不要溺愛自己的孩子

不要溺愛自己的孩子

田老師您好！我是一個(gè)初三學(xué)生的媽媽，很擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)，畢竟中考階段關(guān)系孩子的一生。最近，我的孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，玩心太重，緊張不起來，沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，沒有學(xué)習(xí)熱情，每天早晨叫幾遍也不愿起床，晚上回來還看電視。該如何提高他的學(xué)習(xí)熱情，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？

一個(gè)焦慮的媽媽

造成這樣的現(xiàn)狀，是父母從小對孩子使用了錯(cuò)誤的教育方法所致。孩子上初三了，還要父母來叫起床，從這一點(diǎn)就足以說明，孩子從小生活在一個(gè)溺愛他的家庭中。

生活在溺愛家庭中的孩子都會(huì)養(yǎng)成一些不好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。孩子在小學(xué)期間父母并沒有意識(shí)到這些問題的嚴(yán)重性，上初高中以后，因?yàn)檎n程的增多，這些問題才開始顯現(xiàn)，而這時(shí)孩子的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。父母在這個(gè)時(shí)期批評、指責(zé)會(huì)增多，過多的批評和指責(zé)，會(huì)使孩子自暴自棄失去積極向上的動(dòng)力。

父母首先應(yīng)該反思自己的教育方法，一定要停止對孩子的批評、指責(zé)和抱怨，和孩子一起看一些勵(lì)志方面的書籍，以朋友的姿態(tài)和孩子一起探討興趣和志向，并鼓勵(lì)孩子向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

只有父母停止了對孩子的批評、指責(zé)和抱怨，孩子才會(huì)和父母深入交流。

當(dāng)孩子說出自己的想法后，如果不切實(shí)際，父母也不要武斷地否決，而是要幫助孩子分析其中的可能性，讓孩子權(quán)衡利弊，如果不可行，那么孩子自然會(huì)放棄。

如果孩子的想法有可行性，父母首先要做的就是和孩子一起制定一個(gè)長期可行的計(jì)劃，并鼓勵(lì)孩子按計(jì)劃朝自己的目標(biāo)去努力。這樣孩子的積極性就會(huì)被調(diào)動(dòng)起來。

每個(gè)人在這個(gè)階段都有自己的夢想，但是，絕大多數(shù)的人把美好的夢想只停留在想象上，而沒有付出行動(dòng)，最后這些美好的夢想也只能是永遠(yuǎn)的幻想。

只有少數(shù)人設(shè)定好目標(biāo)以后，會(huì)為目標(biāo)去努力，最后把夢想變成現(xiàn)實(shí)，這一部分人就是我們所知道的成功人士。

導(dǎo)致孩子消極的原因：

1．父母對孩子的期望值過高，孩子的壓力太大，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子失去勇氣和信心而自暴自棄。

2．父母不尊重孩子的想法，給孩子規(guī)劃的人生道路是孩子不喜歡的，這些都會(huì)導(dǎo)致孩子失去積極性。

導(dǎo)致孩子積極的原因：

1．父母經(jīng)常給孩子一些合理化建議，并幫助孩子分析所做決定有可能產(chǎn)生的利與弊，充分尊重孩子的意愿，并以孩子的興趣為主，這樣孩子做事情就會(huì)有勇氣，有信心，有積極性。

2．父母不過多關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，而是時(shí)常給孩子講：只要我們努力去做就好。這樣孩子就能在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活。

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