麻立軍
從多年的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中,我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生良好的身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)工作的關(guān)鍵,經(jīng)常參加體育活動(dòng),不僅能夠有效提高工作學(xué)習(xí)的效率,而且有助于培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、勇于拼搏等諸多優(yōu)良品德。我認(rèn)為體育教學(xué)需要從培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好抓起。
一、著眼學(xué)生終生發(fā)展的需要,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)某項(xiàng)體育活動(dòng)的愛好
終生教育是在現(xiàn)代終身教育思想的影響下形成的。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說,他們的運(yùn)動(dòng)興趣很大,但缺乏耐心和吃苦精神。針對(duì)學(xué)生的這一特點(diǎn),選擇大多數(shù)男生都喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目——足球,選擇適合大多數(shù)女生運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目——毽球來激發(fā)男女生對(duì)體育的愛。剛教男生足球時(shí),大多數(shù)學(xué)生由于沒有基本技術(shù),球技差,雖有興趣但是積極性不高,我就從足球最基本的技術(shù)——踢、停、頂、運(yùn)球等教起,經(jīng)過一段時(shí)間,學(xué)生的技術(shù)漸漸提高了,踢球的興趣也越來越高,于是又適時(shí)講解足球規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)等有關(guān)足球各方面的知識(shí),并經(jīng)常組織他們進(jìn)行分組對(duì)抗賽。學(xué)生掌握了一定的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)及比賽規(guī)則后對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣大大提高,從這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中也體驗(yàn)到了無限的樂趣,慢慢地學(xué)校操場(chǎng)越來越熱鬧。經(jīng)過幾年的努力,我校學(xué)生大多數(shù)都有了自己喜愛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,他們經(jīng)常會(huì)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自己喜愛的體育項(xiàng)目活動(dòng),為其終身鍛煉,成為真正鍛煉的人打下了良好的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵
愛玩是孩子的天性,學(xué)生一旦對(duì)某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了興趣,自然會(huì)利用課余時(shí)間去“玩”該項(xiàng)運(yùn)動(dòng),學(xué)生的體質(zhì)、協(xié)調(diào)性等就會(huì)越來越好。而良好的身體素質(zhì)是學(xué)生掌握學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能、技術(shù)的關(guān)鍵,由于學(xué)生喜愛某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)而經(jīng)常鍛煉身體,身體素質(zhì)就會(huì)大大提高,這就為他們上好體育課、學(xué)習(xí)和掌握體育技能打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),教學(xué)質(zhì)量和效率的提高也就成了很正常的事情了。反之,如果學(xué)生體質(zhì)差,即使能夠理解教師所講的動(dòng)作原理,但是由于身體較差,完成動(dòng)作就會(huì)變得十分困難。例如跳遠(yuǎn)技術(shù),身體素質(zhì)好的學(xué)生不僅奔跑能力強(qiáng)、步點(diǎn)準(zhǔn),而且起跳有力、有騰空,相反如果一個(gè)身體素質(zhì)差的學(xué)生不僅奔跑能力差,步點(diǎn)不準(zhǔn),起跳騰空根本就無法做到。原來幾節(jié)課就可以完成的教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)在再多上幾節(jié)課也無法完成。原因是身體素質(zhì)太差,無法完成技術(shù)動(dòng)作,而身體素質(zhì)又不是一朝一夕可以提高的。但是現(xiàn)在情況好多了,由于學(xué)生有了固定的體育愛好,他們平時(shí)經(jīng)常從事該項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)性等得到了有效提高,以前因自己身體差而不愿意上體育課的學(xué)生,由于現(xiàn)在他們能夠完成教師教授的技術(shù)動(dòng)作而增強(qiáng)了上體育課的信心,體驗(yàn)到了成功的快樂,也喜歡上體育課了,體育課的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的體育愛好,有助于形成良好行為習(xí)慣、優(yōu)秀個(gè)性品質(zhì),掌握豐富的課外知識(shí)
良好的行為習(xí)慣的形成都是后天接受教育而形成的。例如,熱愛足球運(yùn)動(dòng)的同學(xué),由于足球運(yùn)動(dòng)講究整體,有著嚴(yán)格的組織紀(jì)律和場(chǎng)上分工,因此,足球運(yùn)動(dòng)就會(huì)把他們塑造成一個(gè)守紀(jì)律、勇于拼搏、熱愛集體、不怕吃苦的孩子。與此同時(shí),由于他們熱愛足球運(yùn)動(dòng)。因此對(duì)足球方面的知識(shí)及比賽情況都會(huì)十分感興趣,通過對(duì)一些球星成才經(jīng)歷的了解,他們會(huì)深感要想成功就必須付出艱辛和努力,他們也會(huì)通過各種大賽沒有中國隊(duì)參加這一令人尷尬的事實(shí),喚起他們強(qiáng)烈的民族自尊感和愛國之情,從而激發(fā)起他們?yōu)閲鵂?zhēng)光的愛國之情。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的體育愛好,是改正學(xué)生不良行為的有效手段
對(duì)于多數(shù)小學(xué)生來說,下午放學(xué)比較早,放學(xué)后,很多同學(xué)無事可干,時(shí)間長了,有些孩子養(yǎng)成了去網(wǎng)吧玩游戲,到處閑逛,不愿意早回家的習(xí)慣。這些孩子有的抽煙有、有的打架,甚至早戀,這些現(xiàn)象讓教師和家長十分頭疼,出現(xiàn)這些情況的主要原因是他們無事可做。在學(xué)校放學(xué)后沒有自己想干的事,于是就到校外尋找自己感興趣的事情去做。社會(huì)上的不良風(fēng)氣很容易使他們走歪路,但是如果學(xué)生有了體育愛好,放學(xué)后,他們就會(huì)和同學(xué)們到操場(chǎng)進(jìn)行自己喜愛的體育活動(dòng),從玩中尋找自己的樂趣,因?yàn)橥娴臉啡?duì)他們來說是最具有吸引力的。在運(yùn)動(dòng)中他們不但鍛煉了身體,培養(yǎng)了良好的品質(zhì),同時(shí)也消耗了他們的業(yè)余時(shí)間,最大限度地避免了到校外從事其他不良活動(dòng)的時(shí)間,這對(duì)于孩子的健康成長十分重要。
培養(yǎng)孩子對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好,對(duì)于孩子一生的健康成長、工作學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都是十分有益的。因此,我們今天的付出看似并不起眼,但是在將來我們培養(yǎng)出來的孩子,他們不僅會(huì)成為體育運(yùn)動(dòng)的愛好者、受益者,而且他們很有可能會(huì)帶動(dòng)他們的家人、朋友、同事等一起走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng),更多的人會(huì)成為體育愛好者、受益者,而他們就是體育運(yùn)動(dòng)的傳遞者,而這些都要源自于我們今天的每一位體育工作者的辛勤努力工作。
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編輯 溫雪蓮