音樂類學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐的幾點(diǎn)思考

郭揚(yáng)

摘要：本文基于藝術(shù)實(shí)踐在提升音樂類學(xué)生應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力等方面的作用，審視藝術(shù)實(shí)踐存在的問題，提出應(yīng)對(duì)性思考。高校要樹立素質(zhì)教育觀念，開拓多元化藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)渠道，豐富藝術(shù)實(shí)踐形式，拓展藝術(shù)實(shí)踐路徑等，全面提升音樂類學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：音樂類；學(xué)生；藝術(shù)實(shí)踐

藝術(shù)實(shí)踐是音樂類專業(yè)教學(xué)的一個(gè)有機(jī)組成部分，它能夠有效促進(jìn)學(xué)生音樂專業(yè)知識(shí)理解，提升學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。但是，一直以來(lái)音樂專業(yè)教學(xué)普遍存在重視課堂教學(xué)、忽視藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)象。這不僅制約了音樂類專業(yè)教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展與提升，也直接制約了學(xué)生音樂素質(zhì)與藝術(shù)創(chuàng)造能力發(fā)展，迫切需要我們進(jìn)一步提升思想認(rèn)識(shí)，正視音樂類學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐存在的問題，積極探索有效的應(yīng)對(duì)策略。

一、藝術(shù)實(shí)踐的意義

（一）有助于提升學(xué)生應(yīng)用能力

藝術(shù)實(shí)踐最顯著的特點(diǎn)是綜合性與實(shí)踐性，在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生需要調(diào)動(dòng)音樂知識(shí)積累，促進(jìn)學(xué)生將音樂知識(shí)與理論應(yīng)用到實(shí)踐中，這有助于提升學(xué)生應(yīng)用音樂知識(shí)解決音樂實(shí)際問題的能力，進(jìn)而促使學(xué)生知識(shí)向技能的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)。

（二）有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

俗話說(shuō)，實(shí)踐出真知，新的知識(shí)與理論離不開實(shí)踐。有效的音樂類藝術(shù)實(shí)踐形式豐富，路徑多元化，這將為學(xué)生創(chuàng)造自我展示的空間，豐富學(xué)生藝術(shù)體驗(yàn)。高頻率的藝術(shù)實(shí)踐將有效激發(fā)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生不斷創(chuàng)新音樂表現(xiàn)內(nèi)容與表演形式。

二、音樂類學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐存在的問題

（一）藝術(shù)實(shí)踐認(rèn)識(shí)不足

音樂類學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐被弱化的一個(gè)重要原因是認(rèn)識(shí)不到位，不少院校錯(cuò)誤地將音樂類學(xué)生日常課堂學(xué)習(xí)視為藝術(shù)實(shí)踐，對(duì)藝術(shù)實(shí)踐缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，重視程度不夠，這在很大程度上制約了音樂類學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐的有效、常態(tài)化開展。

（二）藝術(shù)實(shí)踐缺乏經(jīng)費(fèi)

音樂類學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐離不開經(jīng)費(fèi)作為保障，不少院校受思想認(rèn)識(shí)制約，不能保障音樂類學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)；加上教師自主開源意識(shí)不濃，不能利用自身資源優(yōu)勢(shì)，自主籌集資金，藝術(shù)實(shí)踐流于形式主義，發(fā)揮不了應(yīng)有的作用。

（三）藝術(shù)實(shí)踐形式單一

音樂類學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐形式比較單一，難以達(dá)到預(yù)期效應(yīng)。首先，藝術(shù)形式的單一化難以激發(fā)學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐的興趣，學(xué)生缺乏主觀能動(dòng)性；其次，單一的藝術(shù)形式不能全面地鍛煉學(xué)生的音樂實(shí)踐能力。

（四）藝術(shù)實(shí)踐互動(dòng)不強(qiáng)

藝術(shù)實(shí)踐需要為音樂類學(xué)生搭建大舞臺(tái)，創(chuàng)造更為開闊的空間。然而音樂類學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐缺乏互動(dòng)意識(shí)，主要以校內(nèi)藝術(shù)實(shí)踐為主要形式，缺乏開拓意識(shí)，不能推動(dòng)院校與其他部門的有效互動(dòng)，藝術(shù)實(shí)踐影響力與滲透力不夠，活性不足。

