiáng)自身在受眾群體中的魅力。
(二）培養(yǎng)自身靈活的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力，注重自身綜合能力的提高
新聞?lì)惒ヒ糁鞒忠鎸?duì)的不僅僅是已經(jīng)完成采訪的完整新聞，在高速發(fā)展的傳媒業(yè)，當(dāng)面對(duì)一些突發(fā)新聞事件時(shí)，新聞?lì)惒ヒ糁鞒指潜仨毦邆潇`活的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力，心態(tài)上不慌不急，語言上流暢精煉，既要客觀公正的進(jìn)行報(bào)道，尊重群眾的知情權(quán)，又要在報(bào)道過程中把握分寸，注重新聞報(bào)道的時(shí)效性和客觀影響力?，F(xiàn)場(chǎng)報(bào)道和突發(fā)新聞事件都需要多方配合才能完成，所以，做為新聞?lì)惒ヒ糁鞒?，還要能夠靈活的與各部門進(jìn)行有效溝通，提高工作效率，以便于及時(shí)順利完成新聞報(bào)道工作，提升新聞報(bào)道的時(shí)效性。隨著全媒體行業(yè)的發(fā)展，信息傳播渠道的多元化，人們對(duì)新聞?lì)惒ヒ糁鞒忠笤絹碓礁撸虼?，做一名新聞?lì)惒ヒ糁鞒?，不?yīng)僅僅停留在新聞播報(bào)的淺層面，更要擴(kuò)大眼界積極求知探索，通過不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐積累，注重自身綜合素質(zhì)和能力的提高，努力汲取營養(yǎng)不斷提升個(gè)人魅力，真正做到與時(shí)俱進(jìn)，用自身魅力吸引更多的受眾。
(三）不斷提升專業(yè)水準(zhǔn)，成為“一專多能”的復(fù)合型主持人才
新聞?lì)惒ヒ糁鞒值膶I(yè)水準(zhǔn)，直接影響著受眾群體對(duì)播音主持人和節(jié)目的認(rèn)可度。主持人的一言一行，語言、語氣和語態(tài)，對(duì)主持風(fēng)格，個(gè)人魅力都很大的影響。語氣的穩(wěn)重、語態(tài)的明朗都能夠反映新聞?lì)惒ヒ糁鞒值膶I(yè)水平。因此，在全媒體時(shí)代，新聞?lì)惒ヒ糁鞒忠岣咦陨淼木C合能力，廣泛涉獵各種相關(guān)知識(shí)，積極改善現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，善于從不同視角解讀新聞內(nèi)容，以便于拉近與受眾之間的距離。在傳統(tǒng)新聞?lì)惒ヒ糁鞒止ぷ髦校ヒ糁鞒止ぷ鞅容^單一，記者、編輯、播音各司其職，而在全媒體環(huán)境下，相關(guān)工作界限越來越模糊，因此，除播音主持相關(guān)專業(yè)知識(shí)外，播音主持人還需要學(xué)習(xí)集采、編、播等多項(xiàng)能力于一身，成為“一專多能”的復(fù)合型播音主持人才。這也是新聞?lì)惒ヒ糁鞒中袠I(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，因此，新聞?lì)惒ヒ糁鞒种挥胁粩嗵岣邔I(yè)素質(zhì)，適應(yīng)全媒體時(shí)代工作需求，才能夠不斷增強(qiáng)自身魅力，吸引更多受眾群體，有效提高新聞?lì)惞?jié)目收聽收視率。
三、結(jié)語
全媒體時(shí)代，做一名新聞?lì)惒ヒ糁鞒?，要轉(zhuǎn)變工作理念，以全媒體理念面對(duì)行業(yè)發(fā)展，提升自身的綜合素養(yǎng)，有效增強(qiáng)對(duì)受眾的吸引力。努力成為“一專多能”的復(fù)合型主持人才，在全媒體時(shí)代提高自身競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)播音主持魅力。
[1]范文.全媒體時(shí)代電視新聞傳播內(nèi)容面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)[J].媒體時(shí)代，2013(08).
[2]陳軒雨.全媒體時(shí)代電視新聞播音主持面臨的挑戰(zhàn)及其對(duì)策研究[J].新媒體研究，2015(08).
[3]燕立娜.媒介融合背景下我國新聞教育面臨的困境及對(duì)策[J].淮陰師范學(xué)院教育科學(xué)論壇，2011(Z1).
[4]關(guān)楊.新媒體環(huán)境下播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)思路研究[J].新聞傳播，2011(09).
[5]馬海霞.媒體融合背景下的新聞人才培養(yǎng)探究[J].漳州師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版 )，2009(03).
