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      基于VR技術的虛擬教學應用研究

      2017-03-22 11:27:29劉詠春
      課程教育研究 2017年1期
      關鍵詞:VR技術應用研究

      劉詠春

      【摘要】隨著時代與科技的發(fā)展,新型技術被廣泛運用到各個行業(yè)并為人們的生活帶來了更多的便利。虛擬現(xiàn)實技術(VR技術)是時代進步的新型產(chǎn)物,這是一種由多種技術分支(計算機圖像處理,多媒體技術,數(shù)字圖形等)構成的新型3D技術。

      【關鍵詞】VR技術 虛擬教學 應用研究

      【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2017)01-0240-01

      VR技術又叫網(wǎng)絡虛擬現(xiàn)實技術,顧名思義,它以依靠先進的網(wǎng)絡為基礎,利用計算機,為人們帶來一個全新的三維的立體感受,這是一種通過刺激人們的聽覺、視覺、嗅覺等,讓人們以自己的視點為主,模擬周圍環(huán)境、聲音等因素,讓人產(chǎn)生獨特的置身其中的3D感受。

      1.虛擬教學的內涵

      虛擬現(xiàn)實技術被廣泛應用到教育行業(yè)當中,意味著“VR技術”逐漸趨于成熟與穩(wěn)定,這是教育行業(yè)中的一次重大突破。從廣義方面來說,這是一種完全虛擬的教學方式,不論是老師、教學討論,教學方式都是虛擬的。而從狹義的方面來看,虛擬教學就是利用虛擬現(xiàn)實技術并站在學生的角度,刺激學生的聽覺、嗅覺、視覺,以提高學生對學習的興趣和探索的能力??偟膩碇vVR技術有三個顯著的特點:沉浸性 Immersion 交互性 Interaction 想象性 Imagination。虛擬教學的方式作為一種新型的現(xiàn)代化教育方式,在教育領域刮起了一陣旋風,得到了師生的廣泛喜愛。從教育的角度來說,虛擬教學提高了學生的學習興趣并拓展了學生的教育視野,而教學空間也從一成不變的白色教室,變得更加生動、有趣。

      2.VR 技術對教育的影響

      2.1彌補網(wǎng)絡遠程教育的先天不足

      網(wǎng)絡遠程教育的先天不足,對于傳統(tǒng)的課堂教育而言,其具有一成不變,乏味,無趣,學生興趣不高的缺陷,而傳統(tǒng)的網(wǎng)絡教育課,也具有知識面狹窄,乏味,古板,只教不能問的缺陷。虛擬現(xiàn)實技術則在一定程度上彌補了傳統(tǒng)教學方式和內容的缺陷。它可以模擬逼真的教學環(huán)境,讓學生置身其中,扮演一個角色,讓學生對于虛擬現(xiàn)實技術產(chǎn)生好奇心,從而調動學生學習的積極性。模擬的環(huán)境也可以通過不同的課程做出相應的改變。

      2.2有利于網(wǎng)絡教學中實踐教學環(huán)節(jié)的開展

      對于傳統(tǒng)的教育方式而言,由于實驗場地,實驗安全性,實驗費用等各種原因,導致一些實驗不能進行。例如:化學課上,由于化學物質成分作用導致爆炸的危險性以及化學教室物品、物質的費用昂貴,導致書本上的某些化學實驗學生不能親身體驗,都是由老師進行化學方程式的講解,并結合書本進行的死板教學。但是虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)可以彌補傳統(tǒng)教育的這些不足,利用虛擬現(xiàn)實技術,以計算機為基礎,讓學生足不出戶就可以做各種危險并有趣的實驗,讓學生在親身實驗中,探索教學的內容,加深教學的印象。

      3.基于VR技術的虛擬教學應用研究

      3.1知識學習

      對于學生來說,最重要的就是知識的學習、理解。而在“VR系統(tǒng)”中,知識學習是利用互聯(lián)網(wǎng)讓學生與虛擬系統(tǒng)進行相互教學的過程。虛擬現(xiàn)實這項技術,對于教學以及學習方面有很大的幫助,它可以使概念性的理論變得更加直觀、形象,減小了學生在學習過程中對于理論知識的難理解、難消化特點。如:對于高數(shù),很多同學都比較頭疼,但是虛擬現(xiàn)實就可以輕松解決學生們的難題,在課堂上模擬出空間曲面或者通過集中的方法得到幾何形體的過程,與此同時,這種手段也可以模擬學生們最初的設想,呈現(xiàn)出不同假設后的不同效果,尤其是對于學習理科以及建筑模型的同學,可以利用虛擬現(xiàn)實技術得到自己假設的不同結果。

      3.2 虛擬真實實驗

      運用了先當下最先進的虛擬現(xiàn)實技術,在網(wǎng)絡空間中建立虛擬實驗室。這種虛擬實驗室可以幫助學生完成在現(xiàn)實生活中無法完成的實驗,并且虛擬實驗室具有操作簡單,其效果真實、圖像清晰,不模糊的特點。其自身注重物理實驗的設計,如:在校內學習計算機專業(yè)的同學,很多學校都無法給同學們開設相關的路由器配置實驗,虛擬實驗室就能彌補這一缺陷,它可以為同學們提供路由器IP分配、靜態(tài)路由或動態(tài)路由的以系列實驗,虛擬實驗室在一定程度上緩解了實驗困難的難題。

      4.結語

      虛擬現(xiàn)實技術一上市,就以其獨特的優(yōu)點在市場上站穩(wěn)了腳跟。目前,它已經(jīng)被廣泛應用到航天航空、建筑設計、電影等不同的領域。馬云也將“VR技術”拓展到其自身的淘寶行業(yè)中。在國外,VR技術已經(jīng)被廣泛應用到教育領域,尤其是網(wǎng)絡虛擬教育當中。綜上所述,不難看出,VR技術的未來前景是不可估量的,而其在教育方面的應用會為我國教育事業(yè)的發(fā)展提供新的思路。

      參考文獻:

      [1]郭勇陳;賈佳麗;王皎琳;周德群.VR技術在高校經(jīng)管類實驗教學中的應用研究[J].實驗室科學.2016,02

      [2]黃鑫.基于VR技術的虛擬教學應用研究[J].江西教育學院學報.2014,03

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