呼佳南
【摘 要】聲樂演唱是一種依靠人體機能實現(xiàn)的藝術形式,受眾多因素影響,演唱效果也隨之變化。情緒既影響著人體機能表現(xiàn),又對應著創(chuàng)作者賦予歌曲的主題,所以把控好演唱情緒,是實現(xiàn)最佳演唱效果的關鍵。本文著重闡述和分析了情緒的作用和在實際演唱中的方法。
【關鍵詞】聲樂演唱;情緒應用
中圖分類號:J616.2 文獻標志碼:A 文章編號:1007-0125(2017)04-0107-01
要實現(xiàn)良好的歌唱效果,情緒占有重要作用。演唱者除依靠歌唱技巧來實現(xiàn)歌唱效果外,還要通過對情緒的把控,來增強身體各發(fā)聲部位的有效配合??梢哉f,情緒在聲樂演唱中起到了至關重要的作用,積極探索和研究情緒在聲樂中的把控,即可有效提高演唱效果,又可提高聲樂的藝術表現(xiàn)力。
一、情緒在聲樂演唱中的作用
歌曲創(chuàng)作者在創(chuàng)作之初,就賦予了歌曲主題情感,如喜慶、憂傷、平淡、絕望,等等。歌曲所要傳遞的主要藝術信息也正是歌曲的情感,讓聽者融入到歌曲中,才能完美地將歌曲的情感表達出來。
聲樂演唱中的發(fā)聲是身體各個部位相互配合實現(xiàn)的,如果缺乏對情緒的把控,僅僅是利用發(fā)聲技巧來控制發(fā)聲部位,基本實現(xiàn)演唱效果,即使達到了創(chuàng)作者的意愿,也不能完美傳遞歌曲最原始的藝術表現(xiàn)訴求。如果在演唱過程中加入了情感表達,使身體各個發(fā)聲部位發(fā)出想要表現(xiàn)的聲音,如此傳達的藝術表現(xiàn)力不僅是帶有情感色彩的,更是完美地展現(xiàn)出作者賦予歌曲的真正靈魂。
因此,聲樂演唱者在演唱前要對歌曲主題以及創(chuàng)作背景有所了解,對創(chuàng)作者的情感狀態(tài)等相關信息要有所掌握,在實際演唱時融入應有的情緒,就可以讓聽眾感受到歌曲所帶來的真正意義。
二、情緒在聲樂演唱中的實際應用
(一)了解聲樂作品的相關信息。歌曲除了詞曲外,還包括曲風、創(chuàng)作背景和表達主題,等等。在演唱前,要對聲樂作品有一定的了解和分析,才能真正領會歌曲所要傳遞的藝術信息,進而對歌唱的情緒加以把控。比如蘇芮的《酒干倘賣無》,這首歌表現(xiàn)的是創(chuàng)作者對養(yǎng)父的養(yǎng)育之恩,所以在演唱時要把個人情感與歌曲情感融合在一起,帶著傷感、遺憾、感恩的心情去歌唱,傳遞和重構這個感人的故事。再比如《追夢人》,羅大佑在作家三毛去世后對其進行了改編,改編后的歌曲內(nèi)容包含了對三毛的紀念,所以整首歌描述的是那些一直追求自己夢想的人,演唱時就要投入自己在追求夢想過程中的種種情感,與歌詞相互碰撞,找到心靈上的共鳴,將歌曲的藝術表現(xiàn)有效地表達和傳遞出來。
對情緒的把控可以應用到所有聲樂作品中,因作品本身具備創(chuàng)作意圖和情感表達,了解和分析這些基本信息,是投入正確情感、把控情緒的基礎。
(二)在聲樂作品中把控情緒的技巧。在了解了聲樂作品的相關信息后,演唱之前還要做好情緒的調(diào)整工作。在腦海里首先架構出該曲目表現(xiàn)的氛圍和意境,想象置身于這種場景,自己的內(nèi)心也隨之改變。然后體會歌曲所描述的內(nèi)容。經(jīng)過這樣的情緒把控,就可以進行演唱了。
在演唱過程中,情緒的把控和投入與自身閱歷、對作品的理解程度有關,也可以根據(jù)實際情況進行微調(diào),使之更適應演唱氛圍和效果,從而完美地展現(xiàn)作品的藝術情感,得到創(chuàng)作者的認可,讓聽眾感受到作品傳遞出的藝術信息。
所以,無論是情緒的控制還是演唱技巧的應用,最終是以傳遞作品愿意為目的。把控情緒的技巧還在于演唱者不斷地總結和適應。
(三)情緒在聲樂作品中的意義。通過演唱的方式來傳遞聲樂作品,不應只是單純地通過演唱技巧來實現(xiàn),這樣做忽略了聲樂的藝術特性。為了提升藝術表現(xiàn)力,通過諸多元素將其有效融合,演繹出創(chuàng)作者賦予作品的靈魂魅力。所以,把控好情緒,自然成了傳遞或構建作品情感的基礎。在此基礎之上再進行演唱技巧的添加和節(jié)奏的調(diào)整等,來實現(xiàn)聲樂作品真正的魅力。
對情緒的把控還是需要深入總結和研究的,在了解聲樂作品的基礎信息之后,如何快速地投入到作品的意境中,并有尺度地控制演唱情緒,是聲樂演唱的關鍵。
總而言之,不論提升哪種方式,都是為了將聲樂作品的藝術魅力展現(xiàn)給聽眾。這些方式的提升不僅來自分析總結,還來自更多的實踐。本文所研究的情緒把控主要是針對聲樂演唱。情緒把控對演唱者的要求較高,在了解聲樂作品相關信息后還要快速進行心理調(diào)整。無論如何,分析和研究情緒的應用,是提升聲樂演唱的重要課題。
參考文獻:
[1]樊引娣.演唱情緒在聲樂藝術中的實證研究[D].西北師范大學,2010.
[2]張向榮.淺談情緒與聲樂教學[J].黃河科技大學學報,2005,7(4):101-102.