初中英語(yǔ)教育的創(chuàng)新理念和方法研究

金鵬

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，國(guó)家之間的交流與合作不斷增多。在這種背景下，我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)工作需要進(jìn)行理念與方法的創(chuàng)新工作。主要就初中英語(yǔ)教育的創(chuàng)新理念與創(chuàng)新方法兩個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行論述。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)；創(chuàng)新理念；創(chuàng)新方法

就初中英語(yǔ)教育工作來(lái)講，工作理念與工作方法上的創(chuàng)新有利于全面提升初中英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量與品質(zhì)，使學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新性思維進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于他們未來(lái)的發(fā)展具有重要意義。因此，我們需要對(duì)初中英語(yǔ)教育中創(chuàng)新理念的內(nèi)容以及具體創(chuàng)新方法的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)研究與探索，促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)工作的全面進(jìn)步與發(fā)展。

一、初中英語(yǔ)教育中創(chuàng)新理念的應(yīng)用

1.語(yǔ)法教學(xué)創(chuàng)新

初中英語(yǔ)教育中一個(gè)重要的創(chuàng)新理念是對(duì)于語(yǔ)法教學(xué)的創(chuàng)新。其主要通過(guò)四個(gè)方面得以體現(xiàn)。第一，就語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上來(lái)講，需要充分運(yùn)用圖表進(jìn)行表達(dá)，使英語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)具有明確性。第二，對(duì)于語(yǔ)法的訓(xùn)練項(xiàng)目需要在真實(shí)的語(yǔ)境中完成。第三，教學(xué)的具體方式需要分階段、有步驟、有計(jì)劃地實(shí)施。第四，注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)法的實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練。

2.閱讀與寫(xiě)作能力的創(chuàng)新

英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作的創(chuàng)新是初中英語(yǔ)教育中進(jìn)行理念創(chuàng)新的另一種模式。我們需要在對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練、培養(yǎng)的基礎(chǔ)上注重學(xué)生思維能力與英語(yǔ)實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，全面提升他們的英語(yǔ)閱讀、寫(xiě)作成績(jī)，為他們將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、初中英語(yǔ)教育中應(yīng)用的創(chuàng)新方法

1.明確教學(xué)的主體

明確教學(xué)的主體是初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的一種創(chuàng)新方法。在傳統(tǒng)的初中英語(yǔ)教學(xué)中，教師在課堂中占據(jù)著主導(dǎo)地位，沒(méi)有充分注重學(xué)生的個(gè)性思維與個(gè)人興趣。因此，開(kāi)展以學(xué)生為英語(yǔ)教學(xué)主體的課堂教學(xué)對(duì)于提升學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)、培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力具有非常重要的作用。第一，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體、微課教學(xué)模式、云教室等技術(shù)手段與方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二，英語(yǔ)教師通過(guò)幽默的語(yǔ)言、生動(dòng)的講述靈活與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣以及對(duì)于英語(yǔ)知識(shí)的主動(dòng)學(xué)習(xí)精神與探索能力。

2.活躍教學(xué)的氛圍

初中英語(yǔ)教學(xué)中，課堂教學(xué)氛圍的活躍非常有利于教學(xué)效果的提升以及學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，我們可以通過(guò)以下幾種方式來(lái)進(jìn)行相關(guān)的工作，達(dá)到這樣的效果。第一，對(duì)于學(xué)生采用英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組的方式進(jìn)行相關(guān)安排，使學(xué)生之間可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。第二，應(yīng)用情境教學(xué)法，使學(xué)生彼此之間進(jìn)入具體的英語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練環(huán)境中，全面提升他們的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。第三，鼓勵(lì)學(xué)生與教師之間進(jìn)行認(rèn)真交流，對(duì)于不懂的問(wèn)題及時(shí)提出，營(yíng)造出一種輕松的課堂氣氛。第四，充分尊重與發(fā)展每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行充分的思考與實(shí)踐，鍛煉自己的才干。

3.開(kāi)展課外活動(dòng)

初中英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行英語(yǔ)創(chuàng)新的另一個(gè)具體方法是開(kāi)展課外活動(dòng)。積極開(kāi)展課外活動(dòng)有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)理論知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步理解與學(xué)習(xí)，并且在這種學(xué)習(xí)中提升自己對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力。具體來(lái)講，首先，積極參加英語(yǔ)講故事、英語(yǔ)詩(shī)朗誦、英語(yǔ)演講活動(dòng)、英語(yǔ)猜謎、英語(yǔ)成語(yǔ)接龍等，充分調(diào)動(dòng)自己的思維，對(duì)于所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行充分運(yùn)用，培養(yǎng)自己的獨(dú)立運(yùn)用意識(shí)和創(chuàng)新思維，使之形成完整的知識(shí)鏈條。其次，在參加活動(dòng)后對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行深刻剖析與總結(jié)，尋找自己的不足，以便于在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，全面提升自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率，為自己將來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造出好的基礎(chǔ)。比如，英語(yǔ)語(yǔ)法的合理運(yùn)用、語(yǔ)言的靈活表達(dá)、英語(yǔ)單詞的大量積累、注重英語(yǔ)寫(xiě)作的技巧、訓(xùn)練自己的英語(yǔ)閱讀能力等等。這些工作的具體訓(xùn)練會(huì)促使能力的提升。

對(duì)于初中英語(yǔ)教育中創(chuàng)新理念與創(chuàng)新方法的科學(xué)研究，有利于初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，可以對(duì)于所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行一定程度的實(shí)踐化應(yīng)用，對(duì)于他們將來(lái)的成長(zhǎng)具有非常重要的作用。同時(shí)，這種教育理念與教學(xué)方法的創(chuàng)新也對(duì)于初中其他學(xué)科的教學(xué)工作具有非常大的啟示。

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