做個(gè)從容淡定好爹媽?zhuān)瑥摹皵嗌犭x”開(kāi)始

做個(gè)從容淡定好爹媽?zhuān)瑥摹皵嗌犭x”開(kāi)始

你有“育兒勞苦癥”嗎？

孩子小時(shí)候，擔(dān)心他身體不好、吃不夠、長(zhǎng)不高；

上了學(xué)擔(dān)心他成績(jī)不好、交了壞朋友、遇到惡老師；

直到上了大學(xué)還在擔(dān)心他沒(méi)辦法自己起床、洗衣、自理生活……

被焦慮綁架的父母，耗盡精力，承擔(dān)了一切責(zé)任，還要被標(biāo)簽為“怪獸家長(zhǎng)”。

這是很多現(xiàn)代父母的生活縮影，我們比父輩做的更多更用心，為什么挫敗感卻更深？

許多大學(xué)新生的父母陪孩子報(bào)到后，因擔(dān)心孩子而在校園里徘徊許久，不愿離去，甚至在學(xué)校附近租房子住，以便隨時(shí)提供協(xié)助。“有時(shí)你必須對(duì)孩子放手，讓他們單飛，他們才能長(zhǎng)大?！奔幽么笮睦韺W(xué)博士湯姆森說(shuō)。父母必須開(kāi)始學(xué)習(xí)如何慢慢往后退。

說(shuō)“放手”談何容易？轉(zhuǎn)身一看，書(shū)店里充斥著《虎媽?xiě)?zhàn)歌》之類(lèi)的暢銷(xiāo)書(shū)，不斷暗示父母說(shuō)：如果你不努力，孩子就完了?？蓪?shí)際上，比起“該做些什么”，父母?jìng)兏惹行枰赖氖恰霸摲畔率裁础?。厘清的前提是：父母能區(qū)分“孩子的需要”與“自己的需要”，才能掌握管教的分寸和界限，進(jìn)退得宜，在焦慮的氛圍中享有“淡定的教養(yǎng)人生”。

斷舍離，正好能解決這個(gè)問(wèn)題。

有人說(shuō)，人生就是一場(chǎng)目送，學(xué)會(huì)放手是為了孩子更好地成長(zhǎng)，父母要學(xué)會(huì)來(lái)一次徹底的“斷舍離”，具體而言就是——

斷絕對(duì)孩子不需要的幫助；舍棄對(duì)孩子多余的安排；離開(kāi)“不能沒(méi)有我”的執(zhí)著。