把握學(xué)生心理特點(diǎn)激發(fā)體育學(xué)習(xí)興趣

龐春

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)生；體育教學(xué)；興趣；培養(yǎng)；方法

【中圖分類號(hào)】 G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2017）01—0123—01

小學(xué)階段是一個(gè)人學(xué)習(xí)生涯中最重要的啟蒙階段，這一時(shí)期的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生日后的學(xué)習(xí)與工作都起到了極為重要的作用。在新課程背景下要求老師采用多種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生可以自覺積極地參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。因此，在小學(xué)體育的教學(xué)過程中，也需要教師最大限度激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。

一、小學(xué)生心理特點(diǎn)分析

小學(xué)生年齡比較小而且情緒異常豐富，在課堂上注意力很難一直集中，同時(shí)又有著極為強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲。小學(xué)階段的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)開始一步一步擴(kuò)大，他們對(duì)一些新奇的事物都會(huì)感覺到好奇、新鮮。所以，小學(xué)階段是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育興趣培養(yǎng)的最佳時(shí)期。教師需要在教學(xué)中針對(duì)小學(xué)生的體育興趣進(jìn)行引導(dǎo)、培養(yǎng)，構(gòu)建起學(xué)生正確的興趣觀，為他們的終身體育打下良好基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。

小學(xué)生都比較愛玩，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)也有一定的興趣。但是，他們的這種興趣常常是比較廣泛的，無法將注意力長(zhǎng)久集中在某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，同時(shí)也對(duì)一些比較新奇的體育項(xiàng)目會(huì)產(chǎn)生興趣。因此可以說，此階段學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目方面仍是比較盲目的，并不了解自己的條件適合哪一類體育項(xiàng)目，這樣就極不利學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，教師一定要在體育教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的體育項(xiàng)目，對(duì)他們的興趣加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

二、學(xué)生興趣的培養(yǎng)方法

1.開展游戲式教學(xué)。在小學(xué)體育教學(xué)中，教師可通過開展各類有趣的游戲活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的熱愛。小學(xué)生具有好動(dòng)、愛玩等特點(diǎn)，他們喜歡熱鬧、嬉戲。因此教師在教授體育知識(shí)時(shí)，可將這些知識(shí)點(diǎn)融入到游戲中，讓學(xué)生感受到在上體育時(shí)是在愉快地游戲，這樣也可以更好地激發(fā)起學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)。比如，針對(duì)低年級(jí)的學(xué)生，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起玩“老鷹捉小雞”的游戲，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，開心接受教師的提議并認(rèn)真完成教師所布置的任務(wù)。通過這種游戲教學(xué)方法，學(xué)生在上體育課時(shí)可以充分體驗(yàn)到體育所帶來的樂趣，激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，達(dá)到提升教學(xué)效果目的的同時(shí)提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

2.以學(xué)生為主體，豐富體育課內(nèi)容。在新課改的背景下，我們大力提倡以學(xué)生為主體。體育課也不例外，教師可以向?qū)W生收集意見，豐富體育課的內(nèi)容。如，教師可利用課外時(shí)間開展小型調(diào)查活動(dòng)，向?qū)W生征集點(diǎn)子；或把一些學(xué)生平日愛玩的、傳統(tǒng)的活動(dòng)融入體育教學(xué)中。例如，對(duì)于游戲《丟沙包》，可讓學(xué)生自己制作沙包，將沙包帶入課堂中，開展兩兩對(duì)抗的丟沙包活動(dòng)。因?yàn)檫@本來就是學(xué)生自己愛玩的活動(dòng)，所以在課堂上開展可以極大激發(fā)起學(xué)生的興趣，讓他們完全融入到體育課堂中，達(dá)到教學(xué)效果。再如，可開展一些傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，如藤球等，當(dāng)教師將藤編的球帶到課堂上本身就可以吸引學(xué)生的眼球，然后讓學(xué)生自己來訂規(guī)則（藤球本身是比較難掌握技巧的）。通過大家的商量，將斗球的規(guī)則與藤球有機(jī)結(jié)合：兩組各出五人，分兩邊站位開始丟球，如果對(duì)方未能接住或被球打到則出局，接到球后可以開始反擊，直到剩下最后一名選手為止。這樣的體育活動(dòng)可以真正激發(fā)起學(xué)生對(duì)體育的興趣，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到樂趣。

3.增加棋牌類活動(dòng)。棋牌類活動(dòng)也是體育課的一項(xiàng)內(nèi)容，但有的學(xué)校并不重視這方面的教學(xué)。特別是在天氣不佳、不合適戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，棋牌類活動(dòng)作為體育項(xiàng)目的一個(gè)重要補(bǔ)充，在這里就起到了極為重要的作用。因此，教師可以讓學(xué)生自己報(bào)名，對(duì)哪項(xiàng)棋牌類活動(dòng)有興趣，可以讓學(xué)生自己選擇。因?yàn)樾W(xué)生年紀(jì)比較小，有的棋牌可能難度大，因此教師也可以增加一些難度低但趣味高的棋牌，如飛行棋、大富翁等。

4.教師要善于觀察、創(chuàng)新。作為體育教師，需要思考如何創(chuàng)新才能更好激發(fā)起學(xué)生的興趣。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多小學(xué)生都愛看《奔跑吧！兄弟》，因此教師要敏銳地觀察到這點(diǎn)，將“跑男”中的《撕名牌》活動(dòng)融入到體育教學(xué)中。這種效果非常好，學(xué)生運(yùn)動(dòng)起來熱情十足，玩得不亦樂乎。由此可見，創(chuàng)新是極為必要的，教師要在平常的生活、工作中多去收集創(chuàng)新型的、適合小學(xué)生開展的各類體育項(xiàng)目，將這些內(nèi)容融入到日常教學(xué)中，最大限度提升小學(xué)生對(duì)體育的興趣。編輯：王金梅