☉湖南省永順縣第一中學(xué) 石家文
談平面向量基本定理應(yīng)用的一種策略
——更換基底
☉湖南省永順縣第一中學(xué) 石家文
平面向量基本定理及其應(yīng)用是平面向量這一章內(nèi)容中最重要的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),它一直是全國(guó)及各省市高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn),其中基底表示的唯一性應(yīng)用又是一個(gè)高頻考點(diǎn).筆者在研究這一類問題時(shí),對(duì)2009年安徽省第14題(文)提供的解法大為佩服,其原題及提供解法如下:
在平行四邊形ABCD中,E和F分別是邊CD和BC的中點(diǎn),若,其中λ,μ∈R,則λ+μ=________
圖1
佩服之余:筆者心里覺得無論解法1或解法2,對(duì)數(shù)式變形、整體代換要求很高,一般學(xué)生未必能掌握,能否找出一種更一般的方法呢?筆者對(duì)解法1作進(jìn)一步研究時(shí)發(fā)現(xiàn):
以上兩法,雖不及原來提供的方法簡(jiǎn)單,但筆者覺得它更具一般性,它實(shí)際上是把原來的基底換成新的基底,既淺顯又易懂.下面筆者談一談“更換基底”的具體作法.
例1如圖2,在四邊形ABCD中,AB//CD,AB=2CD,M,N分別是CD,BC的中點(diǎn),若則λ+μ=____.
圖2
平面向量的有關(guān)計(jì)算中:坐標(biāo)運(yùn)算是同學(xué)比較易掌握,因此學(xué)生一般都喜歡坐標(biāo)法,故我們時(shí)常將向量有關(guān)的問題轉(zhuǎn)化成坐標(biāo)運(yùn)算的問題,其實(shí)它本質(zhì)上就是更換基底,將問題中涉及的諸多向量轉(zhuǎn)化成單位正交基底表示的向量(即坐標(biāo)法表示).
圖3
這是2009年安徽卷中的理科試題,它與文14題實(shí)質(zhì)是一對(duì)姊妹題,其考查的數(shù)學(xué)思想方法應(yīng)該就是基底法的應(yīng)用.該題表面給出基底為,若直接考慮基底則難度很大,因此,將其轉(zhuǎn)化為單位正交基底(即坐標(biāo)法)問題很快得解.
解:以O(shè)為原點(diǎn),建立如圖4所示的平面直角坐標(biāo)系,設(shè)∠COA=θ,θ∈[0°,120°],
圖4
代入O
又θ∈[0°,120°],(θ+30°)∈[30°,150°],
故當(dāng)θ+30°=90°,即θ=60°時(shí),
(x+y)max=2.
例3在平面四邊形ABCD中,AB=13,AC=10,AD=
(1)求cos∠BAD;
這是某市的一道競(jìng)賽試題,參考答案中第(2)問用了二次求數(shù)量積構(gòu)造關(guān)于x,y的方程組的思想方法,其解法真叫人拍案叫絕,但筆者認(rèn)為此法一般難以想到,而條件中給出的基底為它和前幾題類似,在此仍以更換基底的策略解之.
解:(1)略.
圖5
用向量法解決平面幾何問題中的兩線交點(diǎn)問題一般都是利用兩個(gè)三點(diǎn)共線來對(duì)某一向量算二次,用基底表示的唯一性來布列方程組求解.不少學(xué)生對(duì)此類問題聞而生畏,望而卻步.筆者認(rèn)為這類問題把更換基底與平面向量三點(diǎn)共線定理聯(lián)合使用,簡(jiǎn)直妙不可言.
例4已知O是△ABC邊BC的中點(diǎn),過O作直線分別交AB,AC于點(diǎn)M,N,若__________.
又O,M,N三點(diǎn)共線,
圖6
例5如圖7,平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是AD,DC邊的中點(diǎn),BE,BF分別與AC交于R,T兩點(diǎn),你能發(fā)現(xiàn)AR,RT,TC之間的關(guān)系嗎?
圖7
這是人教版教材必修4上的一道例題,其解法冗長(zhǎng)、麻煩.我們學(xué)校一位教師對(duì)我說過,這道題是平面向量題中最難一道題,我花一節(jié)課的時(shí)間來講這道題,同學(xué)們還未聽懂.于是,我把我對(duì)這道題如下解法展示給他.
他看后,感嘆:真的,太漂亮了!我馬上把這解法介紹給我的學(xué)生.
更換基底是一種淺顯、易懂、操作性強(qiáng)、運(yùn)用廣泛的方法,是對(duì)平面向量基本定理深刻理解和靈活應(yīng)用,充分體現(xiàn)轉(zhuǎn)化與化歸的數(shù)學(xué)思想.