論如何提高藏區(qū)初中英語教學(xué)改革

次白

摘要：在西藏，課堂教學(xué)是英語教育的主要主陣地，提高初中英語教學(xué)的有效性，是我們每一為藏區(qū)英語教師追求的目標(biāo)。隨著教育改革的大潮，我地區(qū)英語教學(xué)已逐步轉(zhuǎn)變了觀念，意識到英語教育應(yīng)從"應(yīng)試教育"向"素質(zhì)教育"轉(zhuǎn)變，從只重視英語知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閭?cè)重學(xué)生運用英語進(jìn)行有效的交際能力培養(yǎng)。只有實現(xiàn)了我們藏區(qū)初中英語課堂的有效性，英語課堂教學(xué)改革才能真正實現(xiàn)它的價值。

關(guān)鍵詞：藏區(qū)學(xué)生；初中英語；教學(xué)改革

中圖分類號：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2017）01-0073-02

英語課程改革的成敗主要取決于教師的素質(zhì)高低，這就要求我們英語教師要正確認(rèn)識英語課程的性質(zhì)，了解新教材的特色，樹立全新的教學(xué)理念，運用科學(xué)有效的教學(xué)模式，迎接挑戰(zhàn)，推動我們藏區(qū)初中英語課程改革的成功。那么，怎樣才能更好提高我們藏區(qū)初中英語課堂質(zhì)量，提高我們藏區(qū)初中英語教學(xué)水平呢？本文就如何進(jìn)行有效的藏區(qū)初中英語課堂教學(xué)，淺析了一些自己的看法。

1.激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

古人亦云："知之者不如好之者，好知者不如樂之者。"興趣對學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。在我們藏區(qū)初中英語教學(xué)中興趣更是學(xué)習(xí)的開始，是最好的英語老師。學(xué)生只有在濃厚的學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)下，才能產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)愿望，喚起求知欲。在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)內(nèi)容多渠道地變換思想，用科學(xué)的新穎的，適合中學(xué)生年齡特點的教學(xué)方法，多為學(xué)生提供新鮮感，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

2.“氛圍”是學(xué)好英語的途徑

記得以前看過一則文章，里面有這么一句話，曾人向老外請教：What's the best way of learning English？（學(xué)英語的最佳方法是什么？）老外隨口便說："Go to the United States or marry an American.（到美國去或與一個美國人結(jié)婚），如不可能做到就Watch American movies（看美國電影）。你們中國不是有一句老話叫'秀才不出門，便知天下事嗎？'在家看一部電影就好比在美國生活了一天。"這些話就告訴我們學(xué)語言離不開環(huán)境，但是我們藏區(qū)的學(xué)生在學(xué)校接觸真實英語的機會相當(dāng)有限，他們學(xué)習(xí)語言的主要環(huán)境就是課堂，所以我們決不能吝嗇口語訓(xùn)練的時間，不能認(rèn)為教學(xué)任務(wù)完不成，而隨意砍掉教材中提供的許多豐富的口語練習(xí)。要安排足夠的時間讓學(xué)生進(jìn)行語言實踐，充分利用教材的優(yōu)勢，組織并設(shè)計好Work in pairs，Read and speak out，Group discussion和Interview等各種口語活動，創(chuàng)設(shè)一個近似真實的語言環(huán)境，用與日常生活相關(guān)的小對話，例如：問路、打電話、購物、游泳、節(jié)假日、拜訪、生日聚會、體育活動等使學(xué)生有身臨其境的感覺，在樂趣中學(xué)習(xí)，在娛樂中獲益。有的學(xué)生想在課堂上有好的表現(xiàn)，課前勢必去積極準(zhǔn)備，把生活引入課堂，再把課堂上所學(xué)到的知識延伸到生活，這樣學(xué)生無時無刻不在感受英語，鍛煉英語，突破口語屏障。這樣才能不斷提高我們藏區(qū)初中英語的教學(xué)質(zhì)量。

3.建立和諧的人際關(guān)系

在西藏，課堂教學(xué)是英語教育的主要主陣地，良好有效的課堂氛圍是英語教學(xué)成功的一半。和諧的人際關(guān)系可使英語課堂具有融洽的氛圍，雙方都心情舒暢，有助于發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，老師應(yīng)該做學(xué)生的"朋友"，這是搞好教學(xué)的先決條件。此外，英語課堂上師生還應(yīng)進(jìn)行真正的情感交流，教師講課如同演員進(jìn)入角色，學(xué)生如身臨其境，并保持旺盛的精力，高漲的情緒，造成英語課堂間輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，師生之間形成感情上的共鳴。正所謂："一個和諧、民主的開頭是師生間建立感情的第一座橋梁！"