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文/葛曉雯
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一、全媒體時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)新聞?lì)惒ヒ糁鞒值挠绊?/h2>(一）公眾關(guān)注度有所下滑，受眾獲取新聞信息不再僅僅依賴于傳統(tǒng)新聞?lì)惒ヒ艄?jié)目
在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，受眾獲取新聞信息主要依賴傳統(tǒng)新聞?lì)惒ヒ艄?jié)目，新聞?lì)惒ヒ糁鞒止婈P(guān)注度較高。隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，全媒體時(shí)代的到來，信息傳播媒介越來越多元化，新媒體已經(jīng)深入人民群眾生活的方方面面，新媒體的便捷性，實(shí)效性，趣味性在信息傳播和互動(dòng)交流中吸引了傳統(tǒng)媒體的受眾，公眾獲取信息的途徑越來越多。據(jù)有關(guān)資料顯示，目前，新媒體已經(jīng)成為人們獲取信息的主要渠道，受眾獲取新聞信息，不再僅僅通過傳統(tǒng)的傳播媒介，他們根據(jù)自身需求可以隨時(shí)選擇其他媒介，這導(dǎo)致傳統(tǒng)新聞?lì)惒ヒ糁鞒止?jié)目關(guān)注度有所下降，直接影響到新聞?lì)惒ヒ糁鞒值墓娪绊懥?。在傳統(tǒng)媒體新聞節(jié)目中，新聞播音主持是獨(dú)立環(huán)節(jié)，在全媒體時(shí)代，隨著媒體之間的相互融合，新聞?lì)惒ヒ糁鞒值莫?dú)立性也在發(fā)生變化，隨著媒體話語權(quán)的變化，新聞?lì)惒ヒ糁鞒执嬖谥贿吘壔奈C(jī)，播音主持行業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。全媒體時(shí)代，新聞信息傳輸平臺(tái)不僅僅依靠電視、廣播等傳統(tǒng)傳播媒體，媒體間的界限逐漸模糊，從彼此獨(dú)立走向統(tǒng)一狀態(tài)。在全媒體時(shí)代，人們不再被動(dòng)接受新聞信息，而是根據(jù)自身新聞獲取需求，有針對(duì)性的選擇新聞信息傳輸工具，選擇適合自己的媒體獲取新聞信息，從而導(dǎo)致新聞?lì)惒ヒ糁鞒止?jié)目公眾關(guān)注度降低，相應(yīng)的節(jié)目收聽收視率也受到影響。
(二）自身權(quán)威性受挫，播音主持特色需要加強(qiáng)
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(三）傳統(tǒng)新聞?lì)惒ヒ糁鞒止?jié)目相對(duì)被弱化，媒體話語權(quán)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變
長期以來，傳統(tǒng)媒體新聞?lì)惒ヒ糁鞒止帕^強(qiáng)，新聞?lì)惒ヒ糁鞒执碇环N主流話語，這種公信力也是傳統(tǒng)媒體新聞?lì)惒ヒ艄?jié)目的優(yōu)勢(shì)所在，然而，全媒體時(shí)代，新聞發(fā)布和評(píng)論媒介越來越多樣化，例如：借助信息傳播媒介QQ、微信、微博等平臺(tái)，受眾可以在第一時(shí)間分享新聞事件，積極參與信息制作和傳播，將經(jīng)歷的新聞信息借助傳播媒介傳播分享，在較短的時(shí)間內(nèi)，新聞事件就可以獲得大范圍傳播。在過去很長一段時(shí)間里，公眾獲取新聞信息主要依靠電視、廣播等傳統(tǒng)傳播媒體，而在現(xiàn)如今的全媒體時(shí)代，借助各種新媒體新平臺(tái)，新聞信息的傳播速度日益加快，傳統(tǒng)新聞?lì)惞?jié)目相對(duì)被弱化，媒體話語權(quán)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)新聞事件，普通社會(huì)民眾借助信息傳播媒介QQ、微信、微博等平臺(tái)就可以自動(dòng)發(fā)布信息，并且可以分享新聞事件，轉(zhuǎn)載擴(kuò)大傳播范圍，這種發(fā)布與分享信息的模式，吸引了更多受眾群體。
二、全媒體時(shí)代新聞?lì)惒ヒ糁鞒主攘μ嵘緩?/h2>(一）以全媒體理念面對(duì)行業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)自身在受眾群體中的魅力
