高職院校實訓(xùn)室管理制度的思考

陳登卓

（貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 貴州 貴陽 550000）

摘 要：隨著國家和社會對高職教育的重視程度越來越高，高職教育迎來改革發(fā)展的春天，高職院校的實訓(xùn)室在數(shù)量、規(guī)模、功能上都得到快速發(fā)展。本文將從高職院校實訓(xùn)室管理機構(gòu)的設(shè)置和實訓(xùn)室管理制度與文化建設(shè)兩個方面簡要探討如何實現(xiàn)實訓(xùn)室的有效管理。

關(guān)鍵詞：高職 實訓(xùn)室 管理

高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)高技能的應(yīng)用型人才，教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)生實際動手操作能力，而實訓(xùn)室就是培養(yǎng)學(xué)生實際動手操作能力的重要場所。因此，科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌管理，全面提升實訓(xùn)室的利用效率，對高職教育的健康持續(xù)發(fā)展意義深遠。

一、實訓(xùn)室管理機構(gòu)設(shè)置

高職院校實訓(xùn)室比較成熟的管理模式是按專業(yè)群（系或二級學(xué)院）設(shè)立實訓(xùn)中心并由系或二級學(xué)院進行管理，學(xué)校教學(xué)管理部門（教務(wù)處）指導(dǎo)實訓(xùn)教學(xué)，學(xué)校資產(chǎn)管理部門（資產(chǎn)管理處）進行資產(chǎn)管理。實訓(xùn)中心人員由實訓(xùn)室管理人員和專職實訓(xùn)教室組成。這種相對比較成熟的實訓(xùn)室管模式在實訓(xùn)教學(xué)、資產(chǎn)管理等方面都比較規(guī)范，被大多數(shù)高職院校所采用，相對很好滿足了各專業(yè)群的教學(xué)需求和發(fā)展。當(dāng)然，這種管理模式也存在一定局限，在各個專業(yè)群在實訓(xùn)室的建設(shè)和利用上，各自為政，缺乏整體規(guī)劃，長遠規(guī)劃，導(dǎo)致實訓(xùn)教學(xué)資源的浪費。在高職院校實訓(xùn)室管理機構(gòu)設(shè)置過程中，應(yīng)結(jié)合自身的實際辦學(xué)條件和辦學(xué)特色，科學(xué)設(shè)置管理機構(gòu)，合理配置管理人員，積極探索和完善管理制度，規(guī)范實訓(xùn)室的使用和實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備的管理，讓實訓(xùn)室更好服務(wù)于高職教育的改革和發(fā)展，服務(wù)于高職學(xué)生實踐能力和動手能力的培養(yǎng)和提高，有效提高實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備的共享程度和使用效率，為高職教育的健康發(fā)展發(fā)揮重用作用。

二、實訓(xùn)制度與文化建設(shè)

實訓(xùn)室的管理是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，為了更好地發(fā)揮實訓(xùn)室的應(yīng)有作用，實訓(xùn)室的管理必須制度化和規(guī)范化。對于成立不久的高職院校，實訓(xùn)室在管理制度上往往存在極大的漏洞，即便存在一些管理制度和辦法，也是支離破碎，零零散散的，不完善，不成系統(tǒng)。不論是哪一類高院校，一些基本的實訓(xùn)室管理辦法是必須要有的，比如實訓(xùn)室管理人員工作職責(zé)，實訓(xùn)學(xué)生守則，實訓(xùn)室使用計劃，實訓(xùn)項目完成記錄，實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備檢測維護記錄，實訓(xùn)室資產(chǎn)管理辦法等。實訓(xùn)室管理制度的制定需要考慮不同實訓(xùn)室的共性與差異性，既要抓住共性進行統(tǒng)一管理，又要注意差異性，區(qū)別對待；既要考慮如何使實訓(xùn)室的管理變得更加可控，又要注意如何讓實訓(xùn)室的使用更加便利。科學(xué)合理的實訓(xùn)室管理制度建立起來之后，最重要的就是有效落實，只有嚴(yán)格執(zhí)行實訓(xùn)室的管理規(guī)章制度，才能做到維修及時，保養(yǎng)到位，運行高效，才能夠充分發(fā)揮實訓(xùn)室的應(yīng)有功能和作用。

實訓(xùn)室文化的建設(shè)也是實訓(xùn)室管理的題中之義。實訓(xùn)文化體現(xiàn)在實訓(xùn)室內(nèi)部設(shè)施設(shè)備布局、以及實訓(xùn)室管理辦法、學(xué)生實訓(xùn)場景等各個方面的文字和圖片展示。實訓(xùn)文化建設(shè)的目的在于逼真的實訓(xùn)環(huán)境和濃厚的實訓(xùn)氛圍。實訓(xùn)室內(nèi)部文字和圖片的展示內(nèi)容需要精心策劃，可以是專業(yè)領(lǐng)域方面的名言警句，可以是學(xué)生實訓(xùn)比賽的真實情景，也可以是實訓(xùn)設(shè)備的組織流程，實訓(xùn)設(shè)備的結(jié)構(gòu)展示，還可以是實訓(xùn)室管理規(guī)章制度方面的重要條文。但不論是哪一方面，還是哪幾方面的內(nèi)容，都必須與實訓(xùn)室的整體環(huán)境相協(xié)調(diào)。

參考文獻：

[1]鄭亮，高職院校實訓(xùn)室建設(shè)與管理問題分析及對策研究，科技導(dǎo)刊（上旬刊），2014.

[2]陸恩，高職院校實訓(xùn)室管理研究，經(jīng)濟師，2010.