4.創(chuàng)建培養(yǎng)學(xué)生實際能力的教學(xué)模式

4.1 樹立學(xué)生開口說英語的信心。這就要求我們教師創(chuàng)建愉快、生動、友好、和諧的課堂氣氛，只有在這樣的環(huán)境中，學(xué)生才敢開口，想開口。在充滿教師熱情、愛護(hù)和期待的課堂上，學(xué)生才會對自己更自信。教師的言行要親切，有感染力，使我們每個藏區(qū)初中生在輕松愉快的環(huán)境中敢說英語同時，也要正確對待學(xué)生的語言錯誤，告訴學(xué)生，錯誤的出現(xiàn)是前進(jìn)中的問題，只有通過大量的實踐才能逐漸減少失誤。對于學(xué)生所犯的語言錯誤，只要不影響正常交際的順利進(jìn)行，我們應(yīng)采取寬容的態(tài)度，這樣才能減輕孩子們運用英語時犯錯誤的心理壓力，增強他們的自信心。老師的作用不是"滿堂灌"，而是啟發(fā)、誘導(dǎo)、點播，打開思路，千方百計地啟發(fā)孩子們的求知欲和學(xué)習(xí)熱情，消除被動學(xué)習(xí)的心理負(fù)擔(dān)，使之輕松自如地邁向成功。

4.2 加強交際教學(xué)，培養(yǎng)交際能力。語言是我們?nèi)祟惤浑H的重要工具和手段，學(xué)習(xí)語言的目的是為了交際，交際教學(xué)法有助于學(xué)生加速言語技能的培養(yǎng)，使學(xué)生不僅注重語言形式，而且注重語言功能，注重思想內(nèi)容、背景知識、篇章結(jié)構(gòu)與文體風(fēng)格，培養(yǎng)運用語言進(jìn)行交際的能力，使語言的輸出不僅要合乎語法而且要貼切得體。在這種科學(xué)方法的指導(dǎo)下，我們教師啟迪思路，指點方法，學(xué)生不僅能透徹地掌握有關(guān)知識，鍛煉用英語交往的能力，還能弘揚獨創(chuàng)精神，增強自信心，提高學(xué)習(xí)的主觀能動性。

4.3 設(shè)置情景教學(xué)。英語課程改革的成敗主要取決于教師的素質(zhì)高低，這就要求我們英語教師要正確認(rèn)識英語課程的性質(zhì)，了解新教材的特色，不斷創(chuàng)設(shè)新的有效的教學(xué)情景。情景教學(xué)方法主要以幫助學(xué)生提高語言能力和英語交際的應(yīng)用能力為教學(xué)的重要任務(wù)。初中生處于少年期，形象思維仍占主導(dǎo)地位。因此，初中英語教學(xué)也必須從提高學(xué)生的形象思維能力著手，改革英語課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在現(xiàn)代科技條件下，充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，教師運用錄音和圖像，使課堂具有藝術(shù)感染力，能產(chǎn)生"如聞其聲"，"如見其人"的逼真效果，可大大提高我們藏區(qū)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率，使初中英語學(xué)習(xí)煥發(fā)出無窮的樂趣。

5.強加提高初中英語教師的整體素質(zhì)

（1）提高教師的思想素質(zhì)。隨著教育改革的大潮，我地區(qū)英語教學(xué)已逐步轉(zhuǎn)變了觀念，這就要求我們教師應(yīng)具備過硬的職業(yè)素質(zhì)和思想優(yōu)良。教師的思想素質(zhì)是職業(yè)道德的核心。教師的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)如何，是直接關(guān)系著我地區(qū)乃至我國能否培養(yǎng)一代社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人問題，作為一名藏區(qū)英語教師，必須予以高度重視。（2）提高教師的文化素質(zhì)。教書是育人的根本，教好書是一個教師最基本的要求，這就要要求教師既具有一專多能的專業(yè)知識技能，又具有較高的文化修養(yǎng)。（3）加強教師的教育素質(zhì)。不少教師特別是廣大藏區(qū)地區(qū)的教師英語水平偏低，英語課上母語和漢語占較大比重，發(fā)音不準(zhǔn)，而新式的英語教學(xué)對教師的要求比以往高，特別要求教師本身要具有較強的聽說能力。

總之，初中英語課程必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母铩Ｒ援?dāng)前我國英語教育的實際需要為根本，對課程的安排進(jìn)行科學(xué)有效的教學(xué)改革。教法只要新穎獨特與眾不同，符合教育方針和教育規(guī)律，相信我們藏區(qū)學(xué)生的思維能得到更好的開發(fā)，學(xué)到更多的知識，掌握一定的科學(xué)有效的技能，就能好的走進(jìn)英語新課程。

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