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劉金立

學(xué)校非常重視信息技術(shù)與課堂整合，創(chuàng)新教學(xué)模式，不僅為學(xué)生配備了平板電腦，還開(kāi)發(fā)了專(zhuān)用的教學(xué)程序，教師、學(xué)生在課堂中可以利用平板電腦，將課堂上的知識(shí)點(diǎn)、習(xí)題，以及課堂生成實(shí)時(shí)傳輸?shù)狡聊簧瞎蚕怼?/p>

■海淀區(qū)進(jìn)修附小

主任牛云來(lái)

信息技術(shù)的應(yīng)用，極大地激發(fā)了學(xué)生的探索精神，學(xué)生在學(xué)習(xí)手段上更加多樣，知識(shí)視野上更加寬廣，對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，發(fā)揮著巨大的作用。信息技術(shù)發(fā)展日新月異，在課堂中的應(yīng)用越來(lái)越多，但是如何更加有效地應(yīng)用信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，如何不是為了用而用，而是真正有利于提高教學(xué)效果，有利于提高學(xué)習(xí)效率，還有待于更進(jìn)一步的探索。進(jìn)修附小準(zhǔn)備進(jìn)一步研究翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，使學(xué)生能更加自主地參與學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)效率更高。還要開(kāi)展創(chuàng)客教育，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。還要將VR、AR技術(shù)引進(jìn)學(xué)校，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)到新科技帶來(lái)的變革與希望。