三、音樂類學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐的幾點(diǎn)思考

（一）樹立素質(zhì)教育觀念

高校要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，樹立素質(zhì)教育觀念，致力于音樂類學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì)發(fā)展，突出“以生為本”，基于音樂類學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展需求，加強(qiáng)院校頂層設(shè)計(jì)。高校要合理調(diào)整音樂理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)比例，將音樂類學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐納入到實(shí)踐教學(xué)體系中，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提升師資素質(zhì)，確保音樂類學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)投入，為學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐提供強(qiáng)大的資金保障。

（二）開拓多元經(jīng)費(fèi)渠道

高校要根據(jù)當(dāng)前藝術(shù)實(shí)踐資金投入現(xiàn)狀，采取有效的應(yīng)對(duì)措施。首先，高校要基于專業(yè)均衡發(fā)展的需要，協(xié)調(diào)好高校各專業(yè)發(fā)展，合理分配學(xué)校經(jīng)費(fèi)，為音樂類學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐常態(tài)化開展提供充足的資金；其次，教師要具有開源意識(shí)，提升市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，積極嘗試藝術(shù)實(shí)踐商業(yè)化運(yùn)作模式，例如加強(qiáng)與企業(yè)合作，將藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的冠名權(quán)授予企業(yè)，企業(yè)為音樂類學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐提供資金支持，從而豐富藝術(shù)實(shí)踐資金渠道。

（三）豐富藝術(shù)實(shí)踐形式

藝術(shù)實(shí)踐要激發(fā)學(xué)生的興趣，必須要積極探索音樂類學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐的形式。音樂類學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐要從單一的表演實(shí)踐中走出來(lái)，積極發(fā)揮高校社團(tuán)作用，將藝術(shù)實(shí)踐與社團(tuán)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐的吸引力；借助藝術(shù)節(jié)契機(jī)，充分凸顯學(xué)生在藝術(shù)節(jié)中的主體地位，學(xué)生自主發(fā)動(dòng)、自主策劃與實(shí)施等；合理地組織好藝術(shù)觀摩、藝術(shù)采風(fēng)實(shí)踐等，通過(guò)藝術(shù)觀摩促進(jìn)音樂類學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐互動(dòng)，通過(guò)采風(fēng)活動(dòng)，開拓音樂類學(xué)生藝術(shù)視野，為學(xué)生音樂素養(yǎng)的發(fā)展提供深厚的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（四）拓展藝術(shù)實(shí)踐路徑

高校要具有開放性思想，從狹隘的思想中走出來(lái)，積極拓展藝術(shù)實(shí)踐的新途徑。高校要積極探索與政府之間的合作，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，加速了人們的精神文化需求，文化產(chǎn)業(yè)逐步強(qiáng)大起來(lái)，高校與政府的互動(dòng)將為音樂類學(xué)生提供較多的藝術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)，利用政府優(yōu)質(zhì)的場(chǎng)地資源、人脈資源與資金資源等，深化藝術(shù)實(shí)踐；其次，高校要積極推動(dòng)與文化產(chǎn)業(yè)互動(dòng)。文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展需要大量的人才資源，高校通過(guò)與文化產(chǎn)業(yè)互動(dòng)，既可以為學(xué)生創(chuàng)造藝術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)，也能夠通過(guò)合作達(dá)到資金開源的目的。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，音樂類學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐形勢(shì)不容樂觀。高校要進(jìn)一步提升思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到藝術(shù)實(shí)踐對(duì)音樂類學(xué)生綜合藝術(shù)素質(zhì)發(fā)展的重要意義，審視藝術(shù)實(shí)踐現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)實(shí)踐存在的問題，采取有效的應(yīng)對(duì)措施，全面提升藝術(shù)實(shí)踐效率與音樂類人才培養(yǎng)水平，從而獲得更好的發(fā)展與提升。

參考文獻(xiàn)：

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