受傳統(tǒng)新聞制作與發(fā)布流程影響，傳統(tǒng)新聞?lì)惒ヒ糁鞒止ぷ飨鄬?duì)獨(dú)立，播音主持人往往只停留在新聞播報(bào)的單一層面。隨著全媒體時(shí)代的到來，信息傳播形式及傳播功能發(fā)生了很大的變化，因此，作為新聞?lì)惒ヒ糁鞒?，不僅要善于捕捉新聞熱點(diǎn)，深刻理解不同新聞的內(nèi)容和性質(zhì)，還要通過學(xué)習(xí)不斷提升個(gè)人魅力。隨著新媒體和自媒體的發(fā)展，想要成為一名優(yōu)秀的有個(gè)人魅力的新聞?lì)惒ヒ糁鞒?，不僅需要具備較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，還要具備較強(qiáng)的個(gè)人能力；不僅要使自己的播音主持具有較強(qiáng)的親和力，還要擁有犀利獨(dú)特的語言風(fēng)格以及飽滿的個(gè)人特點(diǎn)。尤其是現(xiàn)場(chǎng)直播類的新聞播音主持，更要具備穩(wěn)定的心態(tài)、厚實(shí)的語言功底以及處變不驚的能力。全媒體時(shí)代，人們不僅可以通過傳統(tǒng)媒介了解新聞，借助信息傳播媒介QQ、微信、微博等平臺(tái)，也可以了解新聞信息，因此，新聞?lì)惒ヒ糁鞒忠嵘陨眵攘?，需要有效借用各種信息平臺(tái)，主動(dòng)與受眾建立互動(dòng)關(guān)系，通過交流平臺(tái)，塑造獨(dú)特的風(fēng)格，增強(qiáng)自身在受眾群體中的魅力。
(二）培養(yǎng)自身靈活的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力，注重自身綜合能力的提高
新聞?lì)惒ヒ糁鞒忠鎸?duì)的不僅僅是已經(jīng)完成采訪的完整新聞，在高速發(fā)展的傳媒業(yè)，當(dāng)面對(duì)一些突發(fā)新聞事件時(shí)，新聞?lì)惒ヒ糁鞒指潜仨毦邆潇`活的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力，心態(tài)上不慌不急，語言上流暢精煉，既要客觀公正的進(jìn)行報(bào)道，尊重群眾的知情權(quán)，又要在報(bào)道過程中把握分寸，注重新聞報(bào)道的時(shí)效性和客觀影響力?，F(xiàn)場(chǎng)報(bào)道和突發(fā)新聞事件都需要多方配合才能完成，所以，做為新聞?lì)惒ヒ糁鞒?，還要能夠靈活的與各部門進(jìn)行有效溝通，提高工作效率，以便于及時(shí)順利完成新聞報(bào)道工作，提升新聞報(bào)道的時(shí)效性。隨著全媒體行業(yè)的發(fā)展，信息傳播渠道的多元化，人們對(duì)新聞?lì)惒ヒ糁鞒忠笤絹碓礁撸虼?，做一名新聞?lì)惒ヒ糁鞒?，不?yīng)僅僅停留在新聞播報(bào)的淺層面，更要擴(kuò)大眼界積極求知探索，通過不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐積累，注重自身綜合素質(zhì)和能力的提高，努力汲取營養(yǎng)不斷提升個(gè)人魅力，真正做到與時(shí)俱進(jìn)，用自身魅力吸引更多的受眾。
(三）不斷提升專業(yè)水準(zhǔn)，成為“一專多能”的復(fù)合型主持人才
新聞?lì)惒ヒ糁鞒值膶I(yè)水準(zhǔn)，直接影響著受眾群體對(duì)播音主持人和節(jié)目的認(rèn)可度。主持人的一言一行，語言、語氣和語態(tài)，對(duì)主持風(fēng)格，個(gè)人魅力都很大的影響。語氣的穩(wěn)重、語態(tài)的明朗都能夠反映新聞?lì)惒ヒ糁鞒值膶I(yè)水平。因此，在全媒體時(shí)代，新聞?lì)惒ヒ糁鞒忠岣咦陨淼木C合能力，廣泛涉獵各種相關(guān)知識(shí)，積極改善現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，善于從不同視角解讀新聞內(nèi)容，以便于拉近與受眾之間的距離。在傳統(tǒng)新聞?lì)惒ヒ糁鞒止ぷ髦校ヒ糁鞒止ぷ鞅容^單一，記者、編輯、播音各司其職，而在全媒體環(huán)境下，相關(guān)工作界限越來越模糊，因此，除播音主持相關(guān)專業(yè)知識(shí)外，播音主持人還需要學(xué)習(xí)集采、編、播等多項(xiàng)能力于一身，成為“一專多能”的復(fù)合型播音主持人才。這也是新聞?lì)惒ヒ糁鞒中袠I(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，因此，新聞?lì)惒ヒ糁鞒种挥胁粩嗵岣邔I(yè)素質(zhì)，適應(yīng)全媒體時(shí)代工作需求，才能夠不斷增強(qiáng)自身魅力，吸引更多受眾群體，有效提高新聞?lì)惞?jié)目收聽收視率。
三、結(jié)語
全媒體時(shí)代，做一名新聞?lì)惒ヒ糁鞒?，要轉(zhuǎn)變工作理念，以全媒體理念面對(duì)行業(yè)發(fā)展，提升自身的綜合素養(yǎng)，有效增強(qiáng)對(duì)受眾的吸引力。努力成為“一專多能”的復(fù)合型主持人才，在全媒體時(shí)代提高自身競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)播音主持魅力。
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