停止抱怨，加倍努力

石家莊市第四十二中學 田麗霞

田老師：

您好！

我最近特倒霉。學校開展“聽推門課”活動，我以為輪不到我，就沒當回事。結(jié)果，前天校長來聽課，我一點兒準備都沒有，課講得一團糟。雖然校長沒有批評我，但從他的話語中，我聽出了不滿意。

我很后悔，后悔自己沒有認真?zhèn)湔n；可我每節(jié)課都認真準備，就那一節(jié)課沒有備好，校長偏偏那天來聽課。但我也很無奈，最近學校的工作實在太多，檢查、開會、考試、接待家長、和學生談心，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，我根本就沒有時間坐下來備課。不光我們年輕人這樣，連很多老教師都抱怨“雜事”太多，沒時間備課呢。

田老師，您遇到過這種情況嗎？您說我該怎么辦呢？

萌老師

萌老師：您好！

你遇到的“倒霉事”我也遇到過，你所說的工作狀態(tài)我也經(jīng)歷過，你的心情我能夠理解。解決的辦法只有八個字，停止抱怨，加倍努力。

人人都渴望優(yōu)秀，尤其在重要的事情、關(guān)鍵的時候，都希望自己有優(yōu)秀的表現(xiàn)，但卻常常事與愿違。

領(lǐng)導來聽課了，這是證明自己、脫穎而出的好機會，我們很想表現(xiàn)得優(yōu)秀一點。結(jié)果呢，非但不優(yōu)秀，而且很糟糕。該評職稱了，參評者要上臺述職，很想在同事面前一顯身手。結(jié)果呢，慌里慌張，前言不搭后語，非但沒有顯出自己的高素質(zhì)，反而暴露了自己的不成熟。為什么會這樣呢？因為優(yōu)秀是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，更是一種習慣，不是臨時拿來應景作秀的行頭。

我們該怎么辦呢？你想在校長聽課的時候綻放精彩，那就平時多下功夫，熟悉教材，積累素材，錘煉教法，讓每一節(jié)課都精彩起來。果能如此，你就會無比期待校長的到來。

工作忙，事情多，千頭萬緒，讓人心煩意亂，恨分身無術(shù)，恨時光的腳步不為自己停留。本想去聽老教師的課，發(fā)現(xiàn)自己的課還沒有備；剛剛拿起課本要備課，發(fā)現(xiàn)還有一大摞作業(yè)沒有批改；剛剛看了兩三本作業(yè)，又想起約了學生家長來學校……如此拿拿放放，焦慮懊悔，時間流逝，一事無成。

我們該怎么辦呢？我的做法是，靜下心來，把要做的事情分分類排排隊，分清輕重緩急，重要的先做，次要的后做，沒有必要的不做。我桌上有一個工作計劃本，我把每天要做的事情列在上面，對重要的緊急的事情做出標注，一件件地去做，做完一件再做下一件。按部就班，專心致志，避免了三心二意、舉棋不定的自我消耗，工作效率大大提高。

日日行不怕千萬里，常常做不怕千萬事。再多的事情，只要做就能夠做完；再遠的路，只要走就能夠到達終點。

萌老師，越努力越幸運，有實力才有機會。校長來聽你的“推門課”，這本來是你的幸運，因為沒有做好準備而錯失良機，這不是你倒霉，是上天自有公道。此刻你最該做的是停止抱怨，做好準備，期待著校長再次光臨。因為，一般情況下，校長第一次聽年輕教師的課，如果感覺不滿意，他還會來聽第二次，以便做出公允的判斷。這第二次就是你證明自己、絕地反擊的絕好機會，你一定要抓住這次機會哦！

祝你工作順利！

田麗霞