◎劉洋宏
戲劇表演中臺(tái)詞的節(jié)奏與情感表達(dá)
◎劉洋宏
戲劇表演作為直面觀眾的一種表演形式,對(duì)演員自身的表演功力、臺(tái)詞掌握程度、現(xiàn)場(chǎng)情緒感染力的帶動(dòng)提出了更高的要求。本文主要分析了戲劇表演中對(duì)臺(tái)詞節(jié)奏的掌控與情感的表達(dá)部分,為演員能夠達(dá)到更好的表演效果提供參考。
戲劇表演 臺(tái)詞節(jié)奏 情感表達(dá)
隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展,人們對(duì)精神生活的要求也越來越高,戲劇表演作為表演藝術(shù)的一個(gè)重要分支,越來越受到人們的青睞。[1]如何在戲劇表演中做到更精彩地表演,為觀眾帶來美好的視聽享受,是演員所面臨的一項(xiàng)重大挑戰(zhàn)。在戲劇表演過程中,優(yōu)秀的臺(tái)詞節(jié)奏掌控與情感表達(dá)使得戲劇變得更加具有感染力,更容易打動(dòng)觀眾,使戲劇想要表達(dá)的主題更易于被觀眾理解、接受,從而使觀眾與戲中人物達(dá)到情感共鳴,戲劇主題得到升華。
古語(yǔ)云:“感人心者,莫先乎情?!睉騽”硌葑鳛橐环N舞臺(tái)藝術(shù),演員在臺(tái)上做的每一個(gè)動(dòng)作,說的每一句話,甚至一個(gè)眼神的交流,臺(tái)下觀眾都能看得清清楚楚。要想讓觀眾入戲,首先戲劇演員要讓自己入戲。同樣的道理,要想觀眾動(dòng)情,演員自己要先動(dòng)情。最直達(dá)人心的力量,就是情感的力量,如果演員自己都不知道自己在演什么,自然是打動(dòng)不了觀眾的,甚至?xí)鹩^眾的反感。
如何做到真正地動(dòng)情呢?要真誠(chéng),站在舞臺(tái)的那一刻就要相信自己就是自己演的角色,只有把自己真正帶入進(jìn)去,才能使感情更容易迸發(fā)出來。人與人之間的感情是能夠隔空傳遞的,現(xiàn)場(chǎng)觀眾感受到你的真誠(chéng)與情感,自然會(huì)被你的表演所折服,從而也就認(rèn)可了你演的這個(gè)角色。
戲劇演員與電影演員有著相似之處,但比電影演員面對(duì)的挑戰(zhàn)更高更殘酷,因?yàn)殡娪把輪T面對(duì)的是鏡頭,如果一條演不好可以剪掉重來,具有很高的“容錯(cuò)率”。[2]而戲劇演員不同,他們面對(duì)的就是現(xiàn)場(chǎng)活生生的觀眾,根本就沒有重新再來的機(jī)會(huì)。臺(tái)上的戲劇演員要對(duì)自己的每一個(gè)動(dòng)作負(fù)責(zé),說的每一句話,都是在為下一場(chǎng)戲做鋪墊,如果不小心說錯(cuò)或忘詞,就會(huì)導(dǎo)致下面的戲份很難繼續(xù)下去,最終使整場(chǎng)戲都陷入了尷尬的境地。這就要求戲劇演員要做到豐富的情感表達(dá),不僅要?jiǎng)忧椋€要將語(yǔ)言、表情、肢體動(dòng)作結(jié)合起來來表演,這樣使觀眾更易于理解演員所要表達(dá)的東西,即使忘掉下一句該說什么,依靠豐富的肢體動(dòng)作與自己現(xiàn)編的幽默語(yǔ)言,自然能夠順利過關(guān),讓觀眾會(huì)心一笑。
