鄧康延
孩子未有四季心事,但能感知春暖花開。春游是人與大自然的一次破冰約會,萬古山河,春心少年,一朝相逢,主客繾綣,不知丘壑,有耳得天籟,有目見芳華。那是年少的歡喜雀躍,也是自然的英姿勃發(fā)。
“逢春不游樂,但恐是癡人?!笨梢娫诠糯?,親近原野,體味大地復(fù)蘇,是普世的游覽觀。據(jù)說鄭板橋有一年踏青,隨口吟道:“春風(fēng)、春暖、春日、春長,春山蒼蒼,春水漾漾。春蔭蔭,春濃濃,滿園春花開放。門庭春柳碧翠,階前春草芬芳,春魚游遍春水,春鳥啼遍春堂……”一篇華章去了“春”字,還剩什么?
學(xué)堂樂歌《春游》,是李叔同1913年在浙江一師執(zhí)教音美課程時創(chuàng)作的,后由豐子愷收入《中文名歌五十曲》,堪為中國第一首三部合唱經(jīng)典。旋律屬西方自然大調(diào),音樂高低起伏,似有春日彈性;而歌詞以東方傳統(tǒng)詩詞為根系,起承轉(zhuǎn)合,詩中有畫。這般中西合璧,自是經(jīng)久傳唱,可供今日音樂老師輔教。
春游是打破寒冬囹圄的首次放風(fēng),令人豁然開朗。無論大雁之高,小草之微,已知天地密碼,蟄伏結(jié)束,各自探頭,通達(dá)浩蕩。可嘆今朝中小學(xué)學(xué)子,已難得遠(yuǎn)足踏青。獨生子女的安全,書包功課的沉重,出行路上的擁堵,還有郊外山水原體的不再,都造成少年遠(yuǎn)足的“行路難”。假如學(xué)子作畫只能臨摹,難得寫生,這讓李叔同、豐子愷師生徒喚奈何,徒喚奈何。
2017年大年初一,我在大雁塔旁樂游巷舊書市場淘選已不多見的民國老書。黃昏時分,街頭熙熙攘攘,霧霾迷迷蒙蒙,我突然想到這本是李商隱1000多年前作《登樂游原》的詠嘆之地:“向晚意不適,驅(qū)車登古原。夕陽無限好,只是近黃昏。”
春游得趁早,莫到黃昏時。