關于高職院校學生輔導工作的思考

袁曦

摘要：學生輔導工作是高職院校的重要工作之一，同時也是高職院校學生德育工作的一條新路徑。加強高職院校學生輔導工作是高職教育發(fā)展和高職學生特點的要求。當前高職院校學生輔導工作主要包括心理輔導、學習輔導和職業(yè)輔導等內(nèi)容。高職院校學生輔導工作的目標應聚焦于“發(fā)展”和“學習”兩個方面。

關鍵詞：高職院校；學生輔導；發(fā)展；學習

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）51-0256-02

學生輔導工作是高職院校的重要工作之一，它也是高職院校學生德育工作的一條新路徑，對高職院校的德育工作的開展必將產(chǎn)生重要的影響。

一、高職院校學生輔導的含義

高職院校學生輔導，指的是為高職院校學生在學習活動、心理適應、人際交往、考試作業(yè)、應付挫折等方面的問題和困擾提供全面、綜合的幫助和服務，以幫助學生發(fā)展智能和個性，讓其更好地適應環(huán)境，預防阻礙學生發(fā)展的問題產(chǎn)生，并對已經(jīng)產(chǎn)生的問題或困擾進行補救。一般來說，高職院校學生輔導工作主要包括心理輔導、學習輔導和職業(yè)輔導三方面內(nèi)容。學生輔導工作源于學生事務管理工作，但打破了單純的學生管理工作的范疇，其既包括日常管理工作，也包括學生的道德建設、身心健康、學習指導和就業(yè)咨詢和指導等方面內(nèi)容。學生輔導工作與學校德育工作存在密切的聯(lián)系。從工作內(nèi)容看，二者有重合交織的部分。一般來講，學生輔導工作要解決的一些問題，同時也是德育要解決的問題。同時，德育工作與學生輔導工作存在相互促進，相互支持的關系。一個人只有心理健康或心理基本健康才能形成良好的思想品德和政治素質(zhì)。對于心理異常的人來說，德育不可能取得良好的效果。另一方面，德育對學生輔導工作有定向的作用，引導學生輔導工作朝著正確的方向發(fā)展。

二、加強高職院校學生輔導工作的必要性

1.高職教育的發(fā)展要求加強學生輔導工作。近些年來，我國高等職業(yè)教育得到了長足的發(fā)展，截止2013年10月，全國有1266所高職院校、1088種高職專科專業(yè)和47591個專業(yè)點，涵蓋了傳統(tǒng)的三大產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，建立了“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結(jié)合”的具有中國特色的高等職業(yè)教育體系。[1]高職教育是高等教育的重要組成部分，具有高等教育和職業(yè)教育相融合的特征，強調(diào)培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務等第一線需要的應用型專門人才。這種專門型人才，其目標應該是綜合的，包括職業(yè)專門能力、職業(yè)核心能力、職業(yè)道德、職業(yè)價值觀及良好的社會適應能力和健康的心理等。而這些目標中的一些方面，如健康的心理、良好的社會適應能力、自學能力等的培養(yǎng)，僅僅依靠目前高職院校中各門課程的教學和德育工作是遠遠不夠的。因此，需要加強高職院校的心理輔導工作；第二，現(xiàn)代社會知識信息的不斷增長和傳播手段的現(xiàn)代化也給人們的學習提出了更高的要求，僅靠以往的學習方式很難獲得成功，這就要求高職院校必須加強學習輔導和支持工作；第三，高校的擴招使我國大學畢業(yè)生的數(shù)量呈跳躍式增長，僅2000年到2014年，畢業(yè)生人數(shù)就從107萬人上升至727萬人，[2]這使得高職院校的畢業(yè)生面臨極為嚴峻的就業(yè)形勢，他們普遍存在主動探索能力欠缺、自我認識和目標定位模糊、職業(yè)規(guī)劃意識和就業(yè)意識薄弱等問題。這就需要高職院校大力加強職業(yè)輔導工作，提升高職學生的就業(yè)率。

2.高職學生的特點要求加強學生輔導工作?，F(xiàn)在的高職學生大多數(shù)是“95后”，在發(fā)展中他們有一些共同的問題和困擾：第一，相對來說，他們文化基礎差，入學成績普遍偏低。很多高職院校只要考生過了專科提檔線就可以就讀，所以學生的文化基礎水平可想而知。同時，學生的學習主動性、自覺性不足，學習習慣不好，缺少有效的學習方法和策略；第二，學生心理問題日益明顯。如處理不好人際關系，對自己缺乏正確的認知，自輕自賤或自驕自傲。有的同學面對學習壓力、就業(yè)壓力等采取消極的應對方式，而這種極端的不適應表現(xiàn)就會產(chǎn)生各種異常行為和不良行為，表現(xiàn)出不同程度的心理障礙。第三，人生目標模糊，學習和生活乃至就業(yè)缺少規(guī)劃，“做一天和尚撞一天鐘”，就業(yè)意識薄弱。而所有這些問題和困擾，僅僅依靠班主任和輔導員的工作往往難以奏效，起不到促進學生發(fā)展的作用。據(jù)此，要解決高職院校學生中存在的諸多問題，促進他們的健康發(fā)展，單純依靠各門課程的教學和德育工作已不能完全奏效。而在高職院校中大力加強全面、綜合的學生輔導工作是解決以上諸多問題的一個有效途徑。