舞臺(tái)劇不同于影視劇,影視劇的道具更加精致與逼真,場(chǎng)景也比舞臺(tái)劇豐富得多,而舞臺(tái)劇有的僅僅是一個(gè)小小的場(chǎng)地,因此道具場(chǎng)景布置極其有限,這就需要戲劇演員具有足夠的想象力,否則面對(duì)簡(jiǎn)陋的場(chǎng)景很容易出戲。比如戲劇演員需要表演一位正在領(lǐng)軍打仗的將軍,就需要發(fā)揮自己的想象力,想象著自己正處于千軍萬(wàn)馬之中,和敵人正在進(jìn)行慘烈的廝殺,想象著自己無(wú)所畏懼,帶領(lǐng)士兵們殺出重圍,取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。在自己想象力的帶動(dòng)下,面對(duì)簡(jiǎn)陋的道具場(chǎng)景,自然能夠更好地入戲,把將軍的殺伐決斷勇猛向前的氣勢(shì)表現(xiàn)出來,自然能夠感染現(xiàn)場(chǎng)觀眾,與你一起感受“戰(zhàn)場(chǎng)上”士兵們的熱血與戰(zhàn)意。
臺(tái)詞作為現(xiàn)場(chǎng)戲劇表演的重要組成部分,起著推動(dòng)劇情發(fā)展、表達(dá)人物內(nèi)心情感的重要作用。對(duì)臺(tái)詞念白節(jié)奏能否做到精準(zhǔn)把控,是檢驗(yàn)一位戲劇演員是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。戲劇中每一個(gè)人物都具有自己獨(dú)特的性格特征,那么他們說話的語(yǔ)氣節(jié)奏自然也是不同的。對(duì)于溫婉寧?kù)o的公主來說,她說話語(yǔ)氣恬淡安靜,節(jié)奏舒緩。而對(duì)于單純無(wú)邪的孩童來說,他說話自然就語(yǔ)氣清亮流暢,節(jié)奏歡快。當(dāng)一個(gè)戲劇演員初讀劇本時(shí),對(duì)人物理解并不是很深刻,很難做到與劇中人物達(dá)到共鳴,找不到合適的感覺來詮釋人物時(shí),借助對(duì)臺(tái)詞的念白節(jié)奏掌控或許是一個(gè)好辦法。演員需通讀人物戲劇臺(tái)詞,模仿人物角色說話的語(yǔ)氣與節(jié)奏,通過對(duì)臺(tái)詞節(jié)奏的掌握認(rèn)真揣摩人物性格,基于自己對(duì)生活的體驗(yàn),感受來自戲劇人物的內(nèi)心活動(dòng),自然能夠做到與這個(gè)人物更加貼合,距離成功塑造角色人物又近了一步。
話劇《樓梯的故事》是被譽(yù)為“西班牙現(xiàn)代話劇之父”的劇作家安東尼奧·布埃羅·巴耶豪的代表作之一,該劇突出表現(xiàn)了西班牙內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期的現(xiàn)實(shí)生活,著眼于內(nèi)戰(zhàn)之后平民階層的生活與愛情。全局共分為三幕,跨時(shí)30年,卻始終以同一段樓梯為場(chǎng)景,一景貫穿始終。其中以第三幕為例,開頭滿頭白發(fā)、一臉疲憊的帕卡向樓梯走去,她步履蹣跚,一手提著裝滿東西的籃子,一手扶著樓梯,為了表現(xiàn)人物的老態(tài),演員刻意走得搖搖晃晃,腿部輕微顫抖,表示上樓很是吃力[3]。年輕時(shí)的帕卡是個(gè)性格開朗活潑、愛說閑話的小市民,但在第三幕中已是30年后,80多歲的帕卡獨(dú)自挎著籃子盤樓梯,回想起自己年輕的時(shí)候,又想想現(xiàn)在,不僅悲從中來。她斷斷續(xù)續(xù)地絮叨著,語(yǔ)氣緩慢又悲愴:“我老了,和你一樣,唉!多孤獨(dú)呀!對(duì)于我的孩子們來說,我就是個(gè)累贅!什么用都沒有。”隨后身子一顫,不小心摔倒在樓梯上。注意此時(shí)語(yǔ)氣變化:“什么破樓梯呀!可惡的房主早就該安裝電梯了,地方是有的,缺的是錢,得掏腰包!”此時(shí)的語(yǔ)氣比較憤怒,憤怒之中又有著一種無(wú)能為力的心酸。她其實(shí)知道,此時(shí)的她就像這老舊的樓梯,已逐漸被人所拋棄,需要掏腰包更換的不僅僅是樓梯,還有她自己。但兒女們?cè)缇桶阉?dāng)成了累贅,誰(shuí)愿意去管她呢?她憤怒的不僅僅是樓梯,還有她對(duì)自己所處現(xiàn)狀的無(wú)能為力,有她對(duì)歲月無(wú)情以及不孝兒女的一種控訴。戲劇演員僅僅通過對(duì)臺(tái)詞語(yǔ)言節(jié)奏的把控,就能夠很好地向觀眾傳達(dá)如此復(fù)雜的信息,再與肢體動(dòng)作完美結(jié)合,向觀眾展現(xiàn)出了一位孤獨(dú)的可憐的老年人形象,成功引起了觀眾的共鳴,令觀眾也心有戚戚,感受到了與劇中人物同樣的悲傷心情。
戲劇演員需要演各種不同的角色,角色涉及的文化、身份、背景不同,對(duì)戲劇演員的綜合素質(zhì)產(chǎn)生了極大的挑戰(zhàn)。若想做到順利地記住所有臺(tái)詞念白,不僅需要豐富的語(yǔ)言詞匯量,還要有良好的記憶來支撐。戲劇演員在平時(shí)的工作生活中,要多讀與戲劇相關(guān)的書籍,增加自己的文化底蘊(yùn);多看一些優(yōu)秀的戲劇,觀摩別的戲劇演員如何表演,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,取長(zhǎng)補(bǔ)短;與戲劇表演同行交流溝通,分享自己的表演心得,共同進(jìn)步。自己的綜合素質(zhì)提高了,對(duì)臺(tái)詞節(jié)奏的把控、情感流暢的表達(dá)具有非常大的幫助,也為駕馭多種不同類型的角色打下基礎(chǔ)。古語(yǔ)云:“腹有詩(shī)書氣自華?!币馑际钦f當(dāng)一個(gè)人具有了淵博的知識(shí),自身的氣質(zhì)自然就得到了升華。戲劇演員對(duì)自身的氣質(zhì)要求很高,演員要想出色地完成戲劇人物所要表達(dá)的情感,與自身所具備的人文氣質(zhì)是分不開的,否則表演的人物只會(huì)“形像而神不像”,因?yàn)橐粋€(gè)演員沒有足夠的閱歷與氣質(zhì),是表現(xiàn)不出那些具有一定深度的戲劇人物特點(diǎn)的。
戲劇表演藝術(shù)是人類集肢體與語(yǔ)言最直觀的一種表演形式,一部經(jīng)典的戲劇離不開優(yōu)秀的戲劇工作者的支持,而作為一名優(yōu)秀的戲劇演員,應(yīng)該具有出色的臺(tái)詞節(jié)奏與情感表達(dá)能力。只有這樣,才能更好地為觀眾服務(wù),為觀眾奉上最為精彩的演出,給觀眾留下深刻的印象。
[1]曹丹.簡(jiǎn)論演員對(duì)臺(tái)詞技巧的把握和靈活運(yùn)用[J].佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào),2010(02).
[2]姚春宏.戲劇表演中臺(tái)詞的節(jié)奏與情感表達(dá)[J].大眾文藝, 2014(03).
[3]隋雨.淺析戲劇戲曲表演中臺(tái)詞的節(jié)奏與情感表達(dá)效果[J].文藝生活·文藝?yán)碚摚?012(06).
(責(zé)任編輯 劉冬楊)
劉洋宏,女,吉林藝術(shù)學(xué)院研究生在讀,研究方向:表演教學(xué)理論研究)