三、當前高職院校學生輔導工作的目標和實施

當前高職院校學生輔導工作的目標應聚焦于“發(fā)展”和“學習”兩個方面。

1.心理輔導。心理輔導的目標是通過幫助學生排除其生活、學習中的種種心理問題或情感困擾，以提高學生的心理健康水平，提升他們的社會適應能力。其核心目標是促進學生的心理健康發(fā)展。高職院校心理輔導工作的實施要根據(jù)輔導對象的不同、問題的不同而采取不同的方式和途徑。可將心理輔導工作分為三類：一是補救式輔導。針對學生已經(jīng)存在的問題進行心理咨詢和輔導，旨在幫助學生減輕當前的心理困擾，避免問題更加嚴重和激化。如目前高職院校中普遍開展的心理咨詢工作；二是預防式輔導。指通過各種形式的心理健康教育，讓學生養(yǎng)成并提升心理保健的能力。這方面，主要開展的工作有開設的心理健康教育、心理調(diào)適課程、營造和諧良好的師生關系、同學關系等；三是發(fā)展式輔導，目的是培養(yǎng)學生主動適應環(huán)境的能力、良好的自我意識和應激能力等。這方面主要通過有針對性地開展多種社會實踐活動來進行。目前，高職院校的心理輔導工作多以“補救式”為主，但其是在問題產(chǎn)生后才進行的，因此相對被動，具有較大的局限性。因此，高職院校的心理輔導工作的重點應向“預防式”和“發(fā)展式”轉(zhuǎn)化。

2.學習輔導。學習輔導是高職院校學生輔導的重要內(nèi)容。由于高職學生存在的心理問題很多是由學習困難、學習壓力引起的，所以，學習輔導和心理輔導是相互聯(lián)系和相互補充的。高職院校的學習輔導主要包括以下內(nèi)容。一是學習態(tài)度的指導和引導。進入大學后，由于學習壓力的相對減輕和管理的相對自由，部分高職學生無所適從，學習態(tài)度極為松懈。針對這種情況，首先要進行學習態(tài)度方面的指導。進行學習態(tài)度指導的方式很多，使用也比較靈活。如進行個別談話，批駁學生的錯誤觀點，引導學生意識到自己的問題。又如新生入學時，教師、輔導員和班主任就可以結(jié)合學生實際，進行有針對性的學習態(tài)度的教育。更重要的是，學校要創(chuàng)設和諧、熱愛學習、相互支持的學習氛圍和學習風氣。這種學習氛圍和風氣會起到隱性課程的作用，對學生的學習態(tài)度產(chǎn)生良好的影響。二是學習事務的指導。學生從中學進入大學，在課程修讀、選修課程、考試與教師和學校管理部門溝通等學習事務等方面都存在疑問，這些問題有時會影響到他們的學習。因此，要對學生進行有關學習事務的指導。三是具體學習內(nèi)容的輔導，即幫助學生解決學習中的具體困難和障礙。這方面工作主要由任課教師來承擔。四是學習方法的輔導，這是學習輔導的中心任務。進行學習方法輔導的方式和途徑也很多，如可以采用“教師會診”的方式對某個同學的學習方法進行診斷，指出其不當?shù)牡胤?，并根?jù)其具體情況提出建議。也可以鼓勵同年級或高年級學生中學業(yè)優(yōu)良者多與同學交流學習經(jīng)驗等。五是初步科研能力的輔導。目前，高職院校學生參加科研活動的形式主要有社會調(diào)查、科學實驗、畢業(yè)設計和參與教師課題等方式。對科研活動指導的途徑很多，如開設科學研究方法課，由專門教師對個人或小組進行科研方面的咨詢和輔導等。

3.職業(yè)生涯輔導。隨著我國高等職業(yè)教育招生規(guī)模的不斷擴大，高職畢業(yè)生就業(yè)難的問題也不斷凸顯。因此，高職院校必須加強職業(yè)生涯輔導工作，并將其貫穿于學生的整個大學生活。高職院校職業(yè)生涯輔導主要目標是培養(yǎng)學生的職業(yè)意識、職業(yè)品德、職業(yè)技能，發(fā)展學生的綜合職業(yè)能力，幫助學生認識自己的身心特點和條件，分析環(huán)境因素，做正確的職業(yè)決策，進而促進學生職業(yè)生涯發(fā)展。從學生一入校就要在課程中滲透職業(yè)生涯教育，并開設職業(yè)生涯規(guī)劃課程，培養(yǎng)學生進行生涯規(guī)劃的主動意識和能力。第二年則要幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和專長，鼓勵他們參加各種社會實踐活動，收集就業(yè)市場資料，最終確定自己的就業(yè)范圍和方向。第三年則開設就業(yè)指導課程，鼓勵學生參與各類模擬面試和模擬就職等活動。

參考文獻：

[1]李博淵.我國高等職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展思路[J].西安科技大學學報2015，（1）.

[2]李可依，謝駿.高職院校學生生涯輔導工作的現(xiàn)狀與思考[J].浙江樹人大學學報，2014，（11）.

Reflections on the Guidance Work of Students in Higher Vocational Colleges

YUAN Xi

（Beijing Youth Politics College，Beijing，100102，China）

Abstract：Student counseling work is one of the important work of higher vocational colleges，and it is also a new path of moral education in higher vocational colleges.Strengthening the guidance of students in higher vocational colleges is the requirement of the development of higher vocational education and the characteristics of higher vocational students. At present，the student counseling work in higher vocational colleges mainly includes psychological counseling，learning guidance and career counseling. The goal of student counseling work in higher vocational colleges should focus on the two aspects of "development" and "learning".

Key words：higher vocational colleges；student counseling work